中学生　百人一首　空欄を埋めてください

第三学年 九月定期試験 百人一首 ☆歌の主題も理解しておくこと。 7組2番 氏名 ◇百人一首の上の句・下の句の組み合わせを覚える。下の句は歴史的仮名遣いて書けるようにする。各問いの知識を確実に身につける。 ◇係助詞は既習事項なので、自分で係助詞を口で囲み、係り結びの法則を受けている結びの語に傍線を引き、矢印で結ぶこと。 36 なつのよはまだよひながらあけぬるを【くもりいかこにつきやいまうか ○「宵ながら明けぬるを」の現代語訳を「歌意」から書きなさい。【 ] きよはらの ふか 】清原深養 ○ この歌には「つき(が)やどる」という擬人法が使われています。作者は【 一の曾祖父にあたります。 38 すらるるみをばおもはず ちかひてし【ひとのいのちのをしくもあるかな 1 右近 忘らるる身」と「誓ひてし人」は誰のことですか。「歌意」「鑑賞」から書きなさい。【忘 【誓 「誓ひてし」の「し」は助動詞です。その終止形と意味を「語句」から答えなさい。 【終止形 意味 ] ぶのた ○恋人に捨てられた自分よりも、誓いを破った恋人の身を案ずる【 4 こひすてふ わがなはまだきたちにけり【ひとしれがこもひそめてか ○「恋すてふ」の現代語訳を「歌意」から書きなさい。 【 「わが名」とはここではどのような意味で使われていますか。「語句」から書きなさい。【 ○「語句」を参照して、係助詞「こそ」の結びの語と、その活用形を答えなさい。【結びの語 ] を歌った歌です。←「鑑賞」から書く。 ] 】壬生忠見 活用形 4 ちぎりきなかたみにそでをしぼりつつ【すゑのまつやま なみこさいとは 】作者【清原元輔】 】の父にあたる 「かたみに」の現代語訳を「歌意」または「語句」を参考に書きなさい。 【 に濡れた袖を絞ることができるほど、ひどく【 ○「袖をしぼる」とは【 ○「末の松山波さじ」とは、どのようなことを誓ったのですか。「鑑賞」から書きなさい。【 】ことを表しています。 ↑【 ] 5 わすれじのゆくするまではかたければ【山をかぎりの いのちともがな 儀 同 「忘れじ」の現代語訳を「歌意」「鑑賞」から書きなさい。 【現代語訳 】 【 ○「もがな」は願望の終助詞です。「今日を限りの命ともがな」の現代語訳を「歌意」「語句」を参考に書きなさい。 ○当時の上流貴族の結婚は一夫多妻制、かつ通い婚だったので、新婚現在の幸せと前途の不安を感じていることが読み取れます。 5 やすらはねなましものをさよふけて【かたぶくまでのつきをみしかな ○「寝なまし」の現代語訳を「語句」から書きなさい。【 ○「かたぶくまでの月を見し」とはどういう気持ちを表していますか。「語句」から書きなさい。【 ] 8 こころにもあらでうきよに ながらへば【こひしかるべきにはのっきかな ○「心にもあらで」の動詞「あら」の活用の種類を答えなさい。【活用の種類 = ○「ながらへ」はハ行下二段動詞「ながらふ」の未然形です。「ながらへば」の現代語訳を書きなさい。【 ○「こひかる」は形容詞で基本形は「こひし」です。活用の種類と活用形を答えなさい。【活用の種類= 7 ゆうされば かどたのいなば おとづれて【あしのまろやに あさかぜをふく ○「おとづれて」に掛けられている意味を、「語句」から探して漢字交じりで書きなさい。【 ○「秋風ぞ吹く」の動詞「吹く」の活用形を答えなさい。 【 活用形= 2 わがそではしほひにみえぬおきのいしの【ふをかぎりのいのちともがな】 ] と ] 】赤染衛門 ) 三条院 】【活用形= )大納言経信 二条院讃岐 ○「潮干に見えぬ」の動詞「見え」の活用の種類と活用形を答えなさい。【活用の種類 = ○「人こそ知らね」の係助詞「こそ」の結びの語と、その活用形を答えなさい。【結びの語 】【活用形= ・活用形= ] 】仮定条件 ] I 33 よのなかはつねにもがもな なぎさこぐ【あまのをふねのつなびかなしも】 作者【鎌倉石大臣】 ○「もがも」は首の「もがな」と同じく願望の終助詞です。「つねにもがもな」の現代語訳を「歌意」「語句」から書きなさい。 ] 山います 2 10 15 父ぶ

1から7を教えていただきたいです。お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️、

問7. 次の文章を読み、 以下の問に答えよ。 生物は生きていくために、体をとりまく ( ① )環境との間で物質やエネルギーを交換する。 多細胞 生物の動物では、体内部の細胞は体液に囲まれているので、(②)環境から直接の影響を受けにくい。 体液は体を作る細胞が直接接している環境であり、(③)環境に対して (4) 環境という。( 5 ) 環境ば、(⑥) 環境の変化や細胞での養分の消費、 細胞からの分解産物の排出などによって絶えず変 動する。 しかし、生体ば、これらの変化を感知して、体液の浸透圧、温度、 グルコース(糖)の濃度など、 (⑦)環境を…定に保とうとしている。

ア〜クを教えていただきたいです。お願いします

問8. 血液に関する文章を読み、以下の問に答えよ。 ヒトの血液は、有形成分である(ア)と液体成分である(イ)で構成されている。 (ア)には、 (ウ)・(ェ)・(オ)が含まれ、この内、 有核なのは(カ)である。(ウ)は血液凝固に 関する働き、(エ)は体外から侵入した病原体や異物を除去する働き、 (オ)は酸素を運搬する働きがあ る。 (イ)は、毛細血管では血管外に出て細胞どうしの間を流れる(キ)となる。また、その一部は リンパ管に入り、(ク)となる。 (1) 文中の空欄に適切な語句を語群より選んで、 記号で答えよ。何回使ってもよい。 【語群】 (A) 白血球 (B) 組織液 (C) リンパ液 (D) 血小板 (E) 体液 (F) 白球 (G) 尿素(H) グルコース (I) 赤血球 (J) 黄血球 (K) 血球 (L) 髄液 (M) 細胞液 (N) リンパ球 (0) 血しょう (P) 食塩水

①〜⑳を教えてくださいお願いします

問8. 細胞分裂に関して表にまとめた。 図1は、ある生物の体細胞分裂の各時期を模式的に示したもので ある。これについて、以下の問に答えよ。 【表1 細胞分裂に関して】 【図1】 分裂の順序 分裂期の名称 分裂の様子 a (6)期 染色体は散在しており、 ( 12 ) の準備が整えられる。 (13)の凝縮が始まる。 (1) (7)期 核膜や核小体が消失する。 (14)がのびてきて、( 15 )に付着する。 (2) (8)期 (13)が( 16 )にならぶ。 (3) (9)期 各 (13) が2本に分離し、 両極に引かれ移動する。 もとの状態に戻りだす。 (4) (10)期 動物細胞は外側から( 17 ) るように、 植物細胞は( 18 )ができる。 2つの(19)ができる。 (5)... (11) 期 母細胞と(20)の染色体を含む。 PP e (1) 表の空欄部分をうめよ。 (1)~(5)に関しては、図より選んで (b)~ (f)の記号で答えよ。 (6)~(20) には適切な言葉を語群より選んで記号で答えよ。 何回使ってもよい。 【語群】 (オ)異数(カ) 植物 (キ) くびれ (ス) 赤道面 核 (ナ)細胞壁 (二) 中心体 (7)紡錘糸 (ア)前)染色体 (ウ) ちぎれる ( ) 娘細胞 (ク) 葉緑体 (ケ)減数分裂 (コ) 線上 (サ)同数 (シ)後 (タ) 動原体 (チ)細胞板(ツ) 細胞質 テ) 中(ﾄ) 動物 (ネ)間(ノ)分裂 (ハ) 紡錘体 (ヒ) 星状体 (ヌ) 細胞膜

①から⑨の答えを教えていただきたいです。わからなくて困ってます、、よろしくお願いします

問 4. 図は、ある生物の塩基配列の一部である。 DNA[I]の塩基配列を鋳型として、 左から右に向かって 変換される。 [Ⅱ] DNA [I] A (1) A ( ) G TAT C (②) T A ( ) ( ) G (3) GAA (4) C G mRNA[] (6) A ( ) ( ). t RNA[IV] A ()(7)(8) () () () () () () GCU (⑨) () () Ce

この問題の解説をお願いしたいです！！ (1) 483/500　(2) 97/161

7 ある製品を製造する2つの工場 A, B があり, A 工場の製品には3%, B工場の製品に は4%の割合で不良品が含まれる。 A工場の製品とB工場の製品を3:2の割合で混ぜ た大量の製品の中から1個取り出すとき, 次の確率を求めよ。 (1) 取り出した製品が不良品でない確率 (2) 取り出した製品が不良品でなかったときに,それがA工場の製品である確率

この問題の(1)と(2)の解説を教えて欲しいです！！ 答えは(1) 0.4 (2) 0.5

8 2つの事象 E,Fがあって, 確率 P(E) = 0.4, Pz (F) = 0.5, PF(E)=0.6が与えられて いる。このとき, 次の確率を求めよ。 (1) PF(E) (2) P(F)

文学国語「共感と驚異」穂村弘 「それ自体の純度を追求されてはいけない」とはどのようなことか。 教えて頂きたいです。

体験に即しているという点では原作よりもむしろこの方が自然である。 多くの読者の体験と一致しているはずである。 それにもかかわらず、感動の度合 いでは明らかに原作の方が強い力を持っている。「桜色のちいさな貝」では、心 の深いところには刺さらないのである。読者の多くは、自分では「飛行機の折れ た翼」を砂浜に埋めたことがないにもかかわらず、その思い出に対してより強い 感情移入をすることができる。それはなぜだろう。 「翼」と「桜貝」の違いはそのまま、言葉が驚異の感覚を通過しているかどう かの違いである。おかしなたとえになるが、「桜貝」の歌がコップのように上か ら下までズンドウの円筒形をしているとすれば、原作の方は砂時計のようにクビ レを持ったかたちをしている。このクビレに当たるのが「飛行機の折れた翼」の。 部分である。この歌を上から読んできた読者の意識はここに至って、「えっ? 飛行機の折れた翼?」という、自分自身の体験とはかけ離れた一瞬の衝撃を通過 することによって、より普遍的な共感の次元へ運ばれることになる。 その際一首のなかで「飛行機の折れた翼」は、あくまでも共感へ向かうための クビレとして機能しており、多くの作品同様に、ここに含まれる驚異の感覚は、B つまり か。 寸胴。 語句 ●意表をつく 漢字 翼(翼賛・尾翼) 普遍 ★「言葉が驚異の感覚を 通過している」とは、具 体的にはどのようなこと ズンドウ 上から下まで が同じ太さであること。 在)→不変・不偏 277

clover 入試発展のlesson2の答えと解説お持ちの方見えてください、、、！

(10)の問題で2が答えになるのは意味的な選び方を除いて、文法的か選び方はあるのでしょうか？ 意味で考えたらAlthoughが適切だとは思うのですが、文法事項は考慮に入れなくて大丈夫でしょうか？ よろしくお願いします。

- (10) ( 1 Even Mariko studied hard for the final examination, she could not pass it. 2 Although 3 Since (11) My friends hope you'll come back soon and ( ). ④If