問題E について、解説の×40とは何ですか？

✓ (E) 設問(D)の高分子化合物Dは水酸化ナトリウムとの反応ののち酸性にす ることで、設問(D)の化合物Cと (ア)に分解することができる。こ の高分子化合物Dを完全に分解させるのに 70gの水酸化ナトリウムが必要 だった場合,反応に用いた高分子化合物Dの質量は何gか。 以下の文章中 の空欄 (ウ)~ (オ)に当てはまる数字を提示の解答例にしたがって選びなさ い。 なお,加えた水酸化ナトリウムのすべてが高分子化合物D の分解反応で 消費されたものとする。 高分子化合物 D の質量は(ウ)(エ) (オ)gである。 (解答例: 答えが 「55g」 の場合、 (0) (5) ( 5 )を選択) (F) 以下の文章の空欄 (カ), (キ) に当てはまる最も適切な化合物を解答群5か らそれぞれ1つずつ選びなさい。なお、解答番号の順番は問わない。 また,空欄(ク)に当てはまる名称を解答用紙 【2】 (1) (F)に記入しなさい。 高分子化合物には,医療分野で活躍しているものも多数存在している。 例 えばカや (キ)から作られた高分子の糸は手術用縫合糸とし (E) テレフタル酸の分子量は192 と表される。 1つの繰り返し単位の中 にエステル結合が2つ含まれるので,反応したポリエチレンテレフタラー トの質量をx 〔g〕 とおくと,消費した水酸化ナトリウムが70gなので x -x2m×40=70 192n ∴x=168〔g〕 (G) 上層2に含まれる物質はアニリンである。 アニリンは弱塩基性を示し, さらし粉水溶液を加えると赤紫色を呈する。 また, アミノ基をもつため無

化学基礎の問題です 60（2）（ィ）はa.c.eでなんでそんなにあるのですか？またどうやってどの決勝か結合かなど見分けますか？

3点が同族の水素化合物に比べて異常に同 (広島工業大 改) 60.結晶と化学結合 次の(ア)~(カ)の結晶について、下の各問いに答えよ。 (1) (ア) 二酸化炭素 (エ) ダイヤモンド (イ) 塩化アンモニウム (オ) アルミニウム (ウ) ヨウ化カリウム (カ) 二酸化ケイ素 (ア)~(カ)の結晶は,次の(a)~(d)のどれにあてはまるか。 (a) 分子結晶 (b) イオン結晶 (c) 金属結晶 (d)共有結合の結晶 (2) (ア)~(カ)の結晶中に働いている力や結合の種類を、次の(a)~(e)からすべて選べ。 (a) イオン結合 (d) 金属結合 (b) 分子間力 (e) 配位結合 (c) 共有結合 (21 関西医療大改) (4)

2次方程式です！ 最初から理解できないので教えてください！

大白鳳短大-一般 2023年度 数学 217 社会・政治経済・教育 (数学教育除く)・ 保健医療学部 短期大学 教育(国語教育) 学部・短期大学 (こども教育) その他 1科目 60分 2科目 120分 次の各問いに答えよ。 を実数とし, 集合 A, B を A={x|x2-(2a + 3) + a² + 3a +2≦0, æは実数} B={x|x2-(4a +2 +4 + 4a ≦ 0, xは実数 } (1) ICB であるとき, αのとりえる値の範囲は ア ≦a≦ イである。 (2) 集合 AB が空集合であるとき, a のとりえる値の範囲はα > ウ /はa<エオである。 1 (3) a = - であるとき 2 カ A∩B = ミミク キ } である。 問2 実数にたいして, [2]はn≦x<n+1となる整数を表すものと する。 方程式 [2]2-5[2] +6=0 をみたすæのとりえる値の範囲は ケ≦x<コ である。

合ってるか見て欲しいです！

☐ 1. The actor is in his 60s now, but his acting is as good ( 1 as ②so 3 for ) ever. (実践女子大) Athan □ 2. マイケルは3年前ほど忙しくはない。 語順整序] Michael (asso/was/not/is/busy/he) three years ago. is not busy so as (東邦大) he was 3. He has as ( ) you. ①many as books 3 more books as (川崎医療福祉大) many books as ④more than books □ 4. これほど面白い映画を見たことはありません。 (京都光華女子大) I (a/as movie / have never/funny/so/seen) this one. have never seen 5. I like the blue coat better. I think it's much prettier, but it costs ( so as funny a movie ) the (慶應義塾大) brown coat. ①as much twice 3 twice as much as more than the twice twice more than

問三です。3nCO2の3っていうのは炭素数の数ですよね？ でもOの数が全然足りないと思うのですが、、🤔 どういうことですか❓

せたので、この反応は次式のように表すことができる。 乳酸 (分子量 90) グリコール酸 (分子量 76 ) n HO-CH-C-OH + n HO-CH2-C-OH → CHO O 生分解性高分子 式量58 式量 72 FO-OH-O -foo OH30 発生/Cが 3nCO2) 3つあるから O-CH 2 -C++2nH2O e for Hit!" 「繰り返し単位 n の並び方は、 発生 実際には様々 である。 (CO2) 得られた生分解性高分子は 0.13g なので,これから 発生する CO, の物質量は, 0.13g x (3n+2n) =5.0×10mol (72n+58n)g/mol 問4 3 正解 ④ ポリ乳酸を立体網目状構造に変えるには, ポリ乳酸 所々三次元的につなぐことのできる分子 (架橋剤)を加 て重合させるとよい。 リンゴ酸分子はCOOH 2 個 OH1個をもつので適している。 ① ② ③ は, えても直鎖状にしかならない。) C =0 CH2 リンゴ酸部分 CH C-O

この問題の答えは4なんですけどどうやって答えに導けばいいんですか？（自分は1だと思ってました）

つぎつぎ 三 佐藤さんは、国語の授業で、読書について書かれた文章や、図書 委員会が行ったアンケートの結果をもとに、グループでの話し合い を行い、意見文を書くことになりました。 次の文章と【I】【Ⅱ】 について、後の~の問いに答えなさい。 読書のよい点は、いざ読み始めて、それが面白いと思ったら、そこ からさらに次々と別の本を読んでゆくという視点の広がりと関心の深 まりがもたらされることでしょう。多くの本はその一冊では自己完結 せず、他の本の引用であったり、言及・紹介であったりというように、 外への窓が開いています。 その導きに従えば、芋づる式に自分が次に 読むべき本、読みたい本が目の前に現れるでしょう。同じ分野の複数 の本を読み込むことで自分の考えや関心をより深めることもできる し、あるいはジャンルを横断するように興味や知識を他の分野にまで 広げてゆくこともできるわけです。その結果、自分が手にとった最初 の一冊は物理の宇宙論であったのに、結局、本当に追求したいことと してたどり着いたのは哲学の時間論であったということも起こりうる かも知れません。〈1〉出して い つちか このように自分なりの興味を深く追求する読書は同時に自分の関心 の思わぬ広がりをももたらすものですが、一つの分野に限定されない 読書によって培われる広大で深遠な関心領域こそは、あなたが大学で 手にすることのできる大きな実りの一つです。〈2〉 異なる学問分野がいろいろなところでつながっている様は、実際に 仕事をしてゆく過程で見えてくるでしょう。例えば、先ほど例に挙 げましたが)物理学における時間と空間の問題を考え詰めれば、哲学 との接点が出てきます。あるいは法学にしても教育学にしても経済学 にしても、人間の心理への視点・洞察が最終的には仕事の決め手にな る。そしてまた工学の分野もしかり。例えば自動車の製造を考えてみ ※1 てください。ハンドル、ブレーキ、ミラーなどの自動車のメカニズム は、結局、人間がそれをどう操作すれば、事故を起こさず安全に運転 できるかという認知科学や脳科学さらには心理学の視点なしには成り 立ちえません。また建築学でも、建物は人間が住むものですから、人 間の志向や美的感覚など美学・芸術学の視点が必要になるのです。 サービス業ももちろん経済学と並んで、人間の心理への洞察抜きでは 成果も挙げられないでしょう。また医療においても、医療機器といっ 機械工学の分野や身体に関する知識と治療の技術・処方という医 学・薬学の分野の知見に加え、患者のケアという面では心理学をはじ めとする文系的視点も必要になってくるはずです。〈3〉 このように世の中にある仕事の多くは、分野ごとに截然と切り分け られるわけではなく、多くの要素や視点が複雑に絡まっているので す。その多くは人間個人や人間が集団として暮らす社会を対象とする ものですから、人間の心や行動・生態への洞察と理解がなくてはなり ませんが、それを考える道筋も実に多様です。 例えば文学作品を読む こと、歴史を知ること。 文化人類学、宗教学、民俗学などの諸分野も、 さまざま から ※2せつぜん すべて人間の(社会)行動を考察するものです。一方、生物学・動物 行動学から人間を考えるアプローチもありうるでしょう。〈4〉 もちろん、こうした広大無辺の学問領域を一人の人間が渉猟・踏破 することは不可能です。重要なのは、個人個人はある特定の分野の専 門知を極めようとしながら、それでも外に広がる様々な分野が、今自 分が取り組んでいることとは無関係であるとして切り捨てるのではな く、どこかで結びついていることを視野の内におさめて、尊重するこ と。そのような認識の段階に至ったとき、初めて、(たとえ即効性や 分かりやすい効用が今は見えなくても)この世の学びのうち、役に立 たないことなどないということが実感できるわけです。 ですから皆さ ※3しょうりょう とうは

生物のこの問題がわからないです。 誰か教えてください！お願いします🙇

第2問 次の文章を読み, 下の問い (問6~7)に答えよ。 2007年、 京都大学の山中伸弥らは、成人したヒトの分化した 細胞に、ある4つの遺伝子を人為的に発現させ、この細胞を 未分化の状態にすることに成功した。この細胞は、iPS細胞 (induced pluripotent stem cell) と呼ばれ、さまざまな種類の細 胞へと再び分化させることが可能であることが明らかになっ た。

80番の(2)がわかりません😭😭 解説見ても分からなかったので説明お願いします！

思考 医療 □80 ABO式血液型 (1) ABO式血液型を調べるには,スライドガラスの上にA型標 準血清とB型標準血清を取り調べる血液をこれに加えて凝集反応をみればよい。P とQの2名の血液を調べたら,PはA型標準血清で凝集したが, B型標準血清では 凝集しなかった。また,Qではどちらも凝集しなかった。 (1) P,Qの血液型はそれぞれ何型か。 (2) P, Qの血液は, それぞれ次の文章のどれにあた ・西成自 A型標準血清 B型標準血清 (αを含む) (Bを含む) るか。a~fからすべて選び, 記号で答えよ。 (ア) a 凝集素αをもっている。 b凝集素βをもっている。 C 凝集素をもっていない。 d凝集原Aをもっている。 e凝集原Bをもっている。 (ウ) f凝集原をもっていない。 (3) 右図は,血液型を検査したもので,+ は凝集が起 こり,-は凝集が起こらなかったことを示してい(エ) る。 (ア)~(エ)の血液型を答えよ。 S + + + 4章 (4) 無作為に100人の血液型を調べたところ,55人はB型標準血清に対して, 35人 はA型標準血清に対して凝集反応を示した。 また, 両血清とも反応した人と, 両血清とも反応しなかった人の合計は40人であった。 A型、B型、O型,AB 型の各血液型の人数を計算せよ。 国立水戸病院附属看護・三重大) 品

生物基礎の血液型に関する問題です。答えは5なのですが、解説を読んでも分からないので解説お願いします。

医療 □86 Rh式血液型 Rh式血液型には,赤血球の細胞膜に抗原性のある Rh 抗原をもつ → Rh+型と Rh 抗原をもたない Rh型の2種類の表現型があり,Rh 抗原のない赤血球 に対して抗体は産生されない。 出産の際に胎児の赤血球が母体内へ入り込むと,母体 で抗体が産生される。 その抗体は胎盤を通過するため、母体と第一子,第二子の血液 型の組み合わせによっては,第二子の赤血球が母体の抗体によって攻撃を受けること がある。 このようなことが起こる可能性のある母体と第一子, 第二子の Rh式血液型 として最も適当なものを,次の①~⑧のうちから1つ選べ。 母体 第一子 第二子 Rh+ Rh+ Rh + (2) Rh Rh Rh 3 Rh Rh Rh Rh+ Rh Rh + 5 Rh Rh Rh + (6) Rh Rh Rh Rh Rh RhT ⑧ Rh Rh Rh (2020 日本大)

③の問題です。この問題の答えは何ですか？ 解答を無くしてしまいました😭 よろしくお願いします！

日本国憲法第 条① すべて国民は, Yで文化的な最低限度の生活を営む 権利を有する。 ① 資料中のXYにあてはまる数字・語句を, それぞれ書きなさい。 ② 資料中の下線部は何とよばれる権利ですか。 いりょう ③ わたしたちの生活を守るために国が取り組むべき 年金 医療などを何といいますか。 漢字4字で書きなさい。 すべ 機会があたえられるとする権利を何 ますか