アとオとキは間違いだと分かるんですが あとひとつがどれか分かりません 誰か教えてください

5 日本品は (Japanese / イthat / ⑤ said / 工 it / オis / カ is ) a difficult language t 5 3 2 6 learn. [13] 下から文法的に誤りを含む文を4つ選び、 記号で答えなさい｡ (1x4) When I arrived at the classroom, the exam has started already. イ It is considered bad manners to use a cellphone here. ウ My father doesn't spend many money on his car. It is considered bad manners to use a cellphone. オ I am belonging to a tennis club. カ My letter will have arrived at Hawaii by the end of next month.o We enjoyed to talk to each other. ク This watch is about five times as expensive as mine.o ケ You ought not to talk to your parents rudely.○ It cost me a lot of money to build a new house. I [14] 次の日本文を英文に直しなさい。 (2x5) 1 彼の隣に座っている人は私の姉 (妹) だ。 2 私は彼に彼女の住所を知っているかどうか尋ねた。 3 環境問題を解決することは困難だ。

第一次産業革命についてです。このエネルギー革命は動力源が　人→石炭　になったという解釈であっていますか？

児童労働規制の是非が論じられた。 B しきち また、動力源が石炭になった (エネルギー革命) ため、立地の条件が大き く変わり、広大な敷地を必要とする工場は、農村部に建設されていった。 そして工場の周辺部には労働者の住居が建設され、都市化が進んだ。こう して生まれた工業都市では、しばしば水・大気・衛生など生活環境が劣 であり、労働者は生活条件についても問題を抱えることになった。 20

骨格器は打製石器の一つですか？？ 骨角器がなぜ旧石器時代に入るのかピンと来ないので、解説お願いします🙏

ほとんどかなり限られたってどこを訳しているのですか？

〈全文訳〉 読み方や算数の学習とは対照的に、子どもはこれという正規の教育を 受けることもなしに、言語を習得する。 事実、言語習得はほとんどかなり限ら れた言語環境で行われ, その環境の中では正しい言語の使用法を決める規則を 明確に詳しく学ぶことがないのである。

（3）を教えて頂きたいです。 解説もお願いします。🙇🏻‍♀️

よく出る 資料 AN 記述 1 人々の生活と環境 右の地図を見て、各問いに答えなさい。 (1) 地図の の地域は降水量が少なく, さばく おもに砂漠が広がっている。 この気候 帯を何というか書きなさい。 《栃木 ] (2) 地図のXの国でおもに信仰されている 宗教では, 神の使いとされる牛を食べ ない。 この宗教を何というか書きなさ い｡ 《福島 (3) 資料1のア~エは,地図のP~Sの都市の気温を示している。 都市Rを示す ものを,ア~エから一つ選びなさい。 《鹿児島 [ (4) 地図の の地域に広がる風景として正しいものを、次のア~エから一つ 選びなさい。 《大分 [ ] ア 木々がまばらに生える草原 イ 常緑の広葉樹が茂る密林 ウ樹木が育たず,丈の短い草におおわれた草原 エ おもに針葉樹林が茂る森林 (5) 地図のマレーシアでは, 熱帯雨林が見られる 次 マレーシア Ventat A C 資料1 30 ] 1(5)8点,他7点×6 201 10 温 0 -10 -20L 1 I 12月 (= (3

ポイントを読み取ろうと内容を確認しようの それぞれの回答があっているかの確認をお願いします また、間違っている場合は回答を教えてください (内容を確認しよう[1]2の「〜Florida」のあとの because〜って必要ですか？ そちらも教えてください)

dod) bristetebnu od am 101 ◎区切りごとに意味をとりながら、 音読しよう。 海外で頻額をする上で大切なことは何ですか? I : ① What's important/when you perform rakugo overseas? // 新キャラクターがいないもと(原作)のストーリーを大切していると思います S: ② ©I consider it important / to keep the original stories,/ including the 10-1 lo stat 新 そうすることで、海外の環境 日本の文イルド settings and characters. // ③ By doing this, international audiences / 夢中になります。 become absorbed in Japanese culture. // ④ As a result, / they laugh more. // その聞、彼らはもっと笑います。 nothlists rol tod obratuo valg どうようにそれに気づきましたか。 ti 020 I : ⑤ How did you realize that? // .9m baiganos ed tedt gnieliqim アメリカでの公演で、破と気のエピソードを含む日本の計をしました S:⑥ In a performance / in the US / I told a Japanese story / which on inag muated nodw basing 4₁P 14. 15 onideoma included an episode / about a crane and a tortoise. //⑦I didn't think / 日本のツルノ、親しんでいるとは思いませんでした JLUS LGB なじみがある なのでそれ(ツルを the audience was familiar with a Japanese crane.//⑧So/Ireplaced it / ・知度は期待したほど笑いませんでoftome balsecoal フラミンゴに取りかえました。 with a flamingo. // ⑨ The audience didn't laugh / as muchas I had 911 その理由がわかりました 後で、 「フラミンゴ」という言葉は、 expected. // ⑩ Later, / I found out the reason. // ⑦ The word “flamingo" / 島で有名なフロリダに思いを馳せました。 brought their minds to Florida / because it's famous for those birds. // sw jedW. (I 私は彼の心を日本の世界に留めておく必要があることに気づきました。 12 I realized / I had to keep their minds / in a Japanese world. // as wear Fiotisioyami ogul we ad and thusiftib bail enidarue bib ted W (2

6と7の答えはどこを見て考えたらいいのか分かりません 教えて欲しいです

とし 5点 7-71=63 小況を 以下同 6点 0 規制」の 端的に示 初めと終 6点 れるのは 中から選 7点 の悪化と 弊させ、 意ボラずうしい Part 非正規雇用や労働者派遣の強化は、バブル崩壊後には効果を発揮 したが、経営環境が安定した今は必要がなくなったから。 時しのぎ 非正規雇用と労働者派遣の自由化政策は、その副作用を抑えるた めに労働時間の増加を促し、人々を衰弱させるから。 やむを得ず非正規雇用や労働者派遣に頼った政策は、 のもので経済の回復につながるものとは言えないから 6点 問6 文脈 空欄 A を補うのに最も適切なものを、次のア~オの中 から選んで符号で書け。 野放図に労働者の数と労働時間を増加させる ①伝統を切り捨て、新技術の開発に努める 技術力のある労働者を雇用して開発を行う 労働環境を悪化させ、働く意欲を減殺し続ける 時流に棹さして、グローバルな競争力を求める 現代文読解法 空欄を問う問題を解く! 本文全体を通して考え、空欄を含む段落で述べられている内容をつかもう 筆者の問題意識をとらえ、空欄を含む一文が何を述べているかを考えよう 考える 傍線部④とあるが、筆者はどのような「戦略」をとるべきと考 えているか。最も適切なものを、次のア~オの中から選んで符号で書け。 EUのような前例を参考に、優遇措置を通じて企業の負担を軽減 することで、企業の国際競争力を高めていくという戦略。 各企業が“ものづくり”の伝統をふまえて技術開発に努められるよ う、熟練した労働者たちのチームを育成していくという戦略。 企業への支援策のもと、熟練した労働者の連携にもとづく”ものづ くり”の伝統を継承し、技術開発に努めていくという戦略。 ものづくり”の伝統に固執せず、新たな技術を開発してグローバ ルな競争にも耐え得る競争力を養っていくという戦略。 オ労働者を優遇、支援することで、働き続ける意欲を維持 させ、熟練したノウハウを継承していくという戦略。8点 日本人特有のコミュニケーションの要とは ◆読解法 問3 内容を問う問題 傍線部で述べられる内容に注目 A7 000年代の格差ゲーム S イエ 5 * /50

至急お願いします🙏🏻 必ずベストアンサー付けます.′.′ 五か年計画の内容を分かりやすく詳しく説明してください🤦🏻‍♀️ お願いします

事実って単語どこにあるのですか？

masters language without formal teaching; indeed, much of the In contrast to the learning of reading or arithmetic, a child which does not specify precisely the rules governing competent learning takes place within a fairly limited linguistic environment, 26 次の文の下可) HAOFK in +KE+4+ (明治学院大)

(5) 地図2中のx地点の、地球の正反対にあたる地点対蹠点をa ～cから、1つ選び、記号で答えなさいわからないです

第1編 世界の姿 日本の姿 第2編 世界各地の人々の生活と環境 | 3 複数の世界地図を使った問題 右の地図を見て,次の問いに答えなさい。 とうきょう 1 地図中に示した東京, パー 地図1 ス, ブラジリア, ケープタウンの うち, ロサンゼルスから最も遠い 都市を1つ選びなさい。 ロサンゼルスからの距離と 方位が正しい地図 (2) 地図中のロサンゼルスから 見て、ブラジリアはどの方位にあ るか,8方位で答えなさい。 (3) 地図 1中のロサンゼルスから 真東に進み, 地球を1周してロ サンゼルスにもどるとすると, 最 初に通過する海洋名と, その海洋 を通過した後に通過する大陸名を答えなさい。 (富山改) (4) 地図中でロサンゼルスと東京を結んだ線を, 地図2中の ア~ウから1つ選び,記号で答えなさい。 たいせきてん (5) 地図2中のX地点の, 地球の正反対にあたる地点 [対蹠点] を,a~cから1つ選び, 記号で答えなさい。 パース 東京 ・ロサンゼルス ブラジリア･ ケープタウン 3 60% -40° 20⁰ -0%- −20° -40% -60° 02 (2) (3) Z (5) 大 地図 2 60° 2007-1 地域 120° 180° a 東京 W ア イ 5点 120° ロサン