なぜ効果が不十分だったのか教えて欲しいです😭🙏 お金を貸してた側が損をしてしまい、… みたいな感じだったと思うんですが(><)

6 • 寛政の改革で行ったこと 政治をひきしめ、百姓の都市への 出かせぎを禁止 旗本や御家人の借金を帳消しに 效果は不十分

ジュールの問題です。この問題の解説をお願いいたします。答えは2040jです。

5 京子さんは、自宅のコンセントの配線や家庭で使用する電気器具などについて調べた。 次は それらをまとめたものである。 あとの問いに答えなさい。 【調べてわかったこと】 ・住宅のコンセントの配線は、すべての電気器具に等しい電圧を加えるため(つなぎにな っている。 ・自宅の電源の電圧は100Vで, ②20A以上の電流が回路を流れるとブレーカーが作動し、電流が流 れるのを止める。 ･多くの電気器具には消費電力が表示されており、例えば100V-1000W という表示であれば、100 2000V Vの電圧で使用すると1000Wの電力を消費する」ということを示している。 【さらに知りたいこと】 ③電気エネルギーを効率よく利用するには,どのような電気器具を使えばよいか。

赤線部分の最後のtoの働きを教えてください🙇‍♀️

- お金の節約に役立つクレジットカード + Credit cards help people to save money. For example, they can use smartphone applications to easily check how much money they have spent with credit cards. Į Credit cards help people to save money. For example, they can easily check how much money they have spent with credit cards. MP3-069 クレジットカードはお金を節約 するのに役立ちます。 例えば、 ス マートフォンのアプリを使い、ク レジットカードでどのくらいお金 を使ったかを簡単に確認するこ とができます。 クレジットカードはお金を節約す るのに役立ちます。 例えば、 クレ ジットカードでどのくらいお金を 使ったかを簡単に確認すること ができます。 2技能を同時攻

問4のような計算はどうやるのが効率的ですか？ 自分のやり方だとかなり時間がかかってしまうのですがどなたかお願いします。

(反応熱)=(生成物の生成熱の総和)-(反応物の生成熱の総和)より A800 (答) Q1 = ( 8 × 394 +9×286) -250=5476 [kJ/mol] Dating エタノール:エタノールの燃焼熱を Q2 [kJ/mol] とすると Baier Kat C2H5OH (液) +302 (気)=2CO2(気) +3H2O (液) + Q2 [kJ] AR S Q2 = (2×394 +3×286) - 278=1368[kJ/mol] (答) 問4.混合燃料中のガソリンの質量の割合をxとすると, C8H18 = 114, nize+deb C2H5OH = 46 より Mot x 5476 × - + 1368× 114 x = 8.52×10-1 RELATIONS よって 1-x 46 =45.3 50% ...... ha ...... Onian+1=- dig thumb 353 T T Anies ORS 8.52 × 10 - × 100=8.52×10=8.5×10〔%〕 Snize 問 5. LED 電球を2000時間用いることで節約できるエネルギーは Spy dpt ( 60-6) x 2000 × 60 x 60 = 3.88 x 10°〔J〕=3.88×105 [kJ] ･

toがつくときとつかないときがあるのは何でですか？

日本語に合うように, [ ]内の語句を使って英文を完成させなさい｡ BC 1. 科学技術は私たちがエネルギーを節約することを可能にする。 Technology enables us to save energy. [ enable / us ] 2. 父は私に6時間以上眠るように助言した。 My father advised me to sleep more than six hours. [ advise / me] 3. 両親は私が留学するのを許してくれた。 My parents allowed me to study abroad. [ allow / me ] 4. 私は彼がカラオケで歌うのを聞いたことがない。 heard him I've never heaved him to sing karaoke. [ hear/him] 5. 先生は私たちに将来について考えさせた。 made us Our teacher made us to think about our future. [ make / us] 6. あなたがいつ戻って来るのか知らせてください。 Please let me to know when you'll come back. [ let/ me ] let me

確認テストの問題です。 (四)の解説を分かりやすくしていただきたいです。 お願いしますm(_ _)m

しょうじなんげき 次の文章は、江戸時代に正司南駅が商人の心得について書い かしょくようどう た「家職要道」の一部である。この文章を読んで、~の 問いに答えなさい。 信の字は、古は人の口と書きしに、後世、人の言と改 実行シナケレバナラナイ ひら むれば口をけば、必ず行なはずしては叶はず。故に 行なひを先として言を後にする事は、『論語』にも見えた 根本ニシナイト あきんど り。人は第一信義を本と為さずんば、出世は得難し。 商人 あら やま は虚言をいふ者と心得るは、真の商人に非ず。 鑿空人とい ふべし。 宝クジ いま 世間に千両富取る者多けれ共、十年と保つもの未だ有ら ず。されば盗み取りし金にも非ず。互ひに勝負を決して取 りし金ゆゑ、速やかに失ふべきにも有らざれ共、元来金を 突然 持ち付けざる身に、不図一時に大金を抱き、身体を労せず 運用スル をさ 取りし金故、是を引き巡らす事も知らず。 又蔵むる事も得 かえ 乱暴 ほうかん ず。還つて散財に及べり。 『宝鑑』といふ書に 物を暴長 二扱ウ者 早死二 アワテテ成功シヨウトスル者 する者は必ず夭折せん。功を成する者は必ず返壊せん" 壊レテシマウ えうせつ きょくかい いにしへ 2ぬす ふと えがた I と言ふ事あり。蓄積能く持せんと思はば、前にも述べた通 かいてい 始め一金より段々階梯を踏んで出世すべし。一両より 悪口ヲ言ワレテモ 財産ヲ築クマデハ はち そし りんしょくもの しんだいまで 百両の身代迄は、世間の人より者とられても、羞を シノンデトリアワナイデイテモ タクワエル かさ 包んで好しといへども、既に千金を累ぬる身となれば、始め 万両ノ財産ヲ築クコト 百両の心持ちを棄てずんば、万金の身代には至り難し。此の かけひき 5 酬酢を忘るる事なかれ。 住鑿空人=山師。詐欺師。 階梯=段階。 嗇者=節約家。けち。 酬酢=対応。 線部分の「行なひ」の読みを、すべてひらがなで書きな さい。ただし、現代かなづかいでない部分は、現代かなづかい に改めること。 線部分1について、何が「見えたり」なのか。 最も適当 なものを、次のア~エから一つ選び、その符号を書きなさい。 言葉を発せずにただ黙々と仕事をすること。 ふごう 先に行動をして言葉にするのはあとにすること。 ウ言葉にしたことをいつまでもやらないこと。 エ言葉にしたことは必ず叶うことはないこと。 40 W さて

(7)分かりません 下線部eとは 外国との貿易がはじまった ことです イと答えたのですがウでした 銀は不足してなかったのですか？

(6) 下線部eの後から幕府が倒れるまでの間,物価はどうなっ資料 たか。 右の資料を見て, 簡単に答えなさい。 1000 〔 ] (7) (6)の原因として,幕府が小判の質を下げたことがあげられ る。 その理由を、次から1つ選びなさい。 ] [ ア イギリスに賠償金を払わなければならなかったから。 イ 輸入が輸出を上回り、支払いの銀が不足したから。 ウ交換比率の差から,金が海外に流出したから。 エ貿易をさかんにするため,多くの小判を必要としたから。 Lite tell 明して 日本門国さ 800 600 400 200 0 1854 56 1854年の価格を しすう 100とした指数 米 58 絹織物 RO 60 62 64 なだねる 菜種油 66 68_ (明治元) (「近世大阪の物価と利子

生物　分子系統樹 写真の問題で、アイウにそれぞれ入る記号をPQSから選ぶ、というものです ア:P イ:Q ウ:S なのですが、なぜそうなるのかを説明いただきたいです お願いします

B 生物の進化にもとづく類縁関係を系統といい, これを樹木のような形に描いたものが系統 樹である。 近年, (c) DNAの塩基配列などの分子データを比較して系統樹を作成する方法が 盛んに用いられるようになり、このようにしてつくられた系統樹を分子系統樹という。 ある研究者が有性生殖を行う植物の4系統P~Sの系統関係を調べるため,これらが共通 にもつ(d)光受容体の遺伝子について塩基配列を比較し、塩基配列に違いの見られた四つの部 位の塩基を示したものが表2である。 系統P~Sの分岐の順序を知るために,表2のデー タを用い,塩基の変化の回数が最少となるような系統樹を選択する方法である最節約法に より 図4のような分子系統樹を作成した。 系統 部位 系統P 系統 Q 系統 R 系統S 表 2 1 G A G A 2 T T 3 4 C T C T A C T T T G R 図 4 イ ウ

この問題教えてください

料理, ます。 ンジ ヤガ 刻 肉 肉 う upractice 日本語に合うように,( Hop 1. 私は、以下のような理由により, 制服で通学することに賛成します。 I support ( ) ( に適切な語を入れましょう。 First, we can ( to school. ) time because we don't have to ( 2.まず, 学校へ着ていく服を選ぶ必要がないので,時間を節約できます。 ) to school for the following reasons. 3. 次に、学校へ着ていく服をたくさん買う必要がないので,経済的です。 Next, it is ( ) because we don't have to buy a ( to school. ) clothes to wear ) of clothes to wear Step 日本語に合うように,( )内の語を並べかえましょう。 1. 私は,以下のような理由により、 私服で通学することに賛成します。 I support (clothes / our / own / school / to / wearing) for the following reasons. 2.まず, 制服を買わなくてすむので, 支出を抑えることができます。 First, (avoid / can / expenditure / extra / since / we) we don't need to buy school uniforms. 3.次に,私服を着ることによって、 自分らしさを表現できるようになります。 Next, (can / express / learn / ourselves / to / we ) by wearing our own clothes. Jump 日本語に合うように、英語に直しましょう。 1. 地球の温暖化を避けるために, 日々の生活の中でできることを考えてみましょう。 (global warming) 〈electrical appliances 〉 2.まず, 使用していない電気製品の電源をこまめに切りましょう。 3. 次に,出かけるときは, なるべく公共交通機関か自転車を使いましょう。 〈 public transportation 〉 4. さらに, エアコンを使わなかったり, 設定温度を調整したりして, 節電に心がけましょう。 〈temperature >

至急です 日本史の問題で 『棄捐令とはどのようなものか教科書から30字程度で抜き出しなさい』 という問題があるのですが どこを抜き出したらいいのかわからないので教えていただきたいです。 よろしくお願いします

866 一正 ic 15 幕藩体制の立て直し てい とくがわいえなり 1787 (天明7)年、 徳川家斉が11代将軍となったころ、 1773-1841 寛政の改革 江戸で天明の打ちこわしがおこり、 幕府に衝撃をあ よしむね しらかわはんしゅ まつだいらさだのぶろうじゅう たえた。そのため, 8代将軍吉宗の孫で白河藩主の松平定信が老中にな 家斉を補佐した。 17. 革を進めた。 けんやくれい かび しゃれ p.171 定信は, 華美な生活をおさえるために倹約令を出すとともに、洒落本 1758-1829 定信は,吉宗の政治改革を理想として、寛政の改 を摘発するなど、風俗の取り締まりを強化した。 武士には学問と武芸を てきはつ 質実剛健な気風をとりもどそうとする一方、困窮した旗本・ 励して、 炭人を救済するために乗損査を出し、札差などからの借金を軽減した。 このころ、関東の農村から貧しい農民が江戸へ流入し、武家や町家の ぎょうしょう 奉公人になったり, 行商などを行ったりしてその日暮らしの生活をして でかせ きゅうり きのうれい いた。 定信は,出稼ぎを制限し, 旧里帰農令を出して江戸で定職を持た しゅそう ない者を故郷に帰し, 農業人口の確保につとめた。 また、各地に社倉や ぺいこく き きん きょうしゅつ かこい 義倉を設け, 飢饉に備えるために米穀を供出させてたくわえさせた ( まちにゅうよう 米)。 江戸市中でも, 町入用(町費)の節約分の7割を積み立て, 災害や飢 しちぶ つみきん､ いしかわじま にんそくよせば に備えさせた (七分積金)。 さらに, 江戸の石川島に人足寄場を設けた。 ゆしま せいどう りん しじゅく かんがく 学問を重視した定信は, 湯島の聖堂に付属した林家の私塾に官学とし しょうへいざか しての性格を持たせた (のち昌平坂学問所)。 そのうえで, 昌平坂学問所に しゅしがく かんせい いがく おいて朱子学以外の学問を講ずることを禁じ(寛政異学の禁) 学問吟味 がくもんぎんみ とうよう という試験によって役人を登用する新しい制度もつくった。 定信の厳しい政治は,しだいに江戸の民衆の不評をかうようになり, 一件などをめぐって家斉と対立した定信は,老中在職6年余りで退 陣した。しかし,七分積金制度など,定信の政策のなかにはその後も維 持されたものがあり、幕藩体制がつづくうえで大きな意味を持った。 はんせい 諸藩でも18世紀なかごろから藩政改革が行われ,特産物の増産と専売 制度によって財政の再建を ➡p.167 はかり,藩校を設立して有 ➡p.170 能な人材を育てるなど, 大 きな成果をあげる藩もあっ よねざわ た。 改革を主導した米沢藩 うえすぎはるのり ようざん の上杉治憲 (鷹山) 秋田藩 1751-1822 さたけよしまさ ほそかわ の佐竹義和, 熊本藩の細川 __1775-1815 1720-85 しげかた ◎めいくん 重賢らは名君と称された。 松平定信( おしすす せきでん D ③ 籍田の碑(山形県米沢市) 上杉鷹山が,自ら田を耕 さんこうぎょう 産興業をはかるなどの藩政改革を行った。 すことで農業の尊さを示した「籍田の礼」を伝える碑。 こうじょうかん しょく また, 鷹山は藩校 (興譲館)を創設し、 絹織物業の殖 ① ① 江 ② ら 45 た 第3