(4)教えてほしいです。

【6】 シロイヌナズナの花の形成について、 野生型の個体と3種類の変異体 (A変異体、B 異体 C変異体)を用いて、 花器官のでき方を調べた。これについて、 問いに答えなさい。 なお、3種類の変異体は、それぞれ異なる調節遺伝子の変異体を意味し、 A変異体は調節 遺伝子A、B 変異体は調節遺伝子B、 C 変異体は調節遺伝子Cの変異体であることがわかっ ている。結果は、野生型では本来の花器官を形成したが、各変異体ではそれぞれ花器官の 部が本来とは異なるものとなった。 それをまとめたものが下の表である。 また、領域~ 4は、図Iの1~4の各領域を示している。 図Ⅰ 表 Ⅰ 領 1 領域 2 花弁 領域 3 領域 4 がく片 花弁 おしべ めしべ 野生型 O がく片 O O A 変異体 ① O O B 変異体 O 3 ① O C 変異体 3 ※表中の○は本来の花器官が形成されたことを.①~④は本来とは異なる花器官 が形成されたことを意味する。 (1) この結果をもとにして、次のように調節遺伝子がはたらいた場合に形成される花器官は何か がく片、花弁、おしべめしべのうちどれかを答えなさい。 (b) 調節遺伝子AとB (a) 調節遺伝子 A (c) 調節遺伝子BとC (d)調節遺伝子C (2) この結果から、調節遺伝子A、B、Cには、お互いに排除し合う関係にあるものが存在する ことがわかる。 その遺伝子はどれとどれか。 記号で答えなさい。 (3) 表中の空欄①~④には、どの花器官が形成されたかを答えなさい。 (4) 調節遺伝子A、B、Cすべてが機能を失った場合、領域1~4 すべてには何が形成されると 考えられるか。 (5) このように、3種類の調節遺伝子のはたらきや組み合わせによって、 どの花器官が形成され るかが決まるしくみを何というか。 (d) (a) がく片 (b) 花弁 (c) おしべ (1) めんべ (2) A & C (3) ① めしべ おしべ がく片① (4) すべての領域に ABCモデル 通信欄 めしべ mung おしべ が形成される。 (5) めしべ 石川県教 教科書 【1】

急いでます！教えてくださると幸いです🥺

1④ ヒトち。 サルやライオンも、 二つの目 の前にならんでついて いて、これは前方をしっかり 見るのに都合のよい目つきです。 ② いっぽう、同じ動物でもウマや シカのなかまの目は、よく見ると 値の欄についていることがわかり ます。 ④ 二つの目がの両側について いると、左右の前の方から後ろの 方までを広く見わたすことができ、 ライオンやチーターなどのできを より早く できるのです。 アサガオ、エンドウ、アブラナなど、 にはいろんな形のものが ありますが､見た目の色や形は ちがっても、そのつくりはほぼ のつくりを外側から順に見て いくと、いちばん外側には「がく」 とよばれる部分があり、花の台と 言ってよいところです。 その内側にあるのが「花びら」と 「おしべ」で、そのおしべに取り かこまれるようにして、 花の中心にあるのが 「めしべ」です。 の文章 答えましょう 次の文を読んで、ヒトやサル、 ライオンの目のことなら (A)、 ウマやシカの目のことなら (B)、と 書き入れましょう。 二つの日は、廊の扉にならんで ( 二つの目は、艦の両郷について からのまで、広く のものをしっかり見ることが できる。 ウマやシカの目のつき方は、どんな ことに都合がよいかを説明している だんは、 のどれですか。 だん の文章を読んで、答えましょう。 いろいろな店に共通していることは 正しいほうに〇をつけましょう。 ( )の板や色 のつくり 2は、どのような部分からできて いますか。 本にある部分から僕に その次に 中心にあるのが どんなところですか。 20

この詩の表現技法を教えてください

f 9 S 生命は 生命は一 自分自身だけでは完結できないように っくられているらしい めしべとおしべが揃っているだけでは usG 不充分で 虫や風が訪れて一 めしべとおしべを仲立ちする 生命はすべて けつじょ それを他者から満たしてもらうのだ」 どこかの花のための 地だったかもしれない そして明日は cき 私という花のための 此であるかもしれな その中に欠如を抱き

体細胞分裂は植物がして、減数分裂は生き物がするというのは正しいですか？間違ってたら何か教えてください！

（3）②がAになる理由と、 （4）（5）は理解できないので 教えてくれる方いませんか！ 途中のAaとかの組み合わせも知りたいです🥲 お願いしますm(_ _)m

6 メンデルが行った遺伝の規則性に関する実験について調べ学習をした。次はそのレポートの一部 である。あとの問いに答えなさい。 【メンデルについて) メンデルは, 形質の伝わり方を調べる実験を1856年から8年間にもわたって行い,遺伝の規 則性を見いだした。1865年に学会で発表し,翌1866年に論文「植物雑種の研究」をまとめた。 【エンドウが選ばれた理由) 0.8 04 生育期間が短く, 栽培が容易だから。 代を重ねても不変で, 確実に識別できる対立形質があるから。 図1 めしべおしべ *図1のように, おしべとめしべが花弁でおおわれていて, 自然 の状態ではほかの花の花粉が入ることがなく,( I )受粉し 花弁 て育つから。 【メンデルの実験の一部) AA がく エンドウの花の断面 【実験1] 丸い種子をつくる純系のエンドゥ(親:遺伝子の組み合わせを 図2 AAとする)の花粉を,しわの種子をつくる純系のエンドゥ(親:遺伝子 の組み合わせをaaとする)のめしベに受粉させたところ, 図2のように, 丸い 種子 (親) しわの ある 種子 (親) すべてx丸い種子(子)をつけた。 A AaAa 受粉 [実験2] 実験1でできた丸い種子(子)をまいて育てた253株から, y丸 A Aa Aa い種子(孫)が5474個, しわの種子(孫)が1850個できた。 【実験3] 実験2でできた,丸い種子(孫) としわの種子(孫)のうちゃ丸い 種子(孫)だけをまいて育てた565株について調べたところ, 193株には すべて丸い種子(子) z丸い種子(ひ孫)だけができ, 372株には同時に丸い種子(ひ孫) としわの種子(ひ孫)が( II ) の数の比でできた。 (1) 文中の( I )にあてはまる語句を書きなさい。 Aa A 44 Aa a faaa けが現れる。このときに現れる形質を, 現れない形質に対して何といいますか。 AA Aa px AO ADa A A9A Aa (2) 下線部Xのように, 異なる形質をもつ純系どうしをかけ合わせたときに, 子には一方の形質だ (3) の対になっている遺伝子が別々の生殖細胞に入る法則を何といいますか。また, ②実験1で用い た花粉の生殖細胞の遺伝子の記号を A, a の記号を用いて書きなさい。 6 (4) 下線部Y, Zの丸い種子の遺伝子の組み合わせを, 次のア~オから1つずつ選び, 記号で答えな さい。ただし, 同じものをくり返し選んでもよい。 298 ア AAのみ イ Aa のみ 6:4:372:ズ ウ AA:Aa=D1:1 エ AA:Aa=1:2 オ AA:Aa=1:3 6x =(488 ズ 248 (5)文中の( )にあてはまる数の比をもっとも簡単な整数で書きなさい。 6: 3:

中学理科の植物です!(高校入試) ⑷の②がなぜ　イ記録2 ではなく　ウ記録3 になるのかがよくわかりません！教えてください！

|記録2:開花直後の花の突起は、いずれもTのような形をしており、突起の先端のふくらんだ部分をル 「Gさんの観察2の記録】 C 面 定紀をもつ花と、Tのような先端端がふくらんだ形をした突起をもっ花の両方が咲いていた。 ーペで観察すると,花粉がたくさん入った袋状のつくりをしていた。 に直径0.5mm ほどの6緑色の粒が並んでいるのが観察できた。 2録4:Tのような形をしていた突起は、いずれも開花してから7日ほどたっと,突起の先端のふくら んだ部分を含む表面部分がとれてなくなっており、Sのような形をした突起に変わっていた。 記録5:Sのような形をした突起は,花弁が散った後も,2cm ほどの長さになるまで成長し、指で触れ ると,はじけて中から直径3mm ほどの茶色の種子が飛び出した。飛び出した種子は、複数の花 の突起の断面を観察することで,緑色の粒が成長したものであることが分かった。 写 (3) 上の文中の下線部⑥は, 種子となる前は何と呼ばれているか、書きなさい。 (4) Gさんの観察2 の記録から分かることについて,次の問いに答えなさい。 0 Sのような形をした突起がめしべであることは,Gさんの観察2の記録のどれから分かるか。次の ア~ウのうち,最も適しているものを一つ選び,記号を○で囲みなさい。 ア 記録1 イ 記録4 ウ 記録5 Tのような形をした突起にはおしべがあることは, Gさんの観察2の記録のどれから分かるか。次の ア~エのうち,最も適しているものを一つ選び,記号を○で囲みなさい。 ェ 記録4 ウ 記録3 ア 記録1 イ 記録2 番も適しているものを一つ選び、記号を○で囲みな

中学理科の植物です!(高校入試) ⑷の②がなぜ　イ記録2 ではなく　ウ記録3 になるのかがよくわかりません！教えてください！

|記録3:開花直後のTのような形をした突起を縦に切り, その断面をルーペで観察すると,突起の内部 )一般入試問題[理料] 「Gさんの観察2の記録】 0 C 面 空紀をもつ花と,Tのような先端がふくらんだ形をした突起をもつ花の両方が咲いていた。 ーべで観察すると,花粉がたくさん入った袋状のつくりをしていた。 に直径0.5mm ほどのの緑色の粒が並んでいるのが観察できた。 2録4:Tのような形をしていた突起は,いずれも開花してから7日ほどたつと, 突起の先端のふくら んだ部分を含む表面部分がとれてなくなっており, Sのような形をした突起に変わっていた。 記録5:Sのような形をした突起は, 花弁が散った後も, 2cm ほどの長さになるまで成長し, 指で触れ ると,はじけて中から直径3mm ほどの茶色の種子が飛び出した。飛び出した種子は、複数の花 の突起の断面を観察することで, 緑色の粒が成長したものであることが分かった。 写 (3)上の文中の下線部⑥は, 種子となる前は何と呼ばれているか, 書きなさい。 (4) Gさんの観察2の記録から分かることについて, 次の問いに答えなさい。 0 Sのような形をした突起がめしべであることは, Gさんの観察2の記録のどれから分かるか。 次の ア~ウのうち, 最も適しているものを一つ選び,記号を○で囲みなさい。 ア 記録1 イ 記録4 ウ 記録5 2 Tのような形をした突起にはおしべがあることは, Gさんの観察2の記録のどれから分かるか。次の ア~エのうち, 最も適しているものを一つ選び, 記号を○で囲みなさい。 ェ 記録4 ウ 記録3 ア 記録1 イ 記録2 のサの時徴として最も適しているものを一つ選び, 記号を○で囲みな

この問2がどうしても分かりません 答えはウです 教えてください🙇🏻‍♀️

次に,<実験>を行ったところ,<結果3>のようになった。 AA (1) エンドウの種子のうち,子葉が黄色の純系の種子を校庭の花壇Pに,子葉が緑色の純系の種子 く実験> を花壇Qにまいて育てた。 (2) 花壇Pで育てたエンドウのめしべに, 花壇Qで育てたエンドウの花粉だけを付けてできた種子 を観察した。 く結果3> く実験>の(2)で観察したエンドウの種子は,「全て子葉が黄色であった。 の() 問2}、<結果3>で観察した種子をまいて育てたエンドウの精細胞と卵細胞のそれぞれがもつ 遺伝子について述べたものとして適切なのは,下のア~エのうちではどれか。 ただし,エンドウの種子の子葉の色が優性形質になる遺伝子をA, 劣性形質になる遺伝子をa とする。 ア 精細胞は、遺伝子A又は遺伝子』をもつ。卵細胞は,全て遺伝子Aをもつ。 イ 精細胞は, 全て遺伝子Aをもつ。卵細胞は, 遺伝子A又は遺伝子』をもつ。 ウ精細胞と卵細胞は,それぞれ遺伝子A又は遺伝子』をもつ。 エ精細胞と卵細胞は,全て遺伝子Aaをもつ。

私はイ、エ、カと答えました 答えはイ、カです なぜエは❌なんでしょうかーーー🥲 教えてください🙇‍♀️

京 (意玉) 一しわ形 図2 (2) エンドウの種子の形には丸形としわ形があり,丸形が優性 丸形一 (親) 「AA aa の形質である。図2のように, 丸形の種子をつくる純系のエ ケンドウ(親)のめしべに,しわ形の種子をつくる純系のエン ドウ(親の花粉をつけたところ, できた種子(子)は全て A4 丸形となった。次に,できた種子(子)をまいて育て,自家 丸形 (子) 。 の a AAn. AA.0? の)の中章文のTホJ限題 受粉させたところたくさんの種子(孫)ができた。この種子 (孫)から2個を選び, それぞれを種子X,種子Yとした。種子Xをまいて育てた花のめしべに、 種子Yをまいて育てた花の花粉をつけたところ, 丸形の種子としわ形の種子ができた。このとき の種子X,種子Yの遺伝子の組み合わせとして考えられるものを,次のアからカまでの中から全 て選んで,そのかな符号を書きなさい。 ただし,エンドウの種子の形を丸形にする遺伝子をA, しわ形にする遺伝子をaとする。 ア 両方ともAA イ)両方ともAa エサャTO図 ウ両方ともaa エ ー方がAAで,もう一方がA』 オー方がAAで,もう一方がaa カー方がAaで,もう一方がaa の るら

これの答えを教えてください🙏

1章 植物の生活と種類 3 タンポポの花 図は, タンポポの1つの花 を示したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) タンポポの花弁について, 正しく述べて いるものは次のア, イのどちらか。 記号で 答えなさい。 ア 1枚の花弁に4本の筋がついている。 ィ 5枚の花弁がくっついて1つになっている。 ( A~Dの部分をそれぞれ何というか。 (3) タンボポの1つの花から1個の種子ができることから, どのよ うなことがわかるか。 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ア 1つの花に, 子房が1個ある。 ィ 1つの花に, おしべが1本ある。 ウ 1つの子房に, 歴珠が1個ある。 1つのやくに, 花粉が1個ある。 3の答え B 花弁 (2A D B D しほう はいしゅ エ 4 マツの花 図1はマツの枝についた花 を,図2はマツの花のりん片を. それぞ れ示したものである。 次の問いに答えな 図1 4の答え -B (1)図1 さい 図2 おばな (1図1,2で, マツの雄花とそのりん 片を示しているものはどれか。 A·B C·Dからそれぞれ選び, 記号で答え なさい。 (2) 図1のA, Bのうち, まつかさにな るのはどちらか。記号で答えなさい。 (3 マツの花粉と種子はどれか。 次のア~エからそれぞれ選び, 記 号で答えなさい。 図2 (3花粉) 種子 b (4) a a b ア イ ウ エ (2 (4)図2のa, bの部分を,それぞれ何というか (マツの離花の特徴について述べた次の文の ることばをそれぞれ答えなさい。 マツの雌花には, 花弁やがくはない。 また, (①)がなく (② )がむき出しのままついているため, 受粉したあとに(③) はできないが, 種子はできる。 めばな とくちょう )にあてはま 16