空いてるところ教えてください🙏

ニニーー ●演習 ●作業 白地図|世界の地県構県 B e) ロ 4 B A B 日 B A A B(くO B 16 B B A nCI A 大 B 10 の 「8 A B 西 A A b (5 B 安定大陸(A=安定陸塊 緑色 B=古期造山帯 黄色) 変動帯(C=D新期造山帯 桃色) 一おもな山脈 おもな海溝 おもな海嶺 | 1) 世界の地体構造を凡例にしたがって色分けしよう。 (2) ①~16の山脈名を記入しよう。 10 ~hの地体構造名を記入しよう。 カナダ痛状地 天ストラリア植状地 3 ロッキー山脈 Tトラス山脈 ブラジル植状地 アフリフ橋状地 バルト栃状地 アンデス 山脈 イティングム脈の 9) C) 12 ベリア早状地 13 14) 15 D) 16

空いてるところ教えてください😭

ニニーー ●演習 ●作業 白地図|世界の地県構県 B e) ロ 4 B A B 日 B A A B(くO B 16 B B A nCI A 大 B 10 の 「8 A B 西 A A b (5 B 安定大陸(A=安定陸塊 緑色 B=古期造山帯 黄色) 変動帯(C=D新期造山帯 桃色) 一おもな山脈 おもな海溝 おもな海嶺 | 1) 世界の地体構造を凡例にしたがって色分けしよう。 (2) ①~16の山脈名を記入しよう。 10 ~hの地体構造名を記入しよう。 カナダ痛状地 天ストラリア植状地 3 ロッキー山脈 Tトラス山脈 ブラジル植状地 アフリフ橋状地 バルト栃状地 アンデス 山脈 イティングム脈の 9) C) 12 ベリア早状地 13 14) 15 D) 16

空いてるところ教えてください🙏

ニニーー ●演習 ●作業 白地図|世界の地県構県 B e) ロ 4 B A B 日 B A A B(くO B 16 B B A nCI A 大 B 10 の 「8 A B 西 A A b (5 B 安定大陸(A=安定陸塊 緑色 B=古期造山帯 黄色) 変動帯(C=D新期造山帯 桃色) 一おもな山脈 おもな海溝 おもな海嶺 | 1) 世界の地体構造を凡例にしたがって色分けしよう。 (2) ①~16の山脈名を記入しよう。 10 ~hの地体構造名を記入しよう。 カナダ痛状地 天ストラリア植状地 3 ロッキー山脈 Tトラス山脈 ブラジル植状地 アフリフ橋状地 バルト栃状地 アンデス 山脈 イティングム脈の 9) C) 12 ベリア早状地 13 14) 15 D) 16

1番～8番までできるところでいいので教えて欲しいです🥲

Step-2 りょうのぎげ 次の史料A~Eは令義解からの抜粋である。( )に適語を記入し,下の問いに答えよ。 およ もっ り A 凡そ戸は(' )戸を以て里とせよ。里毎に長一人を置け。 りごと おさ お およ くぶんでん たま おとこ たん おんな B 凡そ口分田を給はんことは, 男に二段、女は(? ねん )を減ぜよ。 )年以下には給はざれ。 およ こせき ねん つく C 凡そ戸籍は(4 )年に一たび造れ。 およ せいてい さいえき じょう しゃく D凡そ正丁の歳役は十日。 若し(5 )を収る須くは,布二丈六尺。 )は、人毎に均しく使へ。惣て六十+日を過ぐることを得ざれ。 およ りょうじょう ほか ひとごと つか すべ 凡そ令条の外の(5 およ 「へい し きょう むか ほとり まも 凡そ兵士の京に向ふをば(7防人 )と名づく。辺を守るをば( )と名づく。 E 現代語訳 A 戸は、 ( )戸をもって一里とせよ。一里ごとに里長を一人置け。 中 )歳以下の者には与えない。 口分田を班給する際は,男子に二段,女子にはその C 戸籍は D 正丁の都での労役は年間十日とする。 もし歳役の代わりに 令に規定されていない E 兵士で都の警備につくものを B )を減らした分を与えよ。 )年に一回造れ。 )で納める場合は、布二丈六尺(を納めよ)。 世 )は、一人一人均等に課すこと。 年間六十日を過ぎてはいけない。 )と名づける,辺境を防備するものを )と名づける。 出わ書権。官人について述べた文として誤っているものを, 次のア~エのうちから一つ選べ。 .古代

教えてください🙇‍♀️

kobun 15 日記 AJ !! き 出典」「土佐日記』 羽根の地にて (文法助詞© 終助詞 AJ * は 4 作者らは、土佐から京へと戻る船旅の途中で、羽根(現在の高知県室戸市羽根町)の地に立ち寄った。作者は、土佐で の任期中に娘を亡くしている。 人みなまだ寝たれば、海のありやうも見えず。ただ、月を見てぞ、西東をば知りける。かかる あひだに、みな夜明けて、手洗ひ、例のことどもして、昼になりぬ。 毎日の習慣となっていること 今し、羽根といふところに来ぬ。わかき童、このところの名を聞きて、「羽根といふところは、 リJ 鳥の羽のやうにやある』といふ。まだ幼き童の言なれば、人々笑ふときに、ありける女童なむ、こ の歌をよめる。 )まことにて名に聞くところ羽根ならば飛ぶがごとくにみやこへもがな とぞいへる。男も女も、いかでとく京へもがな、と思ふ心あれば、この歌よしとにはあらねど、 O げに、と思ひて、人々忘れず。 この、羽根といふところ問ふ童のついでにぞ、また、昔へ人を思ひ出でて、いづれの時にか忘 任りまや ふるうた るる。今日はまして、母の悲しがらるることは。下りし時の人の数足らねば、古歌に「数は足らでa ぞ帰るべらなる」といふことを思ひ出でて、人のよめる、 帰るようだ E世の中に思ひやれども子を恋ふる思ひにまさる思ひなきかな

空いてるところ教えてください😭

ニニーー ●演習 ●作業 白地図|世界の地県構県 B e) ロ 4 B A B 日 B A A B(くO B 16 B B A nCI A 大 B 10 の 「8 A B 西 A A b (5 B 安定大陸(A=安定陸塊 緑色 B=古期造山帯 黄色) 変動帯(C=D新期造山帯 桃色) 一おもな山脈 おもな海溝 おもな海嶺 | 1) 世界の地体構造を凡例にしたがって色分けしよう。 (2) ①~16の山脈名を記入しよう。 10 ~hの地体構造名を記入しよう。 カナダ痛状地 天ストラリア植状地 3 ロッキー山脈 Tトラス山脈 ブラジル植状地 アフリフ橋状地 バルト栃状地 アンデス 山脈 イティングム脈の 9) C) 12 ベリア早状地 13 14) 15 D) 16

わかる方教えていただけませんか(；；)おねがいします。

問題12 ルには○を,ファウルボールには×を書きなさい。 次の図は,フェアボールとファウルボールをあらわしたものである。凡例を見て,フェアボー 凡例 ゴロ フライ ●打球が地面に触れた点 O打球が止まった点 ×打球が人に触れた点 の Pプレーヤー, U審判員 問題7 ファーストピッチソフトボールの投手の投球規定,投球動作について, 文中の( ) にあてはま る語句を語群から選び, 記号で答えなさい。 (1) 投手は打者に対して投球するとき,( ① )をピッチャーズプレートに着けて立ち、 ② ) を一塁 と三塁を結ぶ線にあわせ,からだの前または横で( ③ )によってボールを持ち, ( ④ 〉沙以上( ⑤ ) 秒以内からだを完全に( ⑥ )させて,その後投球する。 (2) 投手が投球のために前方へ踏み出す足は( ⑦ )歩であり,踏み出す範囲は投手板の前方で, 投手板 の(8 )延長線の( ③ )である。 (3) 手と手首は( 0 ) を通って前へ通過させ,その位置は(① )よりも低く, 手首は( @ )よ りもからだから遠く離れないように投球する。 (4) 投手が投球規定に違反すると審判員は( ③ ) を宣告し,( ④ )となり, 打者には( ⑤ ) が 与えられ,走者には( ⑥ ) が与えられる。 く語群> ア.イリーガルピッチ 着地 イ.1 ウ.5 サ、両腰 エ.体側線 シ.両手 ツ. ディレードデッドボール オ.平行 カ、軸足 キ、両端 ケ.腰 コ.ワンボール タ.内側 ス.ワンベース テ,停止 ク セ、ひじ ト.2 ソ 前面 チ.地面

文章を読んで頂き答える問題です。1〜6があっているかと、7の答えを教えてください。

ピー8 導日 読む力をのばそう 思·判表句読点や記号も一字と数えなさい。 難以ん割せ入 出蘭 S 字数指定のあるものは、 1この言葉」が指す言」 葉を書き抜きなさい。 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 「先生はどこかお悪いんですか。ちっとも召し上 がりませんね。」 「少し疲れたのでしょう。これから仙台の修道院 でゆっくり休みます。カナダへたつ頃は、前のよ うな大食らいに戻っていますよ。」 だったらいいのですが……。」 仕事はうまくいっていますか。」 まあまあといったところです。」 よろしい。」 ルロイ修道士は右の親指を立てた。 「仕事がうまくいかないときは、この言葉を思い 出してください。「困難は分割せよ。」焦ってはな りません。問題を細かく割って一つ一つ地道に片一 づけていくのです。ルロイのこの言葉を忘れない 2「遺言」とあるが、どの言葉から、「遺言」だと感じ た>は たのか。書き抜きなさい。 へさり 3ルロイ修道士が病人であると感じたのは、2のこと 以外ではどんなことからか。二つ書きなさい。 4「これ」は、どんなことを指しているか。文章中の 言葉を使って、十字以上二十字以内で書きなさい。 でください。」 冗談じゃないぞ、と思った。これでは遺言を聞一 くために会ったようなものではないか。そういえ ばさっきの握手もなんだか変だった。「それは実に 穏やかな握手だった。ルロイ修道士は病人の手で も握るようにそっと握手をした。」というように感」 じたが、実はルロイ修道士が病人なのではないか。 元園長はなにかの病にかかりこの世のいとま乞い にこうやってかつての園一 児を訪ねて歩いているの一 ではないか。 日本でお暮らしになっ N 5「さすがにそれははばかられ……してしまっ た。」のは、なぜか。次から一つ選びなさい。 ァ 言うと、先生が怒り出すに違いないと思ったから。 ィ軽々しく口にできないほど、重大な事柄だから 本当かどうか、自分でも自信がもてなかったから ェ 言わなくても先生はわかっていると知ったから。 「こうやっているときに決まっています。」とあるが、 e どんな質問に対する答えか。質問の文の初めの三字一 を書き抜きなさい。(記号は字数に 含めない。) こうやっているとき」とは、どんなときか。初め と終わりの四字を書き抜きなさい。 ていて、楽しかったこと一 があったとすれば、それ」 はどんなことでしたか。」 天律 先生は重い病気にかか に、 っているのでしょう、そ一 してこれはお別れの儀式」 なのですね、ときこうとしたが、さすがにそれは はばかられ、結局は平凡な質問をしてしまった。 Tそれはもうこうやっているときに決まっていま す。天使園で育った子供が世の中へ出て、一人前 の働きをしているのを見るときがい、 記述式トレーニング( なことか。四十字以内で書きなさい。 「私」がルロイ修道士の言動から推測したのは、ど~ なによりもうれしい。」 :いっとう楽しい。 (井上ひさし『握手」より) 10 配点 10 10 10

源氏物語の『夕顔』についてです。 どなたか詳しい方教えてください。

I 問三 次の「文章=」は、本文の※でも言及されている『源氏物語』「夕顔」の一節である。当時の貴族 (とくに女性)にとって、なぜ『源氏物語』は人気があったのか。その理由を考察せよ。ただし、「文一 章=」から考察の根拠となる箇所を適切に引用すること。

夏と秋と行きかふ空のかよひぢは かたへ涼しき風や吹くらむ の区切れを教えて頂きたいです。 古今和歌集 夏 凡河内躬恒