文を教えてください。

6 幼児が安全に遊ぶためには,どのようなことに気をつけたらよいだろうか。 幼児の 目線で,遊び場所を見直してみよう。 ①なるほど資料 ふりょ 幼児の不慮の事故死の種類 (0~4歳) その他 9.5 転倒·転落- 4.8 ちっ 窒息 53.1% 交通事故 20.4 でき水 でき死 12.2 (厚生労働省「平成29年人口動態統計」)

身近なものを利用した幼児の遊びを 思いついた方教えてください🙇‍♂️

中1の保体です。 全くわからなく、答えもないので困っています！ 上から順に答えてくれたら嬉しいです。 わかる人がいたら教えください。 お願いします。

学習の整理と確認 )に適切な語句を入れてまとめましょう。 1健康の成り立ち じゅるょう しゅうじつ (1) 私たち日本人の平均寿命は, ®( )生活の充実や, 衛生 かんきょう 的な環境の整備,®( )水準の向上,乳幼児死亡率の )などによって延びてきました。一方で,°( ),ストレスなどの®( へ たよ 不足や偏った®( )を 要因とする新たな健康問題も生じています。 (2) 健康は, °( を良好な状態に保つことによって成り立ちます。 (3)心身の状態が°( 送れる状態を, (4) 寝たきりなどで日常生活が制限されることなく生活できる期間 )(人)と,それを取り巻く® へ じゅうじつ )に保たれ,楽しく充実した生活を )といいます。 ね じゅうょう を,O( )寿命といいます。 ② 疾病の発生要因 (1) 疾病は, °( (2) ふだん元気にしている人でも°( すことがあります。 反対に, どんなに恵まれた環境でも本人の しっぺい )が阻害された状態の一つです。 )の変化で体調を崩 めぐ かんきょう くず )によって体調を崩すことがあります。 )の要因と( しっぺい )の要因とが,相 (3) 疾病は, O( 互に関わり合って発生します。 めんえき (4) 主体の要因には, ®( ),性,免疫,遺伝などの素因と, かくとく 生後に獲得される®( ),休養や®( へ きつえん などの状況や,喫煙, 飲酒などの習慣, 衛生に関する知識など, )などがあります。 生活行動や( かんきょう しつ ど しがいせん そうおん (5) 環境の要因には, °( )や湿度,紫外線や騒音などの かんきょう )的環境,薬品や化学物質, 空気や水に含まれる有 かんきょう さいきん 害化学物質などの®( )的環境,ウイルスや細菌などの かんきょう いりょう )学的環境,人間関係や保健 医療機関, 労働条件, )的環境などがあります。 かんさょう 社会情勢などの(

家庭科の幼児のおもちゃ作りはどんなものを作ればいいですか？

夏休みの宿題で自分史絵本というのがあるのですが、表紙の絵は何を書けば良いと思いますか？評価を良くしたいので工夫とか教えてください( ᵕᴗᵕ )

1のAで接続詞ではなく助詞になるのはなぜですか？

C A 司 D B TI ブレーキレバーに指をかけ、腰を上げて、バランスを失わないように ゆっくりと下り始めた。最初はブレーキレバーを引きっ放しで、ずるず ると滑り下リていたけれど、少し慣れると、ブレーキレバーを緩める余 裕ができた。もちろん、スピードは出せない。幼児が伝い歩きをするよ うにちょっとブレーキを開放して、滑り下りてはまたプレーキをかける。 その繰り返しだ ずるっと前輪が滑ってバランスが崩れ、洋は反 射的に左足をついた。が、スニーカーも濡れた草一 で滑り横倒しになった。肉体的なショックはあま りない。頭も打たなかった。車体の下から抜け出 すと、一息入れてから立ち上がった。ジャージは 泥だらけだ。怪我はない MTBを起こし、跨ろうとして、またバランス」 A SSA響読Rで、 あとの問いに答えなさい イ-ー-- D= ~~ ウ ー を崩して転倒した。 汗が目に染みる。痛みと悔しさと惨めさで涙が出そうになった。 起き上がる気力が湧いてこない。しばらく、樹木の葉叢を地面に仰向 けに寝転がったまま眺めていた。 注 *MTB= マウンテンバイク。野山を走るための頑丈な自転車。 みじ * S』 *葉叢 =生い茂った一群の葉。 「セカンドウインドⅡ』川西蘭 かわにしらん |線A~Dの品詞名を、それぞれ次から選びなさい。 (名詞 連体詞 接続詞 副詞 動詞 助詞 |形容詞 形容動詞 (助動詞 助詞 ~線a~dの副詞のうち、種類が他の三つと異なるものを れS°

①認定の関係って、何ですか？ ②「登場」は、「述語+補語」の関係になるのはなんとなく分かるような気がするんですけど、「登場」を文章にするとどうなりますか？ 例えば、「幼児」は「幼い児」という風に。 ③１枚目の写真に載ってる読む順序ですが、短めだったらいけるんですけど、少し長... 続きを読む

( ⑦ 2) |3 1 2 |4 3 2 4 3 |4 8 9 1 6 2 8 6 |4 3 1 1 1 6 6 |4 5 1 |2 4 2 |7 7 |2 7 |6 5 |3 5 o 5 3 3 4 6 9 5 次の■の中の読む順序に従って、返り点を付けよ。但しハイフン(-) が必要なものばかりである。 字で書け。但し、ハ L5 O L5 3 2 5

家庭科の宿題で幼児のための絵本を作ることになったんですけど、幼児の一日の生活(朝から夜まで)を知りたいので知っている人教えて下さい！ 早めにお願いします😥💦

社会をより良くしていくために、出来ること、やっていきたいことを作文4～5枚に書かないといけないんですけど、どういうのがありますか？例を教えてください。

食料自給率はだいたい何編何章にあてはまりますか？

【技術】 【家庭) 先生 日付 欄 先生 欄 項目 日付 項目 食事の役割と 材料と加工の技術の 原理法則と仕組み 中学生の栄養の特徴 章 章 中学生に必要な 栄養を満たす食事 2 材料と加工の技術による 問題解決 2 |編|章 章 調理のための 食品の選択と購人 3 社会の発展と 3 章 材料と加工の技術 章 生物育成の技術の 原理·法則と仕組み 日常食の調理と 地域の食文化 章 2 2 生物育成の技術による 衣服の洗濯と手入れ 編章 問題解決 章 2 編 社会の発展と 生物育成の技術 生活を豊かにするために 章 住まいの役割と 安全な住まい方 エネルギー変換の技術の 3 章 原理·法則と仕組み 編|章 エネルギー変換の技術による 問題解決 3 2 私たちの消費生活 編章 3 社会の発展と 責任ある消費者になるために エネルギー変換の技術 情報の技術の 原理·法則と仕組み 家族·家庭と地域 章 章 5 2 双方向性のあるコンテンツの 章|プログラミングによる問題解決 2 幼児の生活と家族 編|章 編 3 計測·制御のプログラミング による問題解決 これからの家族と地域 章 社会の発展と 情報の技術 4章 章 2 章 4編 3 章 m 章 3 章 4 章