中学の数学 三平方の定理 の範囲です🙇 この問題の答えがなく、解き方と答えがないので、解説してくださる方お願いします🙏

右の図のように,半径2cmの円0 と半径1cmの 円0'が点Aで接している。 直線しは円 0, 0'とそ れぞれ点 B, Cで接し, 直線 mは円 0, 0'と点A で接している。2直線 8, m の交点を Dとするとき, 四角形 OADBの面積Sを求めなさい。 m e B 1.cm D 2 cm A 0'

古文得意な方教えてください

3 2 R続済 憂拳さも続いたけれども 待ち遠しさも増したけれども B 心憂さもまさりぬれど つらい気持ちもつのったけれども 不愉快な気持ちも起こったけれども 1 相手の無情さも強まったけれども 何も申し上げません まったく聞こえません E さらに聞こえず いっそう聞こえません 重ねて申し上げません の 一向にわかりません 非常に悲しいことだよ の まことに残念なことだよ Dいとつらくなむ たいそう面倒なことだよ 実に情けないことだよ の 本当に薄情なことだよ

教えてください

*次の慣用句の意味をあとから選び記号で答えなさい。 (意味) の峠を越す の苦杯を喫する お茶を濁す の棚に上げる っしのぎを削る一 襟を正す eビリオドを打つ ( @口がすっぱくなる( |ア気持ちを引き締めて事に当たる。 |ィ同じことを何度も何度も繰り返し言う様子。 |2 いいかげんに処置してその場をごまかす。 |H 勢いの盛んな時期が過ぎて、衰えを見せる。 |オ 物事を終わりにする。 |カ 激しく争う。 |キ 思うような結果にならず、つらい経験を味わう。 |ク自分に都合の悪いことをそのまま放っておく。 スビードチェック

この問題の並べ替えが分からないので教えてください！

188 早起きほどつらいものはない。 (as / getting / hard / in /is /morning / nothing / so / the / up early ). 〈実践女子大)

国語の文法ですっ！ 答えが書いてあるところはあっているか、 答えが書いていないところは答えを教えてほしいです！ できればなぜそうなるのかも教えてほしいです🙏

練習問題2 I E詞の活用次の文から五段活用の動詞をそのままの形で一 つずつ抜き出しなさい。 3 病気が治ったので、明日から 登校する。 2点×4> 夏休みを 有意義に 過ごす ために 計画を 立てる。 川に有害な 物質を 流さない。 結果を 待つ 時間が 長く 感じられる。 V 三 4( (オ ー線部の動詞の活用形をあとから選 2 動詞の活用次の文の- び、記号で答えなさい。 のこぎりを用いれば切れる。 (の×近N) 朝早く起きるのはつらい。 3私の兄は父に似ている。 a 日本の女性はあまり着物を着なくなった ゴールを目指して全力で泳げ。 ゲームを始めるとつい時間を忘れてしまう ア未然形 イ連用形 示巻 工 連体形 オ 仮定形 カ命令形」

なぜ（エの素直に）が品詞が違うのかが分かりません。各記号の品詞＋解説をしていただけるとありがたいです。

兄の冷たい視線に、軽蔑に近いもの を感じた。全てわかっているようだ ウ 二度も怒らせてはつらい。 私は、「あのことは、ごめんなさい。」 H と言って素直に謝った。 兄は、「うん、いいよ、京子。」と しぶしぶ答えた。円 ē|線を付けた単語の中から、品詞 が違うものを一つ選びなさい。

お願いします…理科つらい…

* マサガオは(14 ) 科の植物て、 1日のうち( 15 ) に花を咲かせます。 図1 ねばかりが示す値は ( 0 )gです。 水 20ように、重さかが120gの物体を水に沈めたところ、ばねばか 図2 リ45gを示しました。 特体が受けている浮カは ( ⑤ )gです。 特体が押しのけた水の重さは( ⑥ )gです。 45g 物体が押しのけた水の体積は( ⑦ ) cMてす。 物体の体積は( ) anです。 水 図3 237ように、体積が30cmの物体を水に沈めたところ、ばねばか 男か50gを示しました。 50g 物体が押しのけた水の体積は( ③ ) ciです。 物体が押しのけた水の重さは( 10 )gです。 物体が水から受けている浮力は ( ① )gです。 物体の重さは( 12 )gです。 水 次のア~オのうち、海て産卵する魚は ( 3 ) です[すべて選ぶ」。 ア, マグロ イ.ドジョウ ウ.ウナギ I,7ユ オ.カダヤシ O { e HO

現在推量と現在の原因推量の違い 過去推量と過去の原因推量の違い がわかりません。それぞれが同じような訳し方で習ったので…… 文脈からのニュアンスしか判断材料はありませんか？ また婉曲・仮定や勧誘・適当の選択肢が2個あるものは例えば模範解答が「婉曲」でも「仮定」と答えたら不正... 続きを読む

4) 3 2 圏2次の傍線部の助動詞について、基本形·文法的意味·活用形を答えなさい。 (徒然草) 日 我が身のこと知らぬにはあらねど 知らないのではないけれども、 日 冬ながら空より花の散りくるは雲のあなたは春にやあるらむ (古今集) 冬なのに 散ってくるのは、 向こうは 春だからなのだろうか。 趣時な音おh、やが時の指 くち を 3 みづからはいみじと思ふらめど、いと口惜し。 自分では (徒然草) 立派だと 思っているだろうが、全くがっかりさせられる。 死にけむこそあはれなれ。 (犬が)死んでしまったというのがかわいそうだ。 一 (枕草子) (新然草) (5 リリ G いかにわびしき心地しけむ。 L5 どんなに つらい 気持ちがしただろうか。 (枕草子) 斗

夏の大会で エースの試合中の怪我により 試合に出れることになった時、 どんなことを思いますか？

さのみこそおはしある で、どうしてよくおありになる、となるのでしょうか??直訳からどう持ってくんですか??慣用句ですか？

格助謙サ下二·用 過:体 代名 格助名 格助 名 この大臣 の男君、太郎 は 左衛門督 と 聞こえさせ し、悪心 起こし て うせ 給ひに し 有様 は、 この大臣のご子息で、 名係助 名 サ四·用 接助 サ下二·用 尊補· 用 完·用 過体名 係助一 長男は左衛門督(誠信)と申し上げた方が、人を恨み呪う心を起こしてお亡くなりになった様子は、 形シク·用 過·体名係助 終助 名 格助 ヤ下ニ·未 受·用 形ク·体,イ 名 マ上-体 名係助副副助係助 尊ラ変·体 いと あさましかり し こと ぞ かし。人 に越え られ 辛い 目見る こと は、さ のみ こそ おはしある (他) とても驚きあきれたことだよ 人に(官位を)越えられつらい目を見ることは、 よくおありになることである