公民の天才様、教えて頂けませんか😭🙏

(i) 現在の選挙制度に関して述べた文として適切でないものを, 次の1~4の中から一つ選び, その番号 をマークしなさい。 主本日Ⅱ ィーの 1. 無記名で投票するので, 投票の秘密は守られる。代試の I - 2. 参議院議員は,6年ごとに全員改選される。 3. 投票当日,投票所に行けない人のために, 期日前投票制度が設けられている。 4.18 歳以上の国民であれば, 原則としてだれでも投票できる。 ed RI ち ー 月8 中の文は,わが国の国会と内閣に関して説明したものである。 4班のテーマに関して,次の 春立 S (エ) この文について, あとの各問いに答えなさい。 ) 貝D 国会が決めた法律などに基づいて, 国の仕事を行うことを行政といい、行政の仕事を監督 するのが内閣である。日本国憲法では, 内閣は, 国会に対し連帯して責任を負うとしており. 衆議院で 決議案が可決されると, 内閣は, 「10日以内に衆議院が解散されない限り, D 総辞職をしなければならない。」と第69条において定められている。 (i) 文中の一線の制度における内閣,国会について説明した文として正しいものを, 次の1~4の中 から一つ選び,その番号をマークしなさい。 1.国務大臣は,すべて国会議員から選ばれなければならない。 2. 国会は,内閣の仕事に対し調査を行うことができる。 3.内閣は,国会が結んだ条約を承認することができる。 4、内閣総理大臣は, 国会議員の中から選ばれ, 国会が任命する。 (金) の栄金本日Ⅱ 殿 SI (i) 文中の にあてはまる語句を, 漢字5字で書きなさい。 で 会限 を D (オ) 5班のテーマに関して, 次の各問いに答えなさい。 そ 金 (i) 右の図は,三審制のしくみを, 裁判が地方裁判所から始まる場合につ いて示したものであり, 次の: :中の文は,この図を説明したもの である。図と文中の E て正しいものを, あとの1~4の中から一つ選び, その番号をマークしな さい。 図 にあてはまるものの組み合わせとし 最高裁判所 F F 高等裁判所 E 日本の裁判制度では, 裁判の判決に不服があれば, により,原則として1つの事件について3回まで裁判を E や F 地方裁判所 受けられる。 1. E 起訴 F 上告 2. E 控訴 F 起訴 3. E 控訴 F 上告 4. E 上告 F 控訴 (i) 司法制度改革の一つとして, 2009年から裁判員制度が導入された。裁判員制度における裁判員の仕 事を説明した文として最も適するものを, 次の1~4の中から一つ選び, その番号をマークしなさい。 1. 民事裁判で,弁護士と相談して, 被告の利益を守る。 2. 民事裁判で,和解を促したり, 法に基づいた判決を下したりする。 3. 重大な刑事事件の裁判で, 被疑者を起訴するかどうかを決める。 4. 重大な刑事事件の裁判で, 裁判官とともに被告大が有罪か無罪かを審理し, 刑罰を決める。 うなが

被害者参加制度とは何ですか？わかりやすく教えてくれると嬉しいです。

南ベトナム解放民族戦線とはなんですか？

民事裁判と刑事裁判の違いを教えてください。

なぜコンマがつくのか教えてください！ コンマがなくても、情報を追加してることには変わりないのではないでしょうか？

B カンマで情報を追加する(非制限用法) 日 pp.271~274 ③ My brother Jeff, who is a chef, lives in Newcastle. 174] us.OW ertけ 175 ④ We stayed at the Grand Hotel, which some friends recommended to 5) I'mgoing to spend two weeks in New York, where my brother lives. 175 ⑥ We looked at two apartments, both of which were excellent. 176] allst ybody19va labas ]el 177| ⑦ She is hardworking, which he is not. Vak O / en-boog \aniblil.] ai inaM 177] 8 My dad is cooking dinner, which doesn't happen very often. 3~8非制限用法:カンマがつく形(非制限用法)は先行詞に追加の情報を加える。 は,関係詞に that を使ったり省略したりすることはできない。 f.[制限用法] She has a son who isa college student. (彼女には大学生である息子が1人いる) ーどの息子かを絞り込むために「大学生である」を加えている。ほかにも息子がいる可能性がある。 [非制限用法] She has a son, who is a college student. ー「彼女には息子が1人いる」と言い切ってから,「その息子が大学生である」という情報を追加して 1Surいる。e 3, who: 固有名詞に追加説明を行う際には,この形が必須。 ④, which: 先行詞は the Grand Hotel。 6, where: 先行詞は New York(関係副詞の非制限用法)。 6, both of which :「その両方」。ほかに half of which(その半分), neither of which(そのどちらも~な い), none of which(そのどれも~ない)など。先行詞が人なら some of whom(そのうちの何人か)など ITips ®この形で gets mo ortt ni abTOW ert odsse ll ot se の形。 Bach had twenty children, some of whom became composers. (バッハには20人の子どもがいて,その何人かは作曲家になった) の8, which は先行する表現や文の内容全体も受けることができる。 の先行する表現(hardworking)を受けている。 8先行する文全体 (My dad is cooking dinner) を受けている。 し うぶ

英語です、急いでいます のこ2行目の意味が分かりません 教えてください

Client: What are your fees? Lawyer: Fifty dollars for three questions. Client: That's very expensive, isn't it? Lawyer: Maybe. So, what's your ( ) question? What? I haven't asked you anything yet! Client: (注) client 依頼人 lawyer 弁護士 fee 料金

師と士の違いを教えてください。

clientとcustomerの違いって何ですか？

5,7の答えがそれぞれto study with,to study with themなのですが、なぜto study togetherではダメなのですか？

口 2. 「弁護士に I must study hard 2. 3.「懸命に勉強することは重要である」に It is important 3. □ 4. 「勉強すべきことがたくさんある」 に 4. I have a lot of things 5.「一緒に勉強する友達が何人かいる」 に 5. I have several friends 口 6. 「一緒に勉強する友達がいてうれしい」に 6. I'm glad to study with. 7 口 7. 「図書館で彼らと一緒に勉強する約束を守った」に I kept my promise 5.「~と一緒に」 with at the library H Hints 6.「友達がいる」 have a friend / have friends 2 It is fun to write a poem. 「詩を書くのは楽しい。」 □ 1. 「私にとって詩を書くのは難しくない」 に It is to write a poem. 口 2.「私は詩を書きたい」に 12 I_ ] 3 a poem. 3 「生生が 1~話た書2 :ふしに

丸をつけている英文たちはwhichではなくWhereではダメなのですか？

OWe went to Sailors Restaurant, which served delicious food.非限定用法」 (私たちはセイラーズ·レストランに行ったが, そこはおいしい食事を出した。) ④ 注意 前の文やその一部が先行詞になることがある。この場合,非限定用法の which が使わ; She suddenly left the club, which surprised us. ichiは前文ヌは、その一部 (彼女は突然退部し,そのことは私たちを驚かせた。) (そのこと) OHe said he was a lawyer , which wasn't true. サが追却したこ bnen (彼は弁護士だと言ったが, それは本当ではなかった。)