妹のですおしえてください！

たしかめよう 次の分数と等しい分数を、分母の小さいほうから順に2つずつ書きましょう。 1-5 (10) 37 ) 0 // 2024/08/31 Dex =¥48のきまりを使おう。

絶対値を求めろという問なのですが、なぜこうなるのですか？ 数の絶対値はわかるのですが、式の絶対値はひとつもわかりません💦 きまりなどあれば教えて下さると助かります🙇‍♀️

(3) √3-2 2-№3 (4)77-2 S T-2回

至急🚨！！！がんばって書くまではできたのですが、、よくわかりません😭よかったら教えてください！

はや 3 次のアイで, 速いのはどちらですか。 びょう はし しょうがくせい 50mを8秒で走る小学生 じかん ぶん はし くるま 40kmを1時間20分で走る車いすマラソンの ア イ せんしゅ 選手 はや もと それぞれの速さを求めれば よさそうだね。 えーと, たん い いろいろな単位が混ざって いるけど･･･。 アの式 50=8= ! 秒速を時速になおすには, しき イの式 150 こんかい じそく 今回は, 時速にそろえて くら 比べてみよう。 かい 60を2回かけるよ。 ばい びょう 60倍 ぶん 60倍 1秒 1分 じかん 1時間 □じかん 1時間20分=品 かんが と考えよう。 160時間 じそく じ そく ⑦ 時速 こた km 時速 km 答え はや だから, のほうが速い。 みさ じ カギ GET! 「基準をそろえて比べる」 つづ うらに続きます

至急です！！！！ 1枚目の写真を見て2枚目の問題の答えを教えて欲しいです🙇‍♀️③〜⑤までで大丈夫ですができるようでしたら全部答えてくれたらうれしいです！！

ぼう 長さの等しい棒で, 右のように正六角形を作り, なら 横に並べていきます。 正六角形を30こ作るとき, 棒は何本いりますか。 こうた 図をかいて数えれば わかるけど･･･。 正六角形の数x(こ) 棒の数 あみ 1 あみさんのように、きまりを見つけたいと考えたとき, どんな方法がありましたか。 +1 +1 ワイ (本) 6 || | 2 3 表に整理して, 横に見たり縦に見たりすると, きまりを見つけやすいね。 Sticks O 数が少ないときで考えて, きまりが見つからないかな。 6+5x(30− I) = |5| 答え 151 本 +1 +1 6は,こめの正六角形の...。 4 5 16 21 26 DJE +5 +5 +5 +5 +5 + みさき 6 31 ②2 しほさんは、 上の表を見て,正六角形を30こ作るときの 棒の数を次の式で求めました。 しほ しほさんの式の, 6,5 (30-1) は, それぞれ何を 表していますか。

４番だけ時制が現在でほかは過去なんですが！違いは何なのでしょうか？

67 練習問題 ④ [本の海軍の 応用問題 ①次の漢文を現代語訳しなさい。 ヲシテ 子路問゛之。〈礼記・檀弓下〉 *子路…人名。 シテ 武還。 〈十八史略・西漢〉 *武･蘇武(人名)。 ヲシテ セ 趙王鼓瑟。〈史記・廉頗藺相如列伝〉 ･弾く。 *瑟…大きな琴。 ヲシテ ゼ ④教小玉報双成 報双成〈白居易「長恨歌｣) 小玉・双成…ともに人名。 *報…報告する。 シテ にシム (5) 豎子殺雁而烹之。 〈荘子・山木〉 子…子どもの召し使い。 応回 8.

(2)のcontinueの問題が分かりません… 教えていただきたいです🙇🏻‍♀️💦

Thursday, December 12, 2019 汗 cave: The World's Oldest "Story" Was Found in Indonesia In 2017, a *cave painting was found in *Indonesia. The research team says that it is the earliest known *record of "storytelling." doprio of s Cave paintings are find in many parts of the world, and many of them tell us about ancient human life. But this painting is different it shows *signs of creative stories. Surprisingly, ancient humans enjoyed *creating and tell stories almost 44,000 years ago. This implies they were highly *intelligent. Much about ancient times is still *unknown. The team's effort to *figure out the *mysteries of the cave painting continue. [99 words ] どうくつ Indonesia : インドネシア unknown intelligent 知性のある (2) 記事の find- EIGO LAB TIMES record : 2 こんせき sign: create: 創り出す figure out 解明する mystery: 要点をつかむ (1) この壁画は、どんなことが他の壁画とちがっていると書かれていますか。 ア インドネシアで発見されたこと イ 古代の人々の生活が描かれていること ウ物語が描かれていること 詳細をおさえる の語をそれぞれ適する形に変えなさい。 found tell- telled felling 1 continue - que Dail in this cave painting found? (7) Edition 055 imply 意味する continueing continues

(2)2ってなんでyou'll がつくのでしょうか ，and ～の 文になると入ってくるきまりみたいなのあるんですか

1. Go to Ken's house and see Mike there. 2. Go to Ken's house, and you'll see Mike there. I semasolf

(１)なんですけど、 社会契約説ってルソーですよね?! でもたしかにルソーはフランスなのに問題はイギリスで… 語彙力なくてすみません（ ; ; ）（ ; ; ）

練成問題 1 <人権思想の発達> 次の各文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 1 イギリスでは17世紀にあいついで2度 市民革命がおこった。 これによって、国民が代表者を選出し、 選ばれた代表者が国民に代わって政治を行う制度の基盤が成立した。 2 フランスでは18世紀後半にフランス革命がおこり、市民に政治の実権がある政治制度がしかれた。 3 ドイツでは第一次世界大戦後に(お)が制定され, 基本的人権としての社会権の基礎が確立された。 4 国際連合は1948年, 総会で(か)を採択し, 人権の尊重を訴えた。 □(1) 下線について, 社会契約説を唱えたイギリスの啓蒙思想家を次から1人選び, 記号で答えなさい。 アルソー イモンテスキュー ウロック エ リンカン (2) D2 下線いについて, 17世紀後半におこり、国王が追放され,権利の章 典が出された革命を何というか, 答えなさい。 □ (3) 下線うについて, こうしたことを通じて, 国民がきまりを定め、そ のきまりによって政府の政治活動を制限するしくみがつくられていっ た。 このようなしくみを,国王などの権力者による 「人の支配｣に対し ふか 笑えなさい。 第1条 人は生まれながらに( で 平等な権利をもつ。 社会的な区 別は,ただ公共の利益に関係の ある場合にしか設けられてはな らない｡ (1) ア

どうしてこの文は不完全文なんですか？ That（S）　is（V）, that以下（C）か、That（S）　is（V）,（that以下）かと思ったのですが違うんですか？

思っている に振る舞い、その ある。 から始まります 第 1 パラグラ es の具体的な eally do men in jobs 続いて、 That is, that women should take care of the routine activities and the maintenance chores, while men do the big thinking and contact work. That is 「つまり｣ that ~ と、 前文のthat節3つのうち、最後の that節を、ふたたび that節を使って説明しなおしています。 「家事や 妻の仕事に近い仕事」 という部分をより具体的にしているわけです。 したがって、この文には動詞がなく､文構造としては不完全な形にみえ ます。 つまり、女性は、男性が広範囲の思考や人と接触する仕事をする一 方で、きまりきった仕事や維持管理の雑用をするべきだということで ある。 63

社会の授業でローマとギリシャの政治の違いについての授業がありました。 そこでギリシャ➝民主制 ローマ➝共和政 と書いていて「せい」の漢字が「制」と「政」で別の文字で書かれていました。 先生が区別して書いたのか、間違えただけなのかも分かりません… 区別して書いていたと仮定する... 続きを読む