どこに注目して考えれば良いですか

[6 近) 甘して、 (作業1) 下のヨーロッパ各国の農業統計表中の(a)~(e)にあてはまる国名を( 農林水産業 農業従事者 農地面積 総面積に占める割合 就業人口率 1人当り 農用地 農産物の生産(キトン) 自給率 (%) (ha) 野菜 ぶどう 44.0 (a) (b) (c) (d) デンマーク ( e ) スイス スペイン (a 1.0 2.5 1.2 3.9 2.2 2.1 2.6 4.0 〈 イギリス 38.5 29.1 16.6 38.7 9.5 9.2 35.9 耕地樹園地 (千ha ( %)) ) (b 6,084 (25) 19,132 (35) 11,930(33) 9,160 (30) 2,420 (56) 1,059 (26) 423 (10) 16,770 (34) イタリア オランダ )(c 82 牧草地 (Tha(%)) 11.267 (46) 4,092 15,552 9,528 (17) 5,490 5.419 24,931 4,713 (13) 7,919 23,080 3,245 (11) 3,690 12,494 213 (5) 1,786 5,615 764 (18) 2 3,104 14.555 1,087 (26) 497 414 124 475 3,792 9,413 (19) 71 6,041 2,259 7,168 7,460 5,745 13,259 ( 『世界国勢図会』 2021/22年版. 農林水産省資料, FAOSTATなどより作成) ドイツ フランス > 176 101 63 93 第2編 産業と 10 45 小麦 16,225 5,253 40,605 23,063 6,739 4,642 1,131 8,560 第1章 農林水産業 2,409 261 10,602 3,440 1,125 1,338 9,912 7,900 6,961 4,845 の中から選べ。 380 の国名を答えよ。 0 肉類 牛乳 53

なぜ蛍光線部が400の倍数になるのですか？

Bat (1) 21'=(1+20)21 =21Co20°+21C120' + 21 C2202+•••• ...... + 21 C202020 + 21 C212021 400=202 であり, 21C2202+ + 21 C2120 400の倍 数となる. 100の倍数とならない項,つまり, 21C20021C120' を 残った部

💡- 電流・磁界の問題です。 問1の コイルAの内部の方はわかるんですけど、上部の方位磁針の向きがわかりません💦 だれかお願いします🙇🏼‍♀️💧

6 電流と磁界に関する実験について、次の各問に答えよ。 <実験1> を行ったところ, <結果1>のようになった。 <実験1 > (1) 木の棒を固定したスタンドを水平な机の上に置き,図 ていこう 1のように電源装置, 導線, スイッチ, 20Ωの抵抗器, 電流計, Aを用いて回路を作った。 (2) コイルAの下にN極が黒く塗られた方位磁針を置い た。 (3) 電源装置の電圧を5Vに設定し、 回路のスイッチを入 れた。 (4) <実験1> の (1) の回路に図2のようにU字型 磁石をN極を上にして置き, <実験1> の (3)の操 作を行った。 <結果 1 > (1) <実験1> (3) では、磁針は図3で示した向き にいた (2) <実験1>の (4) では、コイルAは図2のHの向 きに動いた。 アクリル板 図2 アイ 図 1 スタンド コイルA 木の 方位磁針 U字型磁石 0.5 電源装置 スイッチ 14.-36 問1 <実験1> の (1) の回路と木の棒を固定したスタンドに図4のようにアクリル板2枚を取り付け, 方 位磁針2個をコイルAの内部と上部に設置し, 実験1>の (3) の操作を行った。 このときの磁針の向 きとして適切なのは、次のうちではどれか。 図 図3

（5）の問題でn引く1をするところがわかりません 教えてください🥲

X (5) 5で割って3余る自然数のうち、小さい方から7番目の数は 1 (6) 500円の商品の3割引した価格からさらに2割引した価格は である。 円 である。 7 AE (0

1番を教えて下さい。できれば2番もお願いします。

V 次の文を読み、 あとの各問いに答えなさい。 2021年の夏、オリンピックが日本で開催されましたが, 中学3年生の福丸君はオリ ンピックを見ずに、入試当日までの一年間は志望校に向け受験勉強にはげんでいまし た。そのため、オリンピックを楽しむ余裕は一切無く、 日本の金メダル獲得数は過去最 多の27個 (団体は1個とカウントします)であり、総メダル獲得数も過去最多の58 個 であったことをニュースで知り、自分も頑張ろうと勇気づけられていました。 入試が終わってからのある日, 東京オリンピックではメダルを作るのに必要な金属 を廃棄物から回収するというニュースがあったことを思い出し、 実際に必要量を回収 できたかを調べました。 東京オリンピックの公式サイトを見ると, 回収に参加した自 治体や企業の回収量, 最終的に確保された金属量などが掲載されていました。 また, メ ダルについてより詳しく他のサイトを検索したところ, 金・銀・銅の各メダルは純粋な ものではなく、2種類以上の金属が用いられることが分かりました。 さらに、世界のあ る都市のオリンピックで使用されたメダル1個 (400g)あたりの主な成分について, 金メダルは金6g・銀370g ・ 銅 24g. 銀メダルは銀370g ・ 銅 30gであることなども掲 載されていました。 福丸君は金属を廃棄物から回収する点についても気になったため, インターネット で検索すると,｢一般的な携帯電話の本体 (140g) には金が48mg程度含まれていて、 これは、鉱山で鉱石 52.8kg を採掘して得られる資源の量に匹敵するといわれている。｣ という記事を見つけて驚きました。 福丸君は調べたことを学校の先生に伝えると, 「普段疑問に思うことや出来たら良い なと思うことを探求すれば、 持続可能な社会の実現に向けた第一歩につながることも あるよ。」 と言われたので、 福丸君はこれからも頑張ろうと思いました。

点が引かれている部分はどのように訂正したらいいですか？また、10点満点なのですがどこで4点引かれてるのかわからないので教えてください。

あなたの高校では, オンライン学習 (online learning) を行った生徒たちに対してア ンケートを実施した。 与えられた 【条件】 に従って, 【あなたの解答】の空所(X), ( Y ) にそれぞれ 15 語程度の英語を補え。 ただし, 2文以上になってもかまわない。 【アンケート結果】 ※本アンケートは同じ生徒60名に対して, 2021年と2022年に実施した。 <質問> オンライン学習は効果的だと思いますか? 【2021年4月実施】 いいえ 52% はい 48% 【あなたの解答】 Based on the two graphs, ( I think that is because ( 【2022年4月実施 】 いいえ 23% 【条件】 (1) 空所(X)には, 2021年と2022年の結果を比較して読みとれることを述べる。 (2) 空所 (Y)には,空所 ( X ) におけるオンライン学習の効果の要因として 考えられることについて, あなたの考えを述べる。 Y はい 77% X ). ).

西晋←永嘉の乱 元←紅巾の乱 明←李自成の乱 こういう系のもの 他にも教えていただきたいです😖🌀

この問題の(4)の解説できれば細かくお願いします。答えは1000です

17:55 2021中学入試解答速報国語 - 偏差値 30台の中学にも対応 偏差値30台の中学から御三家まで幅広い中学の国語の 解答速報・講評・解説の提供に挑戦します。 cyugakujyukenkokugo.com ⑤ 炭酸水素ナトリウムの熱分解 Ⓒ 4G71% 気体(cm3) OPEN (4) 鉄と硫黄を混ぜて加熱する実験で、 加熱を止めても反応が続 くのはなぜか。 2. うすい塩酸 60cm3 の中にマグネシウムを入れて発生する気体 の体積を調べる実験を行った。 塩酸に入れるマグネシウムの 質量を変えて実験を6回行った結果が下の表である。 |1|2 3 |4 5 6 |塩酸(cm²) 60 60 60 60 60 60 | マグネシウム(g) 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 (1) この実験の化学反応式を書きなさい。 200 400 600 800 900 900 ⓇX (2) この実験で使ったうすい塩酸60cmと過不足なく反応するマ グネシウムは何gですか。 (3) 実験6で残ったマグネシウムを溶かすにはあと何cm3の塩酸が 必要でしょうか。 (4) この実験で使ったのと同じ濃度の塩酸100cmにマグネシウム 1gを入れたときに発生する気体は何cmか。 関連問題 化学変化1 化学変化 2 化学変化3 (発展) 化学変化4 (発展)

この問題、解説読んでも分からないので教えて下さい。 早めに送ってくれると助かります！

V 3 1個のさいころを2回投げ, 1回目に出た目をX, 2回目に出た目をYとする｡ 次の問いに答えなさい。 (1) 3X-2Y = 1 となる確率は イ ア ウ である。 2021年度-2

解答持っていらっしゃる方がいたら送って欲しいです！

[M CU ことに [ ⑥ 別に何とか言はん [ [ 2021年度 1月 高1生 ベネッセ総合学力テスト 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 (配点一三〇) さつま 年の暮れに、浅草寺あたりに市といふ事ありて、ことに人おほく出づるなり。ある人、薩摩の国より、あはびの貝おほく買ひお めてけり。その貝の穴をふたぎ、木もて蓋をつくりて、その市にて売らんとはかりけるが、折ふしさはる事あれば、人に頼みて、 昼つかたには来るべし、それまでに売りてたべと言ふにぞ、持て出でて売るに、かへりみる人もなし。さればよかうやうもの、 この市にて売りしためしなきをえうなき事に時つひやすものかなと思ひつつ、いかに売れども、買ふものなければ、行き来のA (注2) の袖ひかへて、これ召させ給へなどと言ふに、ひきはなちて行くめり。昼過ぐるころ、かの人来りて、いかにと問へば、かくと言ふ。 なにと言ひて売りしと言へば、別になにとか言はん。貝やきの貝召させ給へとて売りしと答ふ。かれはほほゑみて、わが売るを (注3) たま 給へやとて、いと声だかに、はやなべはやなべと言へば、過ぎ行くものは立ちかへりて、買ひ求め、そこら行く人も声を止めて買 BQ みるがうちに、おほくの貝を皆売りてけり。この市は人おほく出づれば、ことにかまびすしくて、しづかに心止むるものも (注5) なければ、手桶売るものは、椹と言ふ。椹の木もてつくりし手桶よと言ふいとまもなく、聞くひまもなしとかや物の勢ひとい かげつそうし (『花月草紙』による) ものも、また ことわりの外なるものなりけり。 売ってください、の意。 2 売りてたべ ここでは、あわびの貝殻を指す。 (注)1 あはびの貝 お買い求めになってください、の意。 4 貝やき―貝殻を鍋の代わりにして食べ物を焼く料理。 や かましくて、の意。 3 召させ給へ 6 かまびすしくて 5 はやなべ早く煮えるようにした底の浅い鍋。 問一 二重傍線部⑥~⑨の本文中における意味として最も適当なものを、次の各群の1~4のうちからそれぞれ一つずつ選び、番号 で答えよ。 別の言葉が他にないだろうか、いや、ある とりわけ 2 そのうえ 2 別の言葉を使えばうまくいくだろうか。 3 その時に 3 特別なことを言うつもりがあるだろうか 4 変わった 4 特別なことを言うだろうか、いや、言わない 事情がわからないもの ⑥ ことわりの外なるもの 2 判断できないもの 3 道理から外れているもの 4 断れないもの B[ 答えよ。 問二波線部A・Bの助動詞のここでの文法的意味として最も適当なものを、次の1~6のうちからそれぞれ一つずつ選び、番号で 意志 2 適当 3打消 過去 5 完了 問三傍線部アを現代語訳せよ。 命令 [ で答えよ。 問四傍線部イとあるが、このように思ったのはなぜか。その説明として最も適当なものを、次の1~4のうちから一つ選び、番号 2 「「ある人」から売るように頼まれた木蓋をした貝殻は、この市で売ったことがなく売れるはずがないと思ったから。 4 「ある人」から売ることを頼まれた貝用の木蓋は、人々には使い道がなく、買う人がいるはずはないと思ったから。 せよ。 「ある人」から売るように頼まれた木蓋をした貝殻は、元々傷んでおり市で売るにはふさわしくないと思ったから。 問五傍線部ウの結果から、この市で物を売るにはどのような工夫が必要であると言えるか。 「ある人」から売ることを頼まれた貝用の木蓋は、売ったことがないもので、扱い方がよくわからないと思ったから。