学年

質問の種類

公民 中学生

⑻環境アクセント ⑼インフォームドコンセント です。 他の言い方?ってありますか?

7 個人の尊重と 日本国憲法 (公立高校入試問題より) 『 次の文を読んで, 各問いに答えなさい, 路1) 下線部のについて, 意法の改正 FE続きカ 定められている理由を., 右の資料を参考に して, 「効力」 の語句を使って説明せよ。 (2) 下線部〇では, 天皇は, 日本国の であり, 日本 国民統合の| GSの2つ5語CAEOのでいる 。 に共通 してあてはまる語句を答えよ。 訳線部②ぐについて, フランス革命において, 自由や平等。 人権尊 などを主張 ! て発表されたものは何か。 しんがい (《②について, 他人の人権を侵害することを防ぎ, 多くの人の利益を考え , 人権が制限されること とがある。これは,何による制限といわれているか。. ③ |にあてはまる語句を答えよ。 りについて, 男女が区別なく, 個人として能力をいかすこ このできる社・ ために制定された法律を何というか。 のうち, 健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を何というか。 のうちの舞境権に関連して, さまざまな開発を行う際、開発が環境に 『を事前調査することを何というか。 の 自己決定権に関連して 軒者が医者から病状や治療法に関す 受ける治療について同意することを何というか。

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日本史 高校生

日本史の記述模試の採点をお願いします! 画像の1,2枚目は問題文、3枚目は正解です。 以下が私の回答です。 最初は天皇の護衛だったが、やがて戦力として活躍し後には天皇家と張り合える権力をもつようになった。 よろしくお願いします!

ウ補安時代末期から鎌人時代にかけて, 政治権力が平安京に一極集中していた状況は, 僚信幕府の成立で東国に新しい中心が形成されるという大きな変動を受け, 政治勢力の多様 化による分散や対立が広がった。このような(エ 政治権力の変化に伴い, 社会や,社会を統 治するための法制$変化していった。この時期の法には, 権力の分立を背景に公家法・本所 法・武家決がそれぞれの勢和団で効力持つという特徴があった。 東国における (便信 幕府の存在が安定してくると, 幕府は公平な裁判を行う必要があると考えるようになった。 そのためには栽判基準となる成文法が必要であり, 武士社会の道値や慣習である| 」 | と, 源彰の時代からの旬例を基胡として 細成取式目を制定することになうた。しかし 51 カ条しかないり御成取式目ではあらゆる法的な問題に対応することは難しく, 式目追加と よばれる単行法令が妙多く制定された。幸権北条抽時のときの 1297 年に出された の徳政令る追加法信の一つでぁった-.

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