理科 ボーリング調査 問3の②がわかりません。 『東西方向には地層が傾いていないため〜』からがよくわからないです。地点Mと地点Bを使うのはなぜですか？また、地点Mと地点Bは標高が違うのになぜ比べられるのですか？

イ エ 示準化石 示相化石 示相化石 [4] 地層の傾きについて述べた次の文の, (1) 切なのは、下のア~エのうちではどれか。 (1) ア 東 イ西 (2) 10 12 I t ウ南 この地域の地層は, 11 にいくほど低くなるように傾いている。 このことから,地点Mで ボーリング調査を行うと,図2の地層bの凝灰岩の層の上面は,地表から (2) mの場所に 見られると考えられる。 ウ 14 新生代 古生代 新生代 I 16 (2) にそれぞれ当てはまるものとして適 8

(7)(8)の問題の回答を　離弁花類　合弁花類　と書いたのですがこの回答でも正解になりますか？

の倍率が 10 倍で対物レンズの倍率が20倍であったとき, 顕微鏡の倍率は何倍か。 [ ] (2) 顕微鏡の対物レンズを高倍率のものに変えてピントを合わせると, プレパラートと対物レンズ の距離は小さくなるか, 大きくなるか。 (3) 顕微鏡でピントを合わせるとき, プレパラートと対物レンズは近づけながら合わせるか。 遠 けながら合わせるか。 [ (4) 花粉がめしべの柱頭につくことを何というか。 (5) 種子をつくってなかまをふやす植物を何というか｡ (6) (5),胚珠が子房につつまれている花を咲かせる植物を何というか。 (7) (6)が咲かせる花で, 花弁が1枚1枚離れている花を何というか。 (8) (6) が咲かせる花で, 花弁がくっついている花を何というか。 接眼レン 6 (1) 200 倍 (4) (3) 遠ざけながら合わせる。 (4) 受粉 (6) 被子植物 (8) 合弁花 (5) 種子植物 (7) 離弁花 [解説] 1 (2) ハネケイソウは緑色の生物で, ゾウリム 動きまわる生物。 [ ( 2 (1) 外側から, がく (⑦) → (①) めしべ(エ) の順につ (2) 受粉が行われると, Eの 子房の中の胚珠が種子とな (3) アブラナのように、胚 ている花をつける植物を ツのように子房がなくて をつける植物を裸子植物 植物の中で、アブラナ

中1の植物です これはアブラナだと思んですか合ってますか？ 拡大図からあみて花弁が4、雄蕊が6、黄色、双子葉から・・・ もし違ってたらどう違うか教えてください！

#1 図2 そくで VENE ZOX

理科　生物の質問です なぜホウセンカは個体なのに花は器官なんですか❔ どなたか解説よろしくお願いします

(4)教えてほしいです。

【6】 シロイヌナズナの花の形成について、 野生型の個体と3種類の変異体 (A変異体、B 異体 C変異体)を用いて、 花器官のでき方を調べた。これについて、 問いに答えなさい。 なお、3種類の変異体は、それぞれ異なる調節遺伝子の変異体を意味し、 A変異体は調節 遺伝子A、B 変異体は調節遺伝子B、 C 変異体は調節遺伝子Cの変異体であることがわかっ ている。結果は、野生型では本来の花器官を形成したが、各変異体ではそれぞれ花器官の 部が本来とは異なるものとなった。 それをまとめたものが下の表である。 また、領域~ 4は、図Iの1~4の各領域を示している。 図Ⅰ 表 Ⅰ 領 1 領域 2 花弁 領域 3 領域 4 がく片 花弁 おしべ めしべ 野生型 O がく片 O O A 変異体 ① O O B 変異体 O 3 ① O C 変異体 3 ※表中の○は本来の花器官が形成されたことを.①~④は本来とは異なる花器官 が形成されたことを意味する。 (1) この結果をもとにして、次のように調節遺伝子がはたらいた場合に形成される花器官は何か がく片、花弁、おしべめしべのうちどれかを答えなさい。 (b) 調節遺伝子AとB (a) 調節遺伝子 A (c) 調節遺伝子BとC (d)調節遺伝子C (2) この結果から、調節遺伝子A、B、Cには、お互いに排除し合う関係にあるものが存在する ことがわかる。 その遺伝子はどれとどれか。 記号で答えなさい。 (3) 表中の空欄①~④には、どの花器官が形成されたかを答えなさい。 (4) 調節遺伝子A、B、Cすべてが機能を失った場合、領域1~4 すべてには何が形成されると 考えられるか。 (5) このように、3種類の調節遺伝子のはたらきや組み合わせによって、 どの花器官が形成され るかが決まるしくみを何というか。 (d) (a) がく片 (b) 花弁 (c) おしべ (1) めんべ (2) A & C (3) ① めしべ おしべ がく片① (4) すべての領域に ABCモデル 通信欄 めしべ mung おしべ が形成される。 (5) めしべ 石川県教 教科書 【1】

生物のABCモデルについて。 写真の問題はこれで合っていますか？

Aクラス遺伝子欠損型 A のかわりにCが発現 領域 ① ② (3) (4) はたらく B B 遺伝子 C C C C ↓ 花の構造 〔めしべ〕〔おしべ〕〔おしべ][めしべ] Bクラス遺伝子欠損型 領域 ① (2) 3 4 はたらく 遺伝子 A A C C ↓ ↓ 花の構造 〔がく片〕〔がく片][めしべ][めしべ] Cクラス遺伝子欠損型 CのかわりにAが発現 領域① ② 3 はたらく B B 遺伝子 A A A A ↓ 花の構造[がく片〕〔花弁〕〔花弁〕 〔がく片]

この問題わかる人いませんか?? 答えは、3と4になるそうです！

間3 kさんは、江戸時代の文化について調べている中で,花や葉の形がアサガオとは思えないような形に変化して スアサガオ(変化朝館)の存在を知り,アサガオの遺伝の規則性について興味をもった。次の文は、Kさんが変 ル部痛の尾示をしている植物園を訪れたり、図書館で調べたりしてわかったことをまとめたものである、これら について,あとの各問いに答えなさい。 【わかったこと) アサガオは,自然の状態では,1つの花の中の花粉とめしべが受粉 する(自家受粉)ことで種子をつくる。 2 アサガオの1つの体細胞がもつ染色体の数は30本である。 アサガオの「花弁」には,図1のような一重と八重の2つの形質が あり,これらが同時に現れない形質である。 アサガオの「葉の色」には, 緑色と黄緑色の2つの形質があり,こ れらが同時に現れない形質である。緑色の純系と黄緑色の純系をかけ 合わせてできる種子から育てたアサガオの「葉の色」はすべて緑色に なる。 「花弁」や「葉の色」の遺伝では,エンドウの 「種子の形」の遺伝 と同じ規則性で,遺伝子が子孫に受けつがれる。 図1 11 一重 3 4 八重 5 わかったことの2と3について, アサガオの花弁を一重にする遺伝子をA, 八重にする遺伝子をBとすると き,遺伝子の組み合わせがABである個体がつくる卵細胞についての説明として最も適するものを次の1~4 の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 1.染色体の数は30本で, Aをもつ卵細胞とBをもつ卵細胞の数の比は1:1になる。 2.染色体の数は30本で,Aをもつ卵細胞とBをもつ卵細胞の数の比は3:1になる。 3.染色体の数は15本で,Aをもつ卵細胞とBをもつ卵細胞の数の比は1:1になる。 4.染色体の数は 15本で, Aをもつ卵細胞とBをもつ卵細胞の数の比は3:1になる。 図2のように,アサガオの「葉の形」には並葉の他に,丸葉がある。 次の表は,昨年栽培したアサガオの4つの株W~Zの「葉の形」と,それ ぞれの株から採取した種子を今年栽培した結果をまとめたものである。 この結果から,株W~Zを,組み合わせをかえてかけ合 についての説明として最も適するものをあとの1~4の中から一つずっ 選び,その番号を答えなさい。ただし,「葉の形」の遺伝では, エンド ウの「種子の形」の遺伝と同じ規則性で,遺伝子が子孫に受けつがれる ものとする。 図2 イイ) 並葉 せたときの子 丸葉 B 表 それぞれの株から採取した種子を今年栽培した結果 すべての株で、丸葉になった 昨年栽培したときの「葉の形」 株W 丸葉 すべての株で、並葉になった すべての株で、丸葉になった 株X 並葉 株Y 丸葉 株Z 並業 並葉になった株と丸葉になった株の数の比が3:1になった 1.株Wと株Xをかけ合わせると, 子は並葉になる株と丸葉になる株の数の比が約3:1になる。 22株Wと株Yをかけ合わせると,子は並葉になる株と丸葉になる株の数の比が約1:1になる。 8.株Xと株Zをかけ合わせると,子は並葉になる株と丸葉になる株の数の比が約3:1になる。 ダ. 株Yと株Zをかけ合わせると,子は並葉になる株と丸葉になる株の数の比が約1:1になる。

教えてください。

化 述べたものはどれか。次から1つ選び,記号で答え ア すべての花には花弁がある。 イ 種子がたくさんできる植物にはめしべがたくさんある。 ウ 花にはがくが1枚だけある。 エ 種子をつくる植物には花が咲く。

被子植物の有性生殖のところなんですが、子房が果実になるとき、柱頭はどうなったんですか？

210 被子植物の受精と発生 受粉) 柱頭 花粉管く柱頭につくと, イやく花粉管が伸びる。 花粉がめしべの 「花粉管の中を精細胞が移動する。 花弁 中精細胞 お 卵細胞 子房一 一歴珠 がく 歴珠 子房 受精卵 種子一 歴一果実 - 受精卵が分裂をく り返し,歴になる。 中歴 種子が発芽する。 歴殊全体が種子になる。

答え合わせをしたいのですが、答えがないのでわかる方は一つだけでもいいので教えていただきたいです。

学習のまとめ1年 6イチョウ,イネは, それぞれ図2のA~Dのど の種類に分類されるか。 6種子をつくらない植物は, 何によってふえるか。 O6が入っている部分を何というか。 単元1生物の世界 植物のなかま 5 動物のなかま O図1のア~エの名前を答えなさい。 8図3のア~スにあてはまることばを答えなさい。 図1) (イ) (ア) 動物 花弁 図3) おしベー 背骨がない(ア )動物 めしべ ト (ウ)一 がく 背骨がある(イ )動物 (エ) 20で,受粉の後, 種子になるのはア~エのどれ 呼吸のしかた 子は(エ), おとなは(オ) か。 (ウ) (カ) 10 の受粉の後,ウは何になるか。 の図2は,植物を分類したものである。ア~サに 子の残し方 あてはまることばを答えなさい。 (キ) (ク) 図2) 植物 体の表面のようす 皮ふが湿っ ている。 うろこ うろこ 羽毛 毛 種子をつくる (ア)植物 種子をつくらない (コ)植物,(サ)植物 グループの名前 (コ) (サ) (シ) (ス) 9若後がない動物のうち, 図4のザリガニやバッ 歴珠が子房の中にある (イ)植物 歴珠がむき出し (ウ)植物 りに、体が多くの節からできているなか 15 うか。 葉脈は網状脈 葉脈は平行脈 (エ)類 (オ)類 アメリカザリガニ トノサマバッタ 根は 根は (カ) (ク) 09のうち, エビやカニなどのなかまを何というか。 09のうち, バッタやチョウなどのなかまを何と いうか。 DOのなかまの体の外側にある, かたい殻を何と 20 いうか。 Bアサリやイカなどのなか まを何というか。 0Bの体にある, 内臓を包 みこんでいる図5のアを 何というか。 子葉は 子葉は (ケ)枚 (キ)枚 図5 A B C★ D 25 アサガオ,サクラ ユリ イヌワラビ,ゼニゴケ マツ (ア) 338 福井県(福用) 山支皇。(破) 山) 沢)