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生物 高校生

コとスとセがわかりません

てV 次の文を読み,各問いに答えよ。 17世紀の中頃,イギリスのアは手製の顕微鏡でてイ]の意片を観察し、 たく さんの小室からなっていることを見出してこの小室を細胞(cell)と名付けた。この 「題」 は,実際には細胞の内部が失われ、ウ]のみが残ったものであった。19世紀になって。 ドイツのエが植物について、 オが動物について、 「生物のからだはすべて細胞で できており,細胞が生物の構造上,機能上の基本単位である」という考えを提唱した。 真核細胞の内部には二カコと呼ばれるさまざまな構造体があり,それぞれが一定の機 能を分担している。20世紀以降, 電子顕微鏡観察の技術の発展に伴って, カ」の内部 についても播造が明らかになってきた。たとえば、 ミトゴンドリアの内膜はひだ状になっ。 ており, [をコと呼ばれ, 内膜に囲まれた部分はク]と呼ばれている。 葉緑体の内部 には歴平な袋状のケとそれを取り闘む液体の ]とがあり, 種子植物ではヶ が層状に重なってにサ」を形成していることも明らかになった。 カの間を満たして しっ名部分は「ジと呼ばれるが, ここには微小管や中間径フィラメント, 「「ス1といっ - コが撮り巡らされており、物質やカ」の輪送、細胞の形の保持などに録いている。 (} 文章中の空欄に適語を入れま。 (2} 下線部の考えは何と呼ばれているか答えよ。 (島根大)

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理科 中学生

答えと解説が有ればください。

生命の連続性 4植物の有性生 (1) めしべの柱 管を何という 第1講座 さいばうぶんれつ 1 生物の成長と細胞分裂 1つの細胞が2つの細胞に分かれることを何というか。 V1 植物の細胞分裂のようす 染色体 (2) 細胞分裂のょうすを観察するときに用いる染色液には何がある (2) 卵細胞の未 分裂前の 細胞 成長 する (3) 受精した (4) 受精卵に (5) 植物の か。 核が消え、染 色体が現れる。 (3) 細胞分裂が始まると, 核が消えてひも状のものが現れる。 この ひも状のものを何というか。 (4)植物の根で, 細胞分裂がさかんに行われているところは, 根の しきり 5生殖のし (1) それぞ 合 根もとの部分か, 中間の部分か,先端の部分か。 全 せんたん (5) 根の細胞分裂を観察するとき, 細胞を1つ1つはなれやすくす るために,切りとった根をある水溶液に入れてあたためる。ある 核が現れ、 2個の若 い細胞に なる。 染色体が両方 築色体が2% 向に分かれた分されて両 あと、細胞の向に引かれ 中央にしきり分かれていく、 ができ始める。 すいようえき (2) 親が 水溶液とは何か。 根ののびるようす (3) 核の いうた 2 (6) 細胞が分裂するとき, 核と細胞質のどちらが先に2つに分かれ るか。 (7) 体細胞分裂でできた新しい細胞の核に含まれる染色体の数は, 分裂する前の細胞の核に含まれる染色体の数と比べてどうなって 1日目2日目3日目 ふく (4) 生 O れる (5) 生 こんかん いるか。 一根冠 cm さかんに分裂 かんかく (8) 多細胞生物のからだは, 細胞が分裂して数が増え,その細胞が 等間隔に 印をつける。 するところ どうなることで成長するか。 [ 生 3 無性生殖 2生物のふえ方と無性生殖 (1) 生物が自分と同じ種類の子孫をつくり, 個体をふやすことを何 ●アメーバの体胞分裂 ●栄養生殖 6追 というか。 土の中に 植える。 (2) 受精によらず, 体細胞分裂によって新しい個体ができるふえ方 を何というか。 (2 サツマイモのいも(機) めす おす せいしょく (3) 雌と雄の生殖細胞が合体して, 新しい個体ができるふえ方を何 というか。 ▼4 カエルの有性生殖と発生 (4)植物がからだの一部から新しい個体をつくるふえ方を何という 受精卵から成体になるまでの過程。 か。 卵巣 素生 卵 受精卵 3 動物の有性生殖 受精 (1) 動物の雌で, 卵をつくる部分を何というか。 (2) 動物の雄で, 精子をつくる部分を何というか。 [ (3) 精子の核と卵の核が合体することを何というか。 [ (4) 受精卵から自分でえさをとり始めるまでの子の時期を何という らん 精巣 細胞の 数が増 える。 精子 か。 おたまじゃくし からだが 長くなる。 2 神 の大やや地 し のびない。のびる。 細胞が大きくなる。

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理科 中学生

私は減数分裂と思いイと、こたえてしまったのですが 答えはエ、でした。なぜでしょうか? ちなみに、この問題のbは染色体をさします。 4の問題になります!

生殖と遺伝 53 1 次の図は,ある植物の根の先端近くの細胞が分裂する名呼階を構式的に示したものであり,分裂の順子に対下。 A B C D E 1. A~Eを細胞分裂の起こる順序に並べたものとして正しいものを次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 b ア A→C→D→B→E イ A→D→B→C→E ウ A→D→C→B→E エ A→C→B→D→E 2. 上の図中のa, bの名称を答えよ。 3. bの部分について述べた文として正しいものを次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 ア 養分を分解してエネルギーをとり出すものがふくまれている。 ィ 生物の死がいなどを無機物に分解するものがふくまれている。 ウ 生物のからだの特徴を表すもとになるものがふくまれている。 エ 養分を水にとける物質に分解するものがふくまれている。 4.細胞分裂後の細胞1つあたりにふくまれるbの数は、細胞分裂前の細胞1つあたりにふくまれるbの数と比 てどのようになるか。次のア~エから1つ選び,記号で答えよ。 イ 半分になる。 エ 変わらない。 ウ 増えたり減ったりする。 ア 2倍になる。 イ 図1は,細胞が分かれて,からだが大きくなるようすを模式的に承したも 図1 を模式的に表したものである。 の の4 2

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生物 高校生

(3)を教えて欲しいです!! 結構急いでるので、 よろしくお願いしますm(__)m

2章 生物のからだのつくりとはたらき 3 だ液のはたらきを調べる実験 った。あとの問いに答えなさい。 [実験) ずつ分けて入れた。 2. 試験管A, Bにはだ液をそれぞれ1cm'ずつ加え, 試験管C, Dには水をそれぞれ1cmずつ加えて, 図1のようにx ]℃ の湯の中に10分間入れた。 3. 図2のように, 試験管A, Cにヨウ素液を少量加えて振り混 ぜ,変化のようすを観察した。 4. 図3のように, 試験管B, Dにベネジクト液を少量加えて振 り混ぜたあと, Y]して変化のようすを観察した。 [結果] 試験管A, B, C, Dの反応は, 表のようになった。 デンプン溶液を使って, だ液のはたらきを調べる実験を行 1. デンプン溶液を4本の試験管A, B, C. Dに同量 図1 B 図2 図3 ヨウ素液 ネジ クト液 0 AとC BとD 試験管 A 日 a ヨウ素液 ベネジクト液 変化なし 青紫色 学 せきかっしょく 赤褐色の沈殿 ちんでん 変化なし 3の答え (1) [実験]の2の■X ]に入るもっとも適当な値を次のア~エから 選び,記号で答えなさい。 ア 10 イ 40 ウ 60 エ 80 (2非とう石を入れて (2) 【実験]の4の_Y]にはどのような操作があてはまるか。 (3試験管Aと C, 試験管BとDの結果を比べると,どのようなこ とがいえるか。次のア~エから選び, それぞれ記号で答えなさい。|(3)AとC エ ガスパーナージ カ加熱 ア糖ができた。 イ 糖がなくなった。 BとD ウデンプンができた。 エデンプンがなくなった。

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生物 高校生

生物基礎 高一 得意な方等回答を埋めていただきたいです。。間違っていても全く大丈夫です!!よろしくお願いいたします(><)

生命活動 [原核細胞と真核組胞] 次の文章の空欄に送語を入れなさい のには「大きい」「小さい」のいずれかを入れなさい。 天陽菌やシアノパクテリアなどの(0の細題には、核態があ D ATP」次ページの図は、生物における物質の代謝とエネル 8 ギーの流れを模式的に示したものである。次の各間いに答えなさい。 「生物の多種性と共通性)次の文章の空欄に適語をそれぞれ入れなさ 現在の地球上には、およそ200万もの生物の(I)が記録されてお り、未知の生物を含めるとその数は数千万になるといわれている。生 物は、動物と植物のほか、( 2 1, (3 ), ( 3 )を加えた5つのグ ループに分類される。しかし、多様な生物には、共通してあてはまる 特徴もある。まず、生物のからだは()でできており. これが生命 活動の単位となる。 生物の体内ではさまざまな化学反応、つまり、 (6 )が起きており, エネルギーが使われている。また、すべての生 物は、遺伝子をもっており,その本体は()である。 1図中のa~fに適する語を次のア~エから1つずっ選べ: ただし. 同じものを何度選んでもよい。 ア ATP イ ADP ウ同化 エ 有機物 )の )の B B )の( q |3 3 P [生物の特徴」すべての生物には共通の神徴がある。次の共通の妹 p 2 ( G 徴に関する文章の空欄に適語を入れなさい。 a )で包まれた細胞からできている。 簡単な物質 生物は( q 2 生物は生体触媒の( 3) 生物はエネルギーの受け渡しに 4 生物は子孫に形質を伝える( 生物は遺伝情報の本体として )を利用して生命活動を行っている。 を利用している。 )のしくみをもっている。 をもっている。 る [動物期胞と植物細胞] 次の図の( )の中に適当な語句を入れなさい。 D (呼吸と光合成)次の文の空欄に適語を入れなさい。 6 私達が肺で行うガス交換は一般に( 1 )とよばれているが, 細胞内 で( 2 )を用いて( 3 )などの( I )を分解してエネルギーをとり出 し、(5)を放出するしくみも(1)とよばれる。 も行うが、(5)から( ① )をつくる( 3 )を行うこともできる。植 物の(6 )は(1 )を用いるので( 8 )とよばれる。 植物編胞 G 6) 生物は )を一定に保つよう調節している。 )1 (9 ) G ー方、植物は( 1) [細胞の研究史)細胞の研究に関する次の各問いに答えなさい。 9 (1) 細胞の命名者は誰か。 (2)(1)の人物はコルクの薄片を観察して「細胞」を発見した。彼が観察 した「細胞」は現在では何とよばれる構造か。 (3) 19世紀にシュライデンとシュワンが唱えた学説を何というか。 )9 )2 ) 3 8 (細胞の構造とはたらき] 次の問いに答えなさい。 1) 植物細胞には見られるが、動物細胞では見られない構造を2つ答 【生命活動とエネルギー】次の文の空欄に遠語を入れなさい。 生物の行う化学反応,つまり代謝は単純な物質からからだに必要な 複雑な物質(有機物など)をつくる( I )と複雑な物質を単純な物質に 分解する(2 )に分けられる。代表的な1は植物が行う(る)で、 (1)を利用して有機物をつくる。代表的な2 )は(5で、 有機物 の分解で生じたエネルギーが生命活動に利用される。代謝にともなう エネルギーの変化·出入りには,( 6 )という物質が関与している。 (2) 次の説明はどの細胞小器官に関するものか。あとのアーケから選 び、記号を書け。 ① 遺伝子を含む( ③ 光合成の場 ( 10 シャルカフの規則 DNA の塩基組成「数の割合)を A, C. G. Tで表すとき、すべての生物でほほ等しくなるものを4つ選び.. 記 号で答えなさい。 ア(A- Ti+(G + C) ② 好気呼吸の場( ③ 分泌活動 Y イ (A+ C)+ G- T) ウ(A- G + (T-C IA+T オA+G カG+C キT+C ⑤ セルロースを主成分とする ア 細胞膜 と カゴルジ体 ウ 細胞質基質 エ 細胞壁 オ 中心体 キミトコンドリア ) 51 ク 葉緑体 ヶ被胞

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