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願いし
最終日は午後
三越 1
自宅学習課題(2年 普通科 コミュニケーション英語I)
ビ放送
(1) 次の各組の語のうち、下線部の発音が同じ組にはO, 異なる組には×を記入しなさい。
1. club- humorous
( ) 2.else- many
3. print- think
4. amazed- favorite ( ) 5. monster- historical
(2) 日本語を参考にして、(
)に指定された文字で始まる語を補いなさい。
1. I(b
) to the English club.
く…に所属している>
2. Six members ( m
)up the team.
く構成する>
3. Thank you for ( v
)me.
く訪問してくれて>
4. Our school was (b
)about 50 years ago.
く建てられた>
5. This letter was (w
)in English.
く書かれた>
(3) 日本語の意味に合うように,(
)内の語を適切な順序に並べかえて全文を書きなさい。
1. 彼らは何かほかのことに気がつきました。
They (else/ something / noticed).
2. 彼の歌は世界中の人々に知られています。
His songs ( to / are/known) people all over the world
3. 私たちはサンドイッチが食べたい。
We(like / have/ to/would) some sandwiches.
4. その店は7時に閉められます。
The shop (closed/ seven/ at/is).
5. 彼女の家にはたくさんの本があります。
There (a/of/books/ are / lot) in her house.
(4) 次の英文を読んで, 後の問いに答えなさい。(5点×5=25点)
This picture O(
) Utagawa Kuniyoshi. 2I was amazed when I saw this wonderful
ukiyoeprint for the first time.
Kuniyoshi used many ( あ ) for his pictures. He used animals, monsters, and (い ) heroes. I think that
he was one of the ( う )of Japanese manga.
問1. 下線部のが 「歌川国芳によって生み出された」 という意味になるように, (
)に適切な語を書きなさい。
)Utagawa Kuniyoshi
問2. 下線部のを日本語に訳すとき, (
)の部分を補いなさい。
私はこのすばらしい(
)見たとき,(
問3.(あ),(い), ( う )の空所に適切な語を, 下の語群から選んで書きなさい。
)を(
(あ)
(い)
(う)
語群[pioneers/ subjects/ historical ]
学
氏
年
クラス
