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理科 中学生

分かりません。 ご回答よろしくお願いします🙇‍♀️

3 身近なものを用いて電池をつくる実験を行った。次の問いに答ス 図1 【実験1】 図1のように, 木炭に食塩水で湿らせたろ紙を巻き,さらにア ルミニウムはくを巻いて電池をつくった。次に, 図2のように, この電池の木炭とアルミニウムはくに豆電球をつないだ。数時間 豆電球を点灯させたあと, アルミニウムはくをはがしてようすを 木炭 食塩水で湿らせたろ紙 アルミニウムはく 観察した。 【実験2】 図3のように, 4枚の金属板a~dを2個のレモンに2枚ずつ さしこんで,電池をつくり,プロペラつきモーターにつないだ。 口(1) 実験1で, アルミニウムはくはどうなっていたか。 簡単に答えなさい。 図2 クリップ 口(2)(1)から,アルミニウムに何が起こったといえるか。 (3) 実験1で, 食塩水のかわりに砂糖水で湿らせたろ紙を用いると, 豆電球は点 灯するか,点灯しないか。 (4) 実験2で, 下の表のア~オのように金属板を組み合わせたとき, プロペラが 最も速く回ったと考えられるものはどれか。 1つ選びなさい。 図3 a レモン レモン ア イ ウ エ オ 、プロペラつき モーター 金属板a 亜鉛板 銅板 銅板 銅板 亜鉛板 亜鉛板 亜鉛板 亜鉛板 金属板b 亜鉛板 銅板 銅板 金属板c 亜鉛板 銅板 亜鉛板 銅板 銅板 銅板 亜鉛板 亜鉛板 銅板 金属板d

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理科 中学生

「さまざまな酸化物の還元」 この問題の①②③の理由?解説みたいなのを 教えて欲しいです!!🙇‍♀️

3| さまざまな酸化物の還元 かん げん かおるさんは,さまざまな酸化物の還元について 調べ,クラスの友だちから感想をもらった。 はるか昔,人々は銅を利用するために, (ア)酸化 銅を木炭(炭素)で還元して, 銅をとり出していま した。日本でも,古くから,(イ)酸化鉄を木炭で還 元して鉄をとり出す, たたら製鉄が行われている そうです。現在では, 鉄道の線路をつっなげる鉄を つくるために,(ウ)酸化鉄をアルミニウムで還元し て鉄をとり出す方法が使われることもあります。 授業では, みんなで実験した(エ)マグネシウムを ドライアイス(二酸化炭素)の中で燃焼させる実験 が還元の反応でした。 ともさん 二酸化炭素が新金属の酸化物を物質によって, たにできる化学||別の金属で還元酸素との結びつ 変化がいくつか||する化学変化も あるね。 わたるさん あきらさん きやすさがちが うのかな。 あるんだね。 1 ともさんの感想について, あてはまる化学変化を (ア)~(エ)よりすべて選んで記号で答えなさい。 2わたるさんの感想について, あてはまる化学変 化を(ア)~(エ)より1つ選んで記号で答えな さい。また,この化学変化にかかわる2つの金 属のうち, より酸化しやすい金属はどちらか。 3あきらさんの感想について, (イ), (エ)の化学 変化から,鉄,炭素, マグネシウムの3つの物 質を比べたときに, より酸素と結びつきやすい 物質の順に並べなさい。 4(イ), (ウ)の化学変化では, 炭素もアルミニウム も酸化鉄から酸素をうばっているが, どちらが 酸素をうばう力が強いか, 調べる方法を答えな さい。

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理科 中学生

⑶です 何故この問題文の説明だけでモーターの回る向きがわかるんですか。

>| 閉回 蘭+ 亜鉛板一 I か 3123 電流をとり出すしくみ R2 長野改 3 10点×6) 図1 濃い食塩水を ふくむろ紙 ニウムはく 木炭 [モーター 1 図2のモデルのように,木炭 電池のアルミニウムはくでは, うすい金属 アルミ ニウム マグネ シウム」 (2) 銅亜鉛 鉄 モーターの回転 ×|O ○:よく回る,○:回る, △:わずかに回る, ×:回らない Al→|0|+ ○OO という反応が起き,アルミニウム原子が「 の を失ってアルミニウムイオンとなるため,多くの ニウムはく 穴が生じる。一方,木炭では ② |を受けとる化 学変化が起きている。電池は化学変化によって電 流をとり出すしくみをもつもので, 化学変化が起きている側が3極となる。①に あてはまる化学式を書け。また.2. ③にあてはまる語を書け。 (3)極 図2 右に回転 アルミ ミモーター 電 ろ紙の 食塩水 C- 2を失う 図4 アルミニウムイオン 右に回転/左に回転 モーター 2 表の口には○, O, △, ×のど 図3 |イオンに なりやすい イオンに なりにくい れがあてはまるか。金属のイオンへの 濃い食塩水 *リやすさを示した図3をもとに書け。マグネシウム>アルミニウム>亜鉛>鉄>銅 4の電池で,+極になる金属板は銅板と亜鉛板のどちらか。また, モー ※図4のモーターは, 図2と 同じ方向から見たものとする。 97 が回転するか調べ,を表にた。 くの穴が見られた。,1はく

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