塩化コバルト紙とは何ですか？また、何色から何色に変化すると何の性質があるものなのか教えてください。

リトマス紙と塩化コバルト紙って、何が違うんですか？

全て教えていただきたいです💧

2炭酸水素ナトリウムの分解 p13-17実験 図のような装置で, 炭酸水素ナトリウムを加熱す 炭題水素 ナトリウム 試験管き ゴム管 2 (30点各5点 ると、気体Aが発生した。 気体Aが発生しなくなっ 1) たところで加熱を終えると、試験管aの内側には、 透明な液体Bがついており、底には白い固体Cが うい 残っていた。 う (1) 気体Aを通した右炭水は白くにごった。気体A 石灰水 は何か。 (2) 液体Bを青色の塩化コパルト紙につけると色が変わった。 液体Bは何か。 (3)(2)のとき,塩化コバルト紙は何色に変化したか。 (4) 試験管aに残った白い固体Cは何か。 (5) 図の装置を組み立てるとき, 加熱する試験管の口を底よりもわずかに下げた。この 理由について述べた次の文の 実験によってできた[あが加熱部分に流れて、試験管がいことを防ぐため。 に適する語を書きなさい。 3 p21, 22実語2 3 水の分解 (30点各5点 Aのような装置で、水酸化ナトリウムを溶 A 水屋化ナトリウムをB 溶かした水 1) かした水に電流を流すと, 気体が発生した。 Bのように電極ア側に集まった気体に火のつ いたマッチを近づけると、 音を立てて燃えた。 (1) この実験のように, 電気のエネルギーで 物質を分解することを何というか。 (2) 電極アは,陽極, 陰極のどちらか。 (3) 電極ア,電極イに発生した気体は何か。 (4)(3)の気体は、さらに他の物質に分解することができるか, できないか。 (5) 集まった気体の体積が大きいのは, 電極ア, 電極イのどちら側か。 電極ア 電極イ ようょく いんきょく 上 5) N 聖 (+型く) 闘A(1響く)

全て教えていただけないでしょうか？💦

|ト 理科大2年 教料書p.10~22 書店版● 間20分 基本 1 物質の成り立ち(1) 熱による分解,電気による分解 TO0点 (40点各5点) 酸化銀の加熱 p.11,12 (1 図のような装置で、 酸化銀を加熱した。 (1) 加熱した試験管に, 火のついた線香を入れると線香が炎を 出して燃えた。 試験管の中で発生した気体は何か。 酸化銀 んこう (2) 十分加熱すると, 試験管には物質Xが残った。 物質Xの色 として適するものを, 次から選びなさい。 【白色 赤色 黄色 黒色) (3) (2)の物質Xの性質として適するものを、次から2つ選びなさい。 ア.電流が流れない。 (4)(2)の物質Xは何か。 物質名を書きなさい。 (5) 物質が別の物質に変わる変化を何というか。 (6)(5)のうち、1種類の物質が2種類以上の別の物質に分かれる変化を何というか (7) この実験のように, 物質を加熱したときに起こる(6)の変化を何というか。 (4 イ、磁石につく。 ウ、こすると光る。 エ.たたくと広がる。 ぶんかい 2炭酸水素ナトリウムの分解 戦科書p.13~17実験1 図のような装置で, 炭酸水素ナトリウムを加熱す ると,気体Aが発生した。 気体Aが発生しなくなっ たところで加熱を終えると, 試験管aの内側には、 透明な液体Bがついており,底には白い固体Cが 炭酸水素 ナトリウム。 * 日 試験管a ゴム管 (30点…各5点) とうめい 残っていた。 せっかいすい (1) 気体Aを通した石灰水は白くにごった。 気体A 石灰水ー は何か。 (2) 液体Bを青色の塩化コバルト紙につけると色が変わった。液体Bは何か。 (3)(2)のとき, 塩化コバルト紙は何色に変化したか。 (4) 試験管a に残った白い固体Cは何か。 (5) 図の装置を組み立てるとき、加熱する試験管の口を底よりもわずかに下げた。 この 理由について述ホべた次の文の に適する語を書きなさい。 実験によってできたあが加熱部分に流れて、試験管が ことを防ぐため。 あ 5) い

理科の炭酸水素ナトリウムを加熱するという実験で塩化コバルト紙を使ったのですが、そのとき塩化コバルト紙を焼いた？というか炙ったというかあたためたんですけど、これってなんの意味があったのでしょうか？なにか知ってることあったら教えていただけると嬉しいです！

炭酸水素ナトリウム実験の 考察で この空白に入るのを 教えてください…!!

文章 5考奈炭酸水素ナトリウムを加熱すると気休が発生した。この気休は であると考えられる。 炭酸水素ナトリウムを加熱すると液体が発生した。この液は無色透透明で と変化したことから、 であると考えら 塩化コバルト紙が れる。 加熱後に試験管に残った白い固体物質は, 色や見た目, においからでは,加 熱前の炭酸水素ナトリウムと区別することはできないが, 加熱後の白い固体 物質は, と判断することができる。 炭酸水素ナトリウムを加熱すると, が発生する。この発生した物 これがふっくらとしたやわらかさの原因になってい 質が ると考えられる。 いくつかの考察をまとめて, 明らかになったことを 結論として書いてもよい。 実験を通じて,疑問やさらに追究してみたいことを書いてもよい。

塩化コバルト紙とは、なんですか？

中学校の理科の問題です！ (3)を教えて頂けると嬉しいです🙇🏻‍♀️

2 直美さんは, ろうそくが燃えるときの変化について調べるために実験Iを行った。下の (3)の問いに答えなさい。 (実験I) 図3のように、石灰水を入れた集気びんにろうそくを立て, 火をつけてふたをし, 火が消 えるまでろうそくを燃やした。 の 区、 の ふたを開けてろうそくをとり出し, 再びふたをして集気びんをふった。 の 図4のように,ろうそくに火をつけ, その上に乾いたビーカーをかざしたところ,ビーカ ーの内側に液体が付着したので, 塩化コバルト紙にその液体をつけた。 図3 図4 ふた 集気びん ビーカー S回 62 ろうそく 36 6 ろうそく 石灰水 日本が位す (1) 下線部で,ろうそくの火は,ろうそくが燃然え尽きる前に消えた。その理由を簡潔に書きな さい。 (2) 実験Iの③で, 塩化コバルト紙に, ビーカーの内側に付着した液体をつけると, 塩化コバ ルト紙の色が変化した。 塩化コバルト紙の色の変化について最も適切なものを, 次のア~エ から1つ選び,記号で答えなさい。 ア 赤色から青色 イ 赤色から黄色 エ青色から黄色 ウ青色から赤色 (3) 実験Ⅱの②で, 集気びんをふったところ, 石灰水が白くにごった。実験Ⅱの②, ③の結果 から,ろうそくには2種類の原子がふくまれていることがわかる。その原子の種類の組み合 わせとして最も適切なものを, 次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。ただし、 発生 した物質は,ろうそくの反応により生じたものとする。 ア 水素と炭素 イ 水素と塩素 ウ 炭素と塩素 エ 炭素と窒素 N o

中学校の理科です🌱

天でんば,ろうそくが燃えるときの変化について調べるために実験Iを行った。下の(1)~ (3)の問いに答えなさい。 [実験I] の図3のように,石灰水を入れた集気びんにろうそくを立て,火をつけてふたをし,火か消 えるまでろうそくを燃やした。 2 ふたを開けてろうそくをとり出し,再びふたをして集気びんをふった。 図4のように,ろうそくに火をつけ, その上に乾いたビーカーをかざしたところ, ビーカ ーの内側に液体が付着したので, 塩化コバルト紙にその液体をつけた。 3) 図3 図4 ふた エから? つ選び、 で 集気びん ビーカー SB 18時-21時 ろうそく 石灰水 ろうそく 前をともなった低気圧が 動してい 日本が位置する中線度のと学で (1) 下線部で, ろうそくの火は,ろうそくが燃え尽きる前に消えた。その理由を簡潔に書きな さい。

13の③が特にわからないです💦 他に間違っているところがあれば教えて欲しいです

13 炭酸水素ナトリウムの加熱 右の図のように, 炭酸水素ナト リウムを試験管Aに入れて加熱 し、 発生した気体を試験管Bに集 炭酸水素 ナトリウム 試験管 A 試験管B 赤色 2 自くにsる めた。 の加熱後,試験管Aの口につい た液体を青色の塩化コバルト 紙につけると, 塩化コバルト紙は何色に変わるか。 の試験管Bに集めた気体に石灰水を入れてよくふると, 石灰水は 水 tトリウム どうなるか。 の炭酸水素ナトリウムの加熱によって生じる物質を3つ書きなさ 4 い。 の炭酸水素ナトリウムを加熱したときのように,1種類の物質が 2種類以上の別の物質に分かれる化学変化を何というか。 14酸化銅と炭素の混合物の加熱 右の図は,酸化銅と炭素 ②還元 の の混合物を加熱したときの 化学変化を示したものであ 酸化鋼 炭素 → 銅+ 二酸化炭素 ○ 西峰化 る。 2ウ C 0ア, Oにあてはまる化学 変化の名称を書きなさい。 2 の,エにあてはまる化学式や数字を書きなさい。 ③ 銅のように,1種類の原子でできている物質を何というか。 2CUO + ( )→( )+ CO2 2Cu 単体 15 化学変化と物質の質量 図1 図2 うすい 塩化バリウム 水溶液 図1のようにうすい硫酸と 2量保存の法員 うすい塩化バリウム水溶液を 入れた容器全体の質量をは かった。次に,これらの水溶 改を混ぜ合わせると白い沈殿 できた。 その後, 図2のように再び容器全体の質量をはかった。 図2の容器全体の質量は、 図1のときと比べてどうなるか。 次 のア~ウから選びなさい。 ア 増加する。 0のような結果になることを, 何の法則というか。 うすい 硫酸 ■ロ イ 減少する。 ウ 変化しない。