現代文 高校生 2年以上前 夏目漱石 こころ 先生と遺書について質問です 私は彼に祟られたのではなかろうかという気さえしました。とはどういう意味の比喩表現ですか? 至急お願いします🙇♀️ 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 2年以上前 夏目漱石のこころについて質問です そうして人間の胸の中に装置された複雑な機械が、 時計の針のように、明瞭に偽りなく、盤上の数字を指しうるものだろうかと考えました。 という比喩表現?はどういう意味ですか? また、 私はkの私より横着なのをよく知っていました。の 横着について意... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 2年以上前 共通テスト模試等で現代文の問題を解くとき 論説文、小説両方ですが、40点前半/50取れるときもあるけれど、10数点のときもあります(小説の方が点数差が激しいです)。なぜかわかったりしますか?? 論説文は恐らく苦手な分野(個人的には政治や人の考え方は得点が高く、哲学は得点が低... 続きを読む 未解決 回答数: 1
漢文 高校生 2年以上前 ②の問題です。 「士何事。」とあり、「ことトスルト」と読みがながついています。 しかし、答えは「士は何をか事とする」とあり、引用の「と」はありませんでした。 しかし写真2枚目の問題では「きゅうのがくをこのむにしからざるなり『と』」とありました。 この違いは何でしょうか? 入... 続きを読む 疑問 になるが入試には出ない。「乎」などが 合は「や」または 「か」と読むが、その原則はP9参照。 それでは、覚えること、慣れることのパターンをもう一度よく見てから、練習問題をやっ 練習問題 問傍線部を書き下し文にせよ。 まなバ 何不学。 ○学ブ・真理を探求する (決して受験 ことトスルトまう いはク たかクストこころざしヲ (H = 事。」 孟 子 曰、「尚」 志。」 ○士…(教育を受けた)知識階級 ○事トス…尊重して実行する ○志…理想、目的 けった 何不與 ○決…勝負する いや~ 何爲不去也。 ○去ル…立ち去る みな このマバこれヲ 人皆好之 郷村人 友之際 如 ○朋友… 友人 ○際… つきあい、交 1 (5) (6) きゃう 郷 ほう さラ 平や 之何 何如。 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 2年以上前 漢文早覚え速答法なんですが、この④がなぜ「人生意氣『に』感ず、功名誰か複た論ぜんや」なのかがわかりません。なぜ『を』ではダメなのでしょうか?どう考えたら『に』であるとわかりますか?まだ文型は学習していませんが、文型の問題なのでしょうか……。 よろしくお願いします。 それでは今度は、練習問題によって各種漢字の読みと語尾の「んや」のまとめをしておこう。 練習問題 傍線部の反語表現に注意しながら、漢字かなまじりの書き下し文にせよ。 よク りつ の しゃう いんヲ 豈 佩六 國之相印乎。 えん こころざしヲ 燕雀 安 鴻鵠之志哉 われ をしマ いち ぎう 吾何 何愛牛。 かんズ かう みゃう 人生 感意 論。 氣、功名誰復 ざランなみだ たレ たいスルニこれこ 業と 此如何不涙垂 いフ じんト 可謂仁平 仁乎。 お お あに 〔解き方〕①「佩」は現代語では「佩びる(「身につける」という意味)」。古文では「佩ぶ」。そ て、「佩ぶ」の未然形は「佩び」。- したがって、「豈+未然形+んや」の『反語』表現は「豈佩び- なお 方がわからない人は、「佩びない」のように、動詞に「ない」を (1) (2) (5) お こう タ 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 3年弱前 夏目漱石の「こころ」で、下巻の「先生と遺書」について 44段落目の覚悟という彼の言葉を、頭の中でなんべんも咀嚼しているうちに、私の得意はだんだん色を失って、しまいにはぐらぐら動き始めるようになりました。 という所で、得意の色とはなんですか?ここの解説をお願いします🙏 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 3年弱前 この答えとその理由を教えてください! 問14 次の――部「ない」と同じ品詞であるものを、ア~エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。 清が物をくれるときには、必ずおやじも兄もいないときに限る。俺は何が嫌いだといって、人に隠れて自分 だけ得するほど嫌いなことはない。 兄とはむろん仲がよくないけれども、兄に隠して清から菓子や色鉛筆を もらいたくはない。なぜ、俺一人にくれて、兄さんにはやらないのかと清にきくことがある。 (夏目漱石著『坊ちゃん』 による。) 問15 次のア~エの―――部と――部の文節の関係のうち、 補助の関係にあるものを一つ選び、その記号を書き なさい。 H 未解決 回答数: 1
英語 高校生 3年弱前 なぜn回目の値は何でもいいのですか? 13 (30点) 1個のさいころをn回 (n は正の整数) 投げるとき, n回のうちどこかで 1,2, 3の目がこの順で連続して出る事象を An とし, 事象 A の要素の個数をaとす る.amを6で割った余りを求めよ.ただし, a = a2 =0である. 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 3年弱前 解説お願いしたいです。 おなじ帝狩いと『かしこく好みたまひけり。陸奥国岩手の郡よりたてまつれる御鷹、世になくか しこかりければ「になうおぼして御手鷹にしたまひけり。名をば岩手となんつけたまひける。 こころきも を、かの道に心ありて、預かりつかうまつりたまひける大納言に預けたまひける。夜昼、これを預か りて、とりかひたまふほどに、いかがしたまひけむ、。そらしたまひてけり。心肝をまどはして求む るに、さらに A 見出でB。山々に人をやりつつ求めさすれど、さらになし。 みづからも深き山に 入りて、まどひありきたまへどかひもなし。このことを奏せでしばしもあるべけれど、二、三日を あげず、ご覧ぜぬ日なし いかがせん」とて、内裏にまゐりたまひて、御鷹の失せたる由を奏し たまふ時に、帝ものも たまはず。 62 NOV s 希に 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 3年弱前 夏目漱石の小説こころについての以下2つの問いがわからないです。どなたか教えてください🙇🏻♀️ ⑥初め、「私」のお嬢さんへの愛はどういうものであったか。 ⑦自分の下宿に「K」を引き取る前には、「私」は「K」をどのような人間だと考えていたか。 ⑧私が「K」を自分 回答募集中 回答数: 0