生物 高校生 6年以上前 この2つの問題の答えがどうしても分かりません💦 ヒントだけでもいいので教えて下さい🙇🏻♀️ [ギャップ更新]】 図 1は, 植物の葉における単位時間あたりの二酸化炭素吸収量 を. 温度や二酸化炭素濃度などの環境条件を一定として測定し,光の強さとの関係を 示したものである。図2は, 関東地方の里山の林の模式図である。 高木層はコナラ, 林床の一部にはアズマネザサが密生して第茂し。 その他の場所では, シラカシの幼木 が成長している。 図1 光-光合成曲線 図2 里山の林の模式図 アズマネザサ のシ 回答募集中 回答数: 0
地理 中学生 7年弱前 (3)~(5)を教えてください の 次の吾問いに答えなさい。 防男田細 LQ) 次の文の( )にあてではまる語句を答えをなさい。 KD 人冬に. 北西からの( )が日本海側に雪を降らせたあと, 関東地方にはからっ風と よばれる乾燥 した風がふく。 い 1 関東平野に は. 火山灰でできた( )に (2) 葉県の孔海部に形成されでお 製 (3) 右のグラフは, 地方別の野菜の産出額視 るものをグラフ中のADから |つ途 《) 関東地方でさかんな近郊農業とはどのまま2 明しなさい。 R 。 5) 次の文の下線部が正しければ〇を還説 関東地方では, 新幹線網が整備き はなれた地域でもその特色を生かし 生かしてキャペッの, 房総半島 回答募集中 回答数: 0
