数学 中学生 12ヶ月前 中学数学の問題です。 回答の方よろしくお願い致します! xy平面において、 点P(3、4)から円X2乗+Y2乗=a2乗(0<a<5)に引いた2つの接線の接点 をA、Bとする。 また点A(X1、Y1)における 円X2乗+Y2乗=a2乗の接線の方程式は X1X+... 続きを読む 未解決 回答数: 1
数学 高校生 12ヶ月前 (3)教えてください! よって 972次方程式 x + x 3≠0の2つの解をα 8 とするとき,次の2数を解とする2次方程式を1 つ作れ。 (1)* α-1, β-1 教 p.52 応用例題1 未解決 回答数: 1
数学 高校生 12ヶ月前 教えてください 5 [実力確認問題] 思考力・判断力・表現力 右の図の正三角形ABC で, 辺 AB, AC 上に, それぞれ点 D (点A, B とは異なる), E(点A, Cとは異なる) をとり BD=AE となるようにする。 BE と CD の交点をF とする とき, 4点A, D, F, Eが1つの円周上にあることを証明 せよ。 A E D F B C 未解決 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 中3数学式の計算の利用です。 この問題を教えてください。 理 2 図形の性質の証明 ・判・表 教 P.37 例2 右 4 右の図のよう ym. am に,縦が xm, 然数 いる 横がymの長方 xm 花だん 形の形をした花 Sim² am 道 だんに沿った幅 em amの道がある。 この道の面積をSm² 道の真ん中を通る線の長さをlmとする とき, S=al であることを証明しなさい。 の上25 の数 した: 2 未解決 回答数: 2
数学 高校生 12ヶ月前 予習で教科書みても分からないので教えてください😿 1. 次の方程式を解け。 (1)x35x2+4=0 4 (2)x32x²+x+4=0 (3) x4-3x3x² - 3x+18=0 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 こちらの計算過程を教えて頂きたいです。 また、ΣでK=0となった場合の対処方法も 教えて下さい💦 いるので、(atan) ( n 2 (2n+1)-2々とし k=0 k=0 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 なにもかもわかりません。 できるだけ詳しく教えてくださるとありがたいです!! 238300 800 の間にあり, 各桁がすべて異なった数字でできてい る奇数は何個あるか。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 (2)です。 解説見ても全く理解できないので分かりやすく教えて欲しいです💦 □ 72 次の和Sを求めよ。 (1) S=1·1+3.2+5.22++(2n-1)-2"-1 *(2) S=5.1+9.3+13.32+. +(4n+1).3"-1 (3) S=1+4x+7x²++(3n-2)x"-1 B Clear 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 答えをとりあえず書いたのですが、全く意味が理解できないです😭😭 やり方を教えて欲しいです🙏🙏 1 (k+2) (k-1) (k²-k+2) = (K²+K-2) (k² (+2) {K²+ (K-2)}{(c² (K-2)} = (K²)² (K-2)² =2 K² (k² 4k+4) ***-1²+46-4 (1) (32-4+1) (22+y-1) = {32-(y-1)}{2x + (y-1)} Z. 2x²+ {3. (y-1))-(y-1)-232- (y-1)² = 622 (4-172-(y²-24+1) =6x²+ xy-2-y²+ 24-1 (8) (2a-2b+c) (a-b-c) {2(a+b+c}{(a+b)-c} 2-1-(a-61+ 12 (-c7+C1} (a+b)+c-(-c) =2(0-2ab+67-c(a-67-c² =20²-4ab+26²-ac+60-c² "= 20² + 26 ²- C²-4ab+bc-ca 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約1年前 (2)です。画像2枚目の図の解釈であってますか? また、図ではC2の極板の正負が入れ替わってますが、C1とC2どっちが入れ替わるかはどうやったらわかりますか? [知識] 例定03 463. 電気量の保存 電気容量が2.0μF, 3.0μFのコンデンサー C1, C2 を それぞれ 2.0×102V, 1.0×102Vで充電したのち, 電池を切りはなす。 次の(1),(2)の場合におい て,各コンデンサーにたくわえられる電気量と極板間の電位差を求めよ。 土 (1) 同符号の電気量をもつ極板どうしを結んだ場合。 (2)異符号の電気量をもつ極板どうしを結んだ場合。 例題62・63 ヒント 接続の前後において,導線で結ばれた極板どうしの電気量の和は保存される。 (S) 回答募集中 回答数: 0