全ての答えを教えていただきたいです。

体系古典文法」 -2一。 活用表の完成 〇古語と現代語の動詞の活用の種類の違い ゥ 下二段活用(受く·消ゆ·捨つ) 次の動詞の活用表を完成させよ。 ァ四段活用(待つ·食ふ·足る) 上二段活用(起く·恋ふ·恥づ) 8-S-SP 回 古語(九種類) 四段活用一 現代語(五種類) イは現代語では、 「ー…ーーる. iる。 ナ行変格活用一 五段活用一 | 基本形 強r「ャー\- きー D| 辞価 行勝| 田 社 用する上一段活用の動詞」 である。 ウは現代語では、 ラ行変格活用 下一段活用 「e.e.eる.eる一 上一段活用一 下一段活用 eれ.cろ/eよ」と活 上一段活用一 |ア食ふ 上二段活用一 用する下一段活用の動詞一 である。 カ行変格活用 サ行変格活用一 「飽く」「借る」「尼る」は現代語では上一 段活用だが、古語ではほとんどの場合、四 カ行変格活用一 サ行変格活用一 へ世 段に活用した。 ○各活用の種類の特徴 ◆正格活用| この レ海 | 四段活用…語尾がa.i.u.e段の四 段にわたって活用する。 上二段活用…語尾がi.u段の二段に活 用し、連体形に「る」、巳然形に「れ」、 命令形に「よ」を伴う。 下二段活用…語尾がu.e段の二段に活一 用し、連体形に「る」、巳然形に「れ」、 2 Re ne の へ暖を抱。 命令形に「よ」を伴う。一 上一段活用…語尾がi段の一段に活用し、 終止形·連体形に「る」、巳然形に「れ」、 命令形に「よ」を伴う。複合語以外、 語幹と語尾の区別がないものが多い。 下一段活用…語尾がe段の一段に活用し、 終止形·連体形に「る」、巳然形に「れ」、 命令形に「よ」を伴う。語幹と語尾の 区別がない。 カ行の「蹴る」の一語。 ◆変格活用 カ行変格活用…「き·く·こ」の三段に一 活用し、連体形に「る」、巳然形に「れ」 を伴う。命令形に「よ」を伴うものが 下一段活用動詞「蹴る」の活用表を完成させよ。 8P 研 回 語幹と語尾の区別がない。 下一段活用は「e.e 未然形| 連用形|終止形| 連体形|己然形| 命令形| 行| 外 eる.eる·eれ.eよ」 と活用する。 次の上一段活用動詞の活用表を完成させよ。 SP 呼洲 すべて語幹と語尾の区別一 未然形連用形 がない。 終止形| 連体形 然形命令形行 着る問 上一段活用は「ii iる:iるiれ:iよ」 と活用する。一 D 「来」の一語。 サ行変格活用…「し、す、せ」の三段 に活用し、連体形に「る」、巳然形に 「れ」、命令形に「よ」を伴う。 すおはす」の二語。 次の動詞の活用表を完成させよ。 ナ行変格活用…「な·に·ぬ,ね」の四一 *こー品P 呼 回 段に活用し、連体形に「る」、巳然形 未然形 連用形|終上形連体形己然形命令形行 「来」「す」は語幹と語尾一 の区別がない。 に「れ」を伴う。 「あり」は終止形に注意。 死ぬ,往ぬ(去ゆぬ)」の二語。 ラ行変格活用「ら,り·る。れ」の四一 段に活用し、基本形は「り(i段音)」 で言い切る。 あり·居り | v く立 | 入に :侍り·いますがり(いま」 そかり)」の四語。 ) O 4 捨 す 来 動詞の 活用表の完成

一枚目④の訳がきっと〜だろう、となっているのですが、2枚目の⑤は〜てはどうか、となっています。どちらも強意だと思うのですが、何が違うのか分かりません。区別の仕方を教えてください。

例 2 」人一人に逢ひたてまつりたまて きょう い かくにん かくじゅつ 強意·確認(確述)(確定的に強調する意)〔きっと~·確かに~] ター1用終 例 海をさへおどろかして、波立てつべし。 【土佐日記) ラ上二·用 未 例のかばかりになりては、飛び降るとも降りなむ 【徒然草·一〇九)

一枚目④の訳がきっと〜だろう、となっているのですが、2枚目の⑤は〜てはどうか、となっています。どちらも強意だと思うのですが、何が違うのか分かりません。区別の仕方を教えてください。

例 2 」人一人に逢ひたてまつりたまて きょう い かくにん かくじゅつ 強意·確認(確述)(確定的に強調する意)〔きっと~·確かに~] ター1用終 例 海をさへおどろかして、波立てつべし。 【土佐日記) ラ上二·用 未 例のかばかりになりては、飛び降るとも降りなむ 【徒然草·一〇九)

教えてください🙇‍♀️

kobun 15 日記 AJ !! き 出典」「土佐日記』 羽根の地にて (文法助詞© 終助詞 AJ * は 4 作者らは、土佐から京へと戻る船旅の途中で、羽根(現在の高知県室戸市羽根町)の地に立ち寄った。作者は、土佐で の任期中に娘を亡くしている。 人みなまだ寝たれば、海のありやうも見えず。ただ、月を見てぞ、西東をば知りける。かかる あひだに、みな夜明けて、手洗ひ、例のことどもして、昼になりぬ。 毎日の習慣となっていること 今し、羽根といふところに来ぬ。わかき童、このところの名を聞きて、「羽根といふところは、 リJ 鳥の羽のやうにやある』といふ。まだ幼き童の言なれば、人々笑ふときに、ありける女童なむ、こ の歌をよめる。 )まことにて名に聞くところ羽根ならば飛ぶがごとくにみやこへもがな とぞいへる。男も女も、いかでとく京へもがな、と思ふ心あれば、この歌よしとにはあらねど、 O げに、と思ひて、人々忘れず。 この、羽根といふところ問ふ童のついでにぞ、また、昔へ人を思ひ出でて、いづれの時にか忘 任りまや ふるうた るる。今日はまして、母の悲しがらるることは。下りし時の人の数足らねば、古歌に「数は足らでa ぞ帰るべらなる」といふことを思ひ出でて、人のよめる、 帰るようだ E世の中に思ひやれども子を恋ふる思ひにまさる思ひなきかな

1枚目の⑤の答えは「指示代名詞」となるそうなのですが、何故人称代名詞ではないのでしょうか？見分け方がわかる方教えてください。

つ ち 1 次の文中の傍線部の名詞の種類を答えよ。 3二十一日。卯の時ばかりに、船いだす。 (一月)二十一日。午前六時ごろに、船を出す (土佐日記) 2 八木のやすのりといふ人あり。この人、国に必ずしも言ひ 八木のやすのりという人がいる。この人は、国時の役所でそれほどきまった仕事 使ふ者にもあらざなり。これぞたたはしきやうにて馬のはな があって始終出入りしていた者でもないようである。この人がなんと、いかめし むけしたる。 く立派な態度で丁重に儀別をしてくれたのである。 えびす 3その夷、漢に伏して後に来たりて、おのれが国の楽を奏せ その異国人は、中国に降伏した後に(わが国に)やって来て、自分の国の音楽を (土佐日記) )がく (徒然草·二一四) しなり。 演奏したのである。

問四合ってるか教えてください

第1編 原始古代 3(国風文化の一国文学】次の文章を読み, 下の問いに答えよ。 国風文化成立に大きな影響を与えたのは。かな文字である。醍醐翻天皇の命により最初の勅撰和歌集であ る(0 )が。紀貫之らによって編纂され, 勅撰和歌集はその後もあいついで編まれていった。かな物語 では,伝説を題材とした「竹取物語』や,在原業平を主人公とした「( ② )』に続いて,( ③ )の「源氏 物語』が書かれた。この作品は( ④ )の随筆「枕草子」と並んで国文学の最高傑作とされる。貴族の住 宅や。衣服も日本風となり,書道では和様が生まれ,小野道風·藤原佐理·(⑤)の三蹟(跡)が出た。 空欄( 0 )~( ⑤ )に適する語句を答えよ。 下線部(a)について,漢字の草書体を書き崩してできたかな文字を何というか。 問3 下線部(b)について, 紀貫之が著した最初のかな日記の名称を答えよ。 下線部(c)について, 鎌倉時代初めまで勅撰和歌集が合計8回にわたって編纂されたことから,これ らを総称して何というか。 下線部(d)について,白木造,槍皮葺,前面に池を置く日本的な様式の建築を何というか。 問6 下線部(e)について, 貴族男性の正装を次から二つ選べ。 ア.衣冠 ちょくせん きのつらゆき へんさん ありわらのなりひら 1y ずいひつまくらのそう し わよう おののみちかぜ すけまさ さんせき 問1 そうしょたい 問2 問4 しら きづくり ひわだぶき 問5 いかん のうし すいかん そくたい イ、直衣 ウ.水王 エ. 策帯 問1 0 古与和野歌集 伊勢物語 ① 柴式部 有少納告 ゆまなり 問3 七佐日記 ⑤ 森原行成 問4 作室関白記 問2 平州を ア·エ 問5 優殺造 9回 T命 ー ト

解答をお願いします！

次の傍線部の助動詞の文法的意味と活用形を答えよ。 O「ひとり歩かむ身は、心すべきことにこそ」 「一人歩きをするような者は、注意すべきことだ」 (徒然草· 八九) p HmL

土佐日記の忘れ貝で「女子のためには親幼くなりぬべし」　とありますが、何がどのように幼いのですか？

至急です！ 紀貫之の 「むすぶ手の しづくににごる 山の井の あかでも人に 分かれぬるかな」 の鑑賞文と心情や背景を教えてください！ お願いします！

古典 土佐日記 うまのはなむけ ここが分からないので教えてください

置o 悪評給の「窟媒G思ふじQOS(忌」G鈴下ざつじ畑洒舗29GNSS給| ト′「S0点」「S(璧」へ)「4S」GHfG想必講つ移宗つ庫区朋隊昭 でTS3OnQ」色誤守へ8でし人"時篤くで 丸旭もASyQG想YoJ Sm個培@ 限 人 要民ロ貢GSNQ陣 「XS90)G」介下くじ忌普晶提的民へいく尽刀壌軌9 ( )