数学 高校生 1年以上前 (2)の問題について質問です。この問題で私は判別式を使ってとこうとしたのですが答えがこうなってしまい解けません💦解答では接線の式を使う解き方が載っていてそれは理解できたのですが判別式を使って解くことはできないのですか??教えてほしいです🙇♀ TITLE y ( (2) y=axとy=ーズ+4x()が0以外にもう1つ 共有点を持ち、y=axとy=ピーチがOL外に もうしつ共有点を持てばいいから ズーチx+ax=0 x²+x(at) =0 (1)の判別可をDとするとDo (a-4300 0a4,ac4 (1)の判別式をDとするとD170 1):(a+4)20 ac-4,a>-4 01 2 4 2 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 練習2の問題で変数変換を使って解く解き方教えて欲しいです。 答えは48分の7です。 No. Date 練習2] (D={(x)10xy=1,05 llox³dzdy (D={(x,y) 10'≤x-y≤1, os xey≤ 1}) y=xyex 2 lyzx-1 かつ 1y=-x y=-x+1 <xを固定する> かつ y=-x+1 を求める 練習2を実部員 ②1/2=x=1 計算すると... の ↑<yの範囲> y=Aoyox 2つに場合分けする y-A → ⇒-A=y=A Aニス y=-B+1 - y=B-1 J=-x+1 ⇒ y=x-1 ①-x=ysx B-1=g=-1+1 B=Xより ②対によ [ledady=(xdy)de+dy) [lo x² dxdy = f =² ( 1 x x² dy) de + = [² (2)² 2² dg )x + (-2x² + ) dz ・dx-21(ズーズ)dx -2[*] -2(x-³] 484 2 + 24 ―(スーリ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 【微分】 (ウ)のグラフについてです。③、④、⑤が違うことはわかったのですが⓪、①、②の区別がわかりません。 ↘︎ー↘︎↗︎ だからーなってるのが②だけだからということでしょうか? また、「黄色い部分は3次関数を2次関数を使って解く、紫の部分は4次関数のグラフを3次関数... 続きを読む 第1問 〔1〕 αを正の定数とし,関数 f(x)を f(x)=x3-3x+a+α -4 とする。 関数 f(x) の極大値は α+a- アントであり、極小値は α+α - 16 である。 さらに,関数F(x) を F(0) = 0, F'(x)=f(x) を満たすものとする。 a=1 のとき,y=F(x)のグラフの概形は ウ である。 ウ ③ については,最も適当なものを,次の①~⑤のうちから一つ選べ。 ① y × y x -x -X x X x (第1問は次ページに続く。) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 数1三角比 このようなsinθからcosθtanθを求める問題で、2枚目のような公式を使わずに三平方の定理を使って解くにはどうしたらいいですか?付箋のイメージで解きたいです。よろしくお願いします🙇 例題 7 0°≦180°とする。 sinf= 求めよ。 233 のとき, coseとtane の値を COS=1のとき yを三平方で もとめてから not (式つかわなくてもいいかり) tag=2のとき ?を三方で ×求めてから nct 1x 第4章 図形と計 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 この問題が分かりません 問題の式が正弦定理と分子と分母が逆だけどそのまま考えていいのか教えて欲しいです(先生に聞いたら正弦定理のSinA:SinB:SinC=a:b:cを使って解くと言われました) 途中式も一緒に教えてくれると助かります よろしくお願いします! 34 [北海学園大] sin A sin B sin C △ABCにおいて,等式 = = が成り立つとき、この三角形の最も小 5 4 2 さい角の大きさを0とする。 このとき, cose の値を求めよ。 A 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 1年以上前 この答えでは和の公式の右を使ってると思うんですけど、授業で習った左の公式を使って解くことはできますか? 68 初項 5. 公差4の等差数列を次のような群に分け, 第群にはn個の数 が入るようにする。 5 | 9, 13 | 17, 21, 25 | 29, 33, 37, 41 45, 49, ...... 第1群第2群 第3群 このとき,次の問いに答えよ。 第4群 □ (1) 第n群の最初の数を求めよ。 第5群 □ 2 第n群に入る数の和を求めよ。 □ (3) 201は第何群の何番目の数か。(5/31 ST 500 教 p.30 応用例題13 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 チャートIの問題です。 (1)のCの値がなぜ60ではなく120になるのか教えて下さい。 練習 (基本) 153 △ABCにおいて、次のものを求めよ。 (1)6=√√2,c=2√3, A=45°のときaとC Z 256 a²= (56-√2)² + 12 - √3 (56-52) × = 8-453 +12 12 + 453 - √2 8 /α = 2√52 a 2√2 2√3 Sin C Sinc4 = 2√3 Sinco=5 2 (2) a=2, c=√√6-√2, C=30° b (56-52)² = 4+b²-4bx 53 √3 8-453 = 4+ b²-4 bx 1/ 0 = b² - 2√3b-4 b = 25±S12+16 2 2√3±2 2 28 2 5 53 sar 508=0,2-6,00=A 860° 120° 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 理科 (9)がわかりません!! 比を使って解く方法ができなくて、 2:3=45:xだと思ったのですか、解くことができません。45は問8の答えです。 教えてください! [3] 20Ωの電熱線と、 ないだ。 下の問いに答えよ。 図1 2 20Ω 300 図2' 45W 32002 A 300300 CA 30V (1) 図1のX点に流れる電流は何Aか。 (2)図1で20Ωの電熱線にかかる電圧は何Vか。 (3)図1で20Ωの電熱線が消費する電力は何Wか。 30 30V 2 (4)図1で30Ωの電熱線が消費する電力は何Wか。 抵抗の比から求めよ。 (5) 図2の回路全体の抵抗は何Ωか。 (6) 図2のY点に流れる電流は何Aか。 (7)図2で,20Ωの電熱線に流れる電流は何か。 (8)図2で, 20Ωの電熱線が消費する電力は何Wか。 ☆ 図2で, 30Ωの電熱線が消費する電力は何Wか。抵抗の比から求めよ。 のお につ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 (3)について質問です。右の画像の内分の公式を使って解くと、解答とは別の答えになってしまうのは何故ですか?🙇🏻♀️🙏 352 第9章 ベクトル 練習問題 3 三角形ABC において,辺BC を 3:2に内分する点を P, 辺BC を 3:1 に外分する点を Q 三角形ABC の重心をGとする. AB=6, AC = とするとき、次のベクトルを1, c を用いて表せ。 (2) AP (1) BC. (3) AQ (4) AG 精講前ページで説明した2つの基本変形をうまく使うと, ある2つのベクトルを用いて, 別のベクトルを書き表す という作業がとても効率良くできるようになります. この問題を通して練習を してみましょう. いうことをし 無解答 (1) BC=AC-AB 基本変形② 終点始点】 BCをAを始点とする ベクトルで表す b 始点] C 終点】 =c-b B' BC (2) AP=AB+BP 基本変形① > A =AB+3BC AB AP (1)より (2) 3 B 2 3 5 BP=2/23BC 【AからP(Q) へ 行く途中にBに (3) AQ=AB+BQ 基本変形① =AB+2BC AB A 2 (1) より 12 5+1/2 ( + 寄り道をする AQ BQ-2 BCA 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 食塩水の問題がわかりません。 2食塩水に溶かして食塩水を作る。 食塩はすべて溶けるとして次の各問いに答えよ。 (1) 9% の食塩水を650g 作るのに必要な食塩の量は サシ ス gである。 (2) 8% の食塩水と 18% の食塩水を混ぜて600g の食塩水を作る。 このとき, 作った食塩水の濃度 が 11% 以上 12% 以下の範囲にあるのは, 8% の食塩水がセンタg以上 チッテg以下のときで ある。 解決済み 回答数: 1