バルトロメウが沿岸沿いに沿っていった理由ってなんですか？

マゼランの部下(1522) ヴァスコ:ダ=ガマ (1497) スプッチ(1502)2) バルトロメウ ディアス 撃ィン到着。 ラン(1519~20 ドブラジル」 ックルズ 1493年救皇による分界線 (救皇子午線) 1494年、トルデシリャス条約の分界線 バタゴニア PUT ーロッパとアジア·アメリカが直接結ばれ 世界の一体化が進んだ a 中 の 行航路の発見(15·16世紀) 0° 808 120° 160° 40° そハドソンン 1584 ローリの ヴァージニア植民 ル2テン bo ポルトガル スペイン フランス るモスクワ大公国 大 カボット(1497) 1000 リスアム学ルダムホーランド、スクワ アンドウェル オランダ、 フランス神聖ローマ帝国ハレー スペイン。 オイラト マルクランド ースーファンドランド) キエワ タタール 女真 1549 サ (シャヴィ 日本伝道 9ヴェネツィア カボット(1498) アゾレス諸島 ポルトガル ザャス ジェンウ サスポン マドリード イスタンブル (コンスタンティノープル パグダー ○サマルカンド 北京 朝鮮 京都 平戸 種子島 杭州1543 4 ポ漂着 泉州 。 コロンブス(1492~93) ヴァー パロス のカディス 偏西風 ○ホータン オスマン帝国 明 日本(ジパニ 9スファハージ サファヴィー朝 タホルムズ セウタ」 カナリア諸島 カイロ エジプト マカオ 拠点 デリーO サンサルバドル _北回帰線」 1492。 ボハドル岬1434 3ムガル帝国 北東貿易風 コロンブス(1502~04) 西 ブランコ岬 サハラ 1441 マスカット ディウ ビルミ マカオ1557 (ポ) マニラ メッカ ヌビア 経営の搭 石ゴアノベンガル酒くへ 1510(ボ) カリカット1498 タイ マニラ ヴェルデ品ヴェルデ岬 諸島。 1571 フィリピン諸』 セブ島 トマクタン島1 1445 ヴァスコ=ダ=ガマ (1498) カブラル(1500) べネズエラ ギニア (西) ヴェスブッチ(1499) エチオピア キ 一グ ロロンボ スリランガ (セイロン島) ルネイ モル マラッガ 1511 (ポ) ooボルネオモルッカ諸島 スマトラ ト アメリカ (1507以後) コンゴ ルアンダ マリンディ。 モンパサ9 ゴア 対東南アジ ア貿易の拠点 9クスコ ジャワ アンゴラ マラッカ 対東南ア ジア貿易の中継地 ポートセグロ モザンビーグ ポトシ銀山 洋 (マダガスカル テラテ 2オデジャネイロ ソファーラ。 発線 入ンド洋 カフラリア カブラル (1500) リオテラブラタ。 1488 木) ポルトガル バルトロメウ=ディアス (1487~88) → ヴァスコ =ダ=ガマ (1497~99) カブラル(1500) コロンブス 上第1回(1492~93) L第4回(1502~04) カボット(J.& S.) (1497~98) アメリゴ (1499~1 マゼラン フランシ (1541~ (1520) マゼラン海峡 ースペイン← →ポルトガル ザ。

等時帯ってなんですか? あとこの表がいまいちわかりません。 教えて下さい。

dot 日付変更線」 ★等時帯と時差をおさえよう! ポイント >同じ標準時を使う地 域を,等時帯という。 世界の等時帯と日本との時差 (2020年7月)(「世界の国一覧表」ほか わ 1日進める+ →1日遅らせる。 とう じ たい モスクワ >+は基準(0)となる 地域より時刻が進ん でいること,- は時 刻が遅れていること を示す。 12h30' -4h30 ロンドン ペキン 東京 -3h15 ロサンゼルス -5h30 デリー -3h30 -2h303 カイロ しめ +30° -15キ ザンパウロ 日本との 30° 時差 120° 150° 180° 150° 120° 90° 60° 0° 30° 60° 90° -10-9 -8 -7-6-5 -4 -3 -2-1 0 +1 +2 +3-21-20 -19-18-17-16-15-14-13-12-11-10

この問の答えを教えていただきたいです！

日 わな 「自明性の買」からの解放 ょうく ャけ w 見田宗介 5it orn 問「自分の生きている 社会を見るときも同 じ」とは、どういう ことか。 1ブレヒト Bertolt の自分自身を知ろうとするとき人間は鏡の前に立ちます。全体としておかしくないか 見ようとするときは、相当に離れたところに立ってみないと、全体は見ることができな い。自分の生きている社会を見るときも同じです。いったんは離れた世界に立ってみる。 外に出てみる。遠くに出てみる。そのことによって、ぼくたちは空気のように自明(「当 Brecht (1<ポー1九五六)。 ドイツの劇作家·詩 たり前」)だと思ってきたさまざまなことが、「当たり前ではないもの」として、見えて M~ くる。演劇の好きな人は、「異化効果」という、ブレヒトの言葉を思い出すでしょう。社 会学、とくに比較社会学での意味は、ぼくたちが生きていくうえで「当たり前」だと思 い込んでいるさまざまなことを、「当たり前ではないもの」として、新鮮なもの、異様な もの、驚きに満ちたものとして、見せてくれるということです。社会学のキーワードで 言うと、「『自明性の買」からの解放」ということです。 C比較社会学というと、日本とヨーロッパ 2比較社会学 時間的、 空間的に異なる社会 を比較し、その構造」 や機能の類似占、 違点を分析すァ 2 日本とアメリカ、あるいは日本と中国や韓一 S

ここ全て教えてくれる優しい方いらっしゃいませんか😭😭😭明日提出なんです！！

地理 8 世界の自然環境と都市 の以下の地図を見て、下の問いに答えなさい。 をしているか わかりやす 「(物が) ④F BC ア 6 (1) 上の地図の0~②の河川名を答えなさい。 2 5 6 (8 9 10 12 さぱく (2) 上の地図のア~ウの砂漠名を答えなさい。 ア イ ウ (3) 上の地図のA~Lの都市名を下の( 〕から選び, 答えなさい。 「シャンハイ ベルリン バンコク デリー バグダッド バリ カイロ モスクワ ベキン 、ニューヨーク ロサンゼルス ワフシントン D.C. A B C D G H E F K L J 9 ロ 日 自 日星志

どうしてロンドンと東京の時差は9時間なのですか？

世界の標準時 日付変更線 モスクワ デリー 東京 ホノルル カイロ シンガポール サンパ キャジラ ベラグ 60° 120 180° 120° 60 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10 +11 +12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3

401番(2)→解答の意味を教えて下さい。

200 た 401 x+3y=9, x20, y>0のとき, x'y の最大値と最小値を次の方法で求めよ。 つく書のない TRIAL B D xyをxだけの式で表せ。 (3) x'yの最大値,最小値と, そのときのx, yの値を求めよ。 (2)xのとりうる値の範囲を求めよ。 ●402 放物線y=3-x° (ー/3 xm/3) と×軸に平行な直線が異なる2点A, Bで交わるとき,原点をOとして, △OABの面積の最大値を求めよ。 403 半径3の球に内接する直円柱のうちで体積の最も大きいものの底面の半 径,高さ, およびそのときの体積を求めよ。 →閣p.186 応用例題3 トヒント 401 条件の式を用いてxのみの関数にして求める。

これってどうしてイが答えなのですか？ 解説を読んでもわからないので、なるべく簡潔に教えていただいたきたいです🙇‍♀️😭

ウ 夏は にU エ 夏は冬に比べ, 風は弱く吹きしめっている。 本ー ISさんと U先生の会話1】 Sさん:大阪の夏は, 日かげでもとても暑くて汗が流れますが, 5月にデリーを訪れたときに は,汗でシャツがぬれることもなく,日かげでは気温ほどには暑く感じませんでした。 U先生:Sさんは,デリーが最も暑い時季である5月に訪れたのですね。デリーでは本当に汗 をかきませんでしたか。のどが渇くようなことはありませんでしたか。 Sさん:汗が流れるようなことはありませんでしたが,のどはとても渇いたので水分を多くと

このQの問題が分からないので教えてください!

Extensive Reading 2 Mother Teresa 貧しく,弱い立場にある人々のためにその一生をささげ, 1979年にノーベル平和賞を受賞したマ平ー サの功績を私たちは決して忘れないでしょう。 (総語数 398 Who is Mother Teresa? Here is a story about her. A child was born on August 26, 1910, in Macedonia. She was named Agnes and was later known as Mother Teresa. In 1929, she went to India. She taught geography and history at. St. Mary's High School in Kolkata. In 1931, she made up her mind to become a nun and took the name Teresa. Her life began to change when she was thirty-six years old. She decided to help the poor by living among them. マケドニア イタリア デリー コルカタ インド マザーテレサ 1. What did Mother Teresa teach at St. Mary's High School? 2. What did she decide to do when she was thirty-six years old?

解答は『3』なのですが、なぜそうなるのかわからないので解説お願いします🙏

答えはイで、 解説には気温が高く湿度が低いほど、壺の表面から蒸発する水の量が多くなる。 なのですがどういう意味ですか？

^ をな全に示べて, 風は時くく吹き革燥している。 ー 夏は冬に比べ, 風は弱く吹きしめっている。 /S さんと先生の会語1 りさん : 大阪の夏は, 日か は がでジャッがぬれこともあで 日か ー生8 さんは。 デリーが長も時い時季である けでもとて暑くて汗が流れますが. 5 月にデ こが。 のどが湯ぐようなこ フ2をことはありませんでしたが こデリーを訪れ げでは気温ほどには暑く感じません ・ けれたのでまね2 にはありませんでしたか。 ・ のではとても渦いたので水