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理科 中学生

理科の質量パーセント濃度の問題です 溶質が10gで、質量パーセント濃度が20パーセントの塩酸の質量は50グラムになると書いてあるのですがなぜ50グラムになるのですか？教えてください😿

コ(1) 質量が20%のにを加 2 実験結果から考察し, 新たな仮説を立てた。 【実験] 図のように, X 5%のうすい塩酸 に2種類の金属板 を入れ, 生じる電 圧をはかった。電 人 発泡ポリス チレンの板 うすい塩酸 電圧計 金属板の組み合わせ 電圧 X 亜鉛 入 圧計の針が左にふ 銅 0.70 れたときの結果を 除き, 右にふれた ときの結果の一部 を表にまとめた。 亜鉛 鉄 0.55 鉄 銅|0.15 p|マグネシウム| 亜鉛|0.85 Eマグネシウム 銅 1.55 まる。また, 組み合わせる金属板の種類によ て,生じる電圧王の大きさが異なる。 [仮説) 4種類の金属では, 一極になるなりやす さに差がある。 20%の塩酸は何g必要か。 1 ー リ キイ4!

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理科 中学生

電流 コイル 解説の意味が理解できないので教えてください😭😭

ロイミ 活用 電流のはたらき 愛媛改 18回)(5点×4) CI 正方形のコイル 図1 U字形磁石 を発泡ポリスチレンの 台の上面にはりつけ, 電源装置 電子てんびんにのせる レ発 ン泡 のポ 台リ コイルに流 れる電流 の向き と,41.5gを示した。 次に,そのコイルに一 定の電流を流しながら, 電子てんびん 図1のようにU字形磁石を近づけると, 38.8gに なった。ただし, U字形磁石はコイルや台にふれ ず,コイルから引き出した導線は電子てんびんの 示す値に影響がないものとする。 口(1) 図1のコイルに流れる電流の向きやU字形磁 石の極の向きを, 次のア~エのように変え, コ イルにU字形磁石を近づけた。 電子てんびんの 示す値が最も小さいものはどれか。 ( )

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歴史 中学生

この｢新政｣は足利尊氏が作った新政ですか？？それとも後醍醐天皇が作った新政ですか？？誰か教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

19 南北朝の内しと全町幕府の成 新政)。しかし, 公家だけを重んじ,それまでのやり方を 鎌倉幕府の滅亡後,後醍醐天皇は、年。 を南北朝の内乱といい, この時代を南北朝時代ともいいまなかー が続くなか,幕府は国ごとに任命した守護に対し, これま。 武と改め,新しい政治を始めましたうな合 を生むようになりました。特に武士たちは, 幕府との軌、まざ三 て変えてしまうような天皇中心の政治は, しだいに人々のた直に 4 主を もだのち, どのような動きがあったのでしょうか。 めつぼう ごだいこてんのう2 めたこ かまくらばくふ 鎌倉幕府の滅亡後,後醍醐 けん む しんせい やがて 建武の新政と 南北朝の内乱 ないらん なんぼくちょう その国 くげ 尊上 1 ぶ し まざ 賞をあまりもらえなかった不公平感から反発を強め、政府 武家 に成 の復活を望む気持ちを高めていきました。 あしかがたかうじB った これをみた足利尊氏が, 反後醍醐天皇の兵を起こして 続い のが よしの なら 新たな天皇を立てると,後醍醐天皇は吉野(奈良県)に送 幕 ちょうてい なら つの朝廷が並び立ちました。新政は2年あまりで終わり, など ほくちょう 後60年近くの間,全国の武士たちは,京都の北朝と言調きま ちょう 朝の有利なほうにつき, 領地をうばい合って戦いました。きに を南北朝の内乱といい, この時代を南北朝時代ともいいま せいいた一方 むろまち 室町幕府の成立 と守護大名 1338年,足利尊氏は,北朝から征夷大 その しゅ ごだいみょう い が続くなか,幕府は国ごとに任命した守護に対し, けいさつけん しょうえん ねんぐ けんり

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数学 中学生

下の問題どなたか教えてください🙏

23:16イ 上の重力は、地球上の重 えないものとする。 (1) 買量1.8kgの物体の月面 (2) 月面上での重さが 第4問 問1 次の天気図を見て以下の問いに答えなさい。 低 1000 a ようになってい (20) 21のやつなんだけど998に なるんだけどなぜ?笑笑 テキストを入力.. 21) A 地点の気圧は何[hPa] か答えなさい。 ト レ て適当なも A。

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国語 中学生

折り句と物の名の違いがわかりません.ᐟ .ᐟ .ᐟ 至急です、だれかおしえてください❕❕ （どちらも昔の人の和歌のことばあそびです）

口語訳 唐衣を着ているとなれてくる、そん 日次の和歌の中には、ある花の名前が隠れているよ。どこに何が隠れているか探し が(都に)いるので、はるばるとやって てみよう じみと思うことである。 唐衣 きつつなれにしつましあれば一 はるばるきぬる旅をしぞ思ふ (1)唐衣……中国風の衣服。 (なれ……唐衣が着なれて柔らかく むの意 【吸】 (H 口語訳 【ヒントこの歌の前書き(詞書)を見ると、次のようにあります。 東国の方へ友達一人二人を誘って出 あづまの方へ、友とする人ひとりふたりいざなひて行きけり。三河の国八橋と の八橋という所に来てみると、その川 いふ所に至れりけるに、その川のほとりに、かきつばたいとおもしろく咲けりけ つばたがたいそう美しく咲いていたの に(馬から)降りて座って、「かきつばた るを見て、木のかげにおりゐて、かきつばたといふ五文字を句のかしらにすゑて、 歌の各句の頭に置いて、旅の気持ちを計 旅の心をよまんとてよめる。 んだ(歌) S このような技法を使った和歌を折り旬といいます。平安貴族たちの遊び心が垣間見」 られるような気がしませんか。また、ストレートにものを言うことをあまり好まなかっ た貴族たちの「みやび」心が、こんな所からもうかがえます。きらに、形を変えるとこ ますね。 の技法は、忍者やスパイの暗号としても使われます。 なかなか酒落て 次は「物の名」という遊びだよ。題の言葉がどこに隠れているか探し、○で囲もう S 口語訳 山が高いので、いつも強い風が吹く 満開になって咲き匂わないうちに散って へSに 山高み つねにあらしの ぶくさとは にほひもあへず 花ぞ散りける 次の短歌の中には鳥の名が隠れているよ。さあ、探してみよう 副ロ いつもならやって来るはずの時節が過 ろうか。待ちわびて聞こえてきた鳴き声 来べきほどとぎすぎぬれや 待ちわびて 鳴くなる声の人をとよむる 【時】 せるのは 「H 4 また、このほかに、掛詞(懸詞)という技法もあります。これは同じ音を利用したもの かけことは ロ語訳 秋の野で人を待っていると、松虫の声 私を(待っているの)かと訪ねに行こう です。 秋の野に八まつ虫の 〈挑戦〉折り句を作つてみよう 声すなり 我かと行きて いざ訪はむ 「まつという部分が「人を待つ」 と「松虫」とを兼ねているので、「秋 の野で人を待っていると、松虫(現 解読にチャレンジ 在の鈴虫)の声がする」という訳に 〇〇 なります。つまり し)い)あ

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