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現代文 高校生

問ニ、問三がわからないです。 どちらかだけでもいいので教えてください。

【文芸論】 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 この数年、小説原稿を書くことが原因で私は強迫神経症、及び神経性胃潰寡を患い、苦しんで いる。しかしも早、私には書くことは宿命である。この逃れられない悲しみの、ホッタンにある のが、いまから三十七年前の初夏の夜、森鴎外の「高瀬舟」を読んだことである。 すぐれた文学作品は、人の生き方を変える力を秘めている。それ迄の私は将来、判事になっ L5 て悪い奴に死刑の判決を下すか、または検察官になって被告人に死刑の論告求刑を行うことが夢 だった。一ア _、極悪人を絞首台に送ることを願っていた。ある種の正義派だったのである。 イ、田舎の高等学校三年生の六月、学校の中庭の芝生の上で、級友たちが、「あれは罪や。」 「いや、そうやないわよ。」と果てしない議論をしているのを耳にした。よく聞いていると、鴎外 の「高瀬舟」の主人公·喜助が犯した弟殺しが罪かどうかを議論しているのである。人殺しは罪 ではあるけれども、しかし場合によっては罪ではない罪があるらしい。それはどんな罪だろう。 私は俄かに強い好奇心を覚えた。 その日、学校からの帰り道に本屋へ寄って文庫の「高瀬舟」を求め、夜、むさぼり読んだ。 『恐ろしい小説だった。話の筋は、こうである。 はた 京都西陣の機屋に空引という仕事をしている、貧しい兄弟があった。給金が安いので、かつか つ生きているような生活だった。ところが弟が重い病気に羅った。弟は兄·喜助の足手まといに LO

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現代文 高校生

答えは⑤です。 解説お願いします。

地球温暖化問題においては、問題が起きる前に手を打つ「予防原則」の立場から、気候変動条約や CO2削減といった様々な政策的 論が不確定なうちに政治が動き出した」との印象を抱き、研究の不備や政治的偏向を主張したりして (ト) ソチが動き出しました。 結果として、反対する人は「科学的な結 論争が続くことになったのです。 このような状況を否定的に捉えて、政治論争が起きるような学問はまともでない、政治的中立性が ないとの結論に飛んでいく人もいます。あるいはその逆で、科学的な検証を行って出した答えに反対 する人がいるなんて信じられない、 x ではないと叩く人もいます 私自身は、カントのように、論争の存在自体をY に捉える立場です。それも、彼よりは一歩踏 み込んで、ある学問が人間社会に関わる切実な対象を扱うほどに、その一Z な論争と、政治的論争 との間の境目が不明確になっていくのはやむを得ないし、だからこそ論争が必要だと思っています それは、人間の認識能力の不完全さと、対象の複雑さとが合わさったとき、何らかの政治性が生まれ てしまうことは避けがたいと考えているからでもあります(なお私は、「政治的(political)であるこ 」と「党派的 (partisan)であること」を区別しています。前者は「市民生活においてどの価値を優 先するか」ということ、後者は「誰の味方か」という人間関係的な側面のことです)。 完全に世界を認識し、記述できるシステムはありません。もしそ れ以外のものは

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数学 中学生

教えてください!プリントアプリで適当に消しただけなので汚くてすみません😢

はじ o【5】 ある池の周りの道は3600mあります。A君は自転車で,B君は歩いてこの池の周り をまわります。2人が同じ地点から同時に出発して,反対方向にまわると2人は15分 後に出会い,同じ方向にまわると30分後にA君はB君に追い付きます。 A君,旦B君の それぞれの速さは分速何mか求めなさい。 e【6】ある池の周りの道は8.4km あります。 まいさんは歩いて,あやさんは走ってこの池の 周りをまわります。 2人が同じ地点から同時に出発して, 同じ向きに回るとあやさんは まいさんに1時間10分で追いつき,互いに反対方向に回ると30分で出会うといい ます。まいさんとあやさんのそれぞれの速さは時速何 km か求めなさい。 2 う o★【7】ある列車が, 500mの鉄橋を渡り始めてから渡り終わるまでに40秒かかりました。 また,この列車が, 1550mのトンネルに入り始めてから出終わるまでに1分30秒かか りました。この列車の長さと速さ(秒速)をそれぞれ求めなさい。 90年分 ★【8】 ある列車が, 100mの鉄橋を渡り始めてから渡り終わるまでに20秒かかりました。 また,この列車が, 1100mのトンネルに列車が入り出るまでに列車が見えない時間は 1分でした。この列車の長さと速さ(秒速)をそれぞれ求めなさい。

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