雄花と雄蕊 雌花と雌蕊の違い教えてください🙏🏻´-

ススキって、風媒花なんですか？それとも、虫媒花なんですか？

これあってますか？答えなくて💦

次の( )にあてはまることばを答えなさい。 顕微鏡の使い方 観察の手順 (O )レンズ (@ )レンズ 7°とパート ステージ しぼり 接眼レンズをのぞきながら, 調節ねじを回して 対物レンズとプレパラート を(@ )ける。 (@)を回して 高倍率の対物レンズ にする。 接眼レンズをのぞき ながら,( @ )の 角度としぼりを調節。 ステージに (@)をのせる。 6が4 とうで (6 )から見ながら ( )を回して対物レンズ とプレパラートを(の)ける。 しぼりや反射鏡で 明るさを調節する。 視野全体が一様に 明るくなるようにする。 O しボルバ ピントを合わせる。 01 O 視野の中での見たいものの移動 倍率と視野 倍率を (O )くすると 対物レンズと プレパラートの 距離は 小さくなる。 視野 対物レンズ プレパラート 見たいもの 倍率を 高くすると 見える範囲は (O)なり 視野の明るさば (@)なる。 5く プレパラートを,上下左右のうち、 (@ )に動かす。 2 花のつくり·果実と種子(1) Oめしベ 社頭 先端 6) 花粉 し 花粉がめしべの柱頭につく ことを( )という。 このあと成長すると → の-), 0 )が(O )に包まれて いる植物は()植物 種子 花弁 がく 花のつくり 果実と種子(2) まつかさ の 3 新芽 りん片 26 花粉が歴珠につい て( )すると 26 りん片 iでの 風に 運ばれる。 前年の雌花 ( )がむき出しになっている 植物は(O)植物 花粉 「V に

教えてください。 植物についてです。

[観察) 1 エンドウの花の形を観察すると,図1のように,3種類の花弁があり,おしべとめしべは 見えなかった。 22 エンドウの花をカッターナイフで切って断面をルーペで観察すると,図2のように,花弁 の内側におしべとめしべがあり,o子房の中には歴珠が見られた。 3 エンドウの葉を観察すると,図3のように葉脈が網目状に通っていた。 図1 図2 図3 一花弁 おしべ 花弁 歴珠 くめしべ 子房 【資料) 丸形の種子をつくる純系のエンドウの種子と,しわ形の種子をつくる純系のエンドウ の種子を,土にまいて育て交配すると,得られた種子は,のすべて丸形になった。この交配に よって得られた種子を,すべて土にまいて育て,自然の状態で受粉させると,の丸形の種子が 5474個,しわ形の種子が1850個できた。

離弁花類と離弁花の違いってなんですか？

中3の受験生です。 2番の問題の意味からわかりません。 教えて下さい。 二枚目は解答です。

2章 生命の連続性 7 マツバボタンの花の色の遺伝 赤い花がさく純系のマツ バボタン(親)の花粉を、白い花がさく純系のマツパボタン (親)のめしべにつけてできた種子(子)をまいて育てたとこ ろ、子はすべて赤い花がさく個体であった。 次に, このと きに得られた子どうしをかけ合わせてできた種子(孫)をま いて育てたところ,孫のうち, 赤い花がさく個体の数は 434であった。図は、このときの形質の伝わり方を表した ものである。マツバボタンの花の色を赤くする遺伝子をR. 白くする遺伝子をrの記号で表 すものとして、次の問いに答えなさい。 (1) マツバボタンの花の色について,白の形質は赤の形質に対して 何というか。 (2) 親の赤い花の遺伝子の組み合わせと,子の赤い花の遺伝子の組 み合わせを,それぞれ記号で表しなさい。 (3) 孫のうち、白い花がさく個体の数はおよそいくつか。次のア~ エから選び,記号で答えなさい。 付 親) 孫) 赤 434 7の答え のの 親の (2)赤い花 子の 赤い花 ア 109 イ 145 ウ 217 エ 434 8 遺伝子の組み合わせと形質 日の如始 日 の m n- 図

ユリってなぜ単子葉類何ですか？

9(2)が分からないです。 教えてください！お願いします🤲

おしべー 植物の花芽形成に関する以下の間いに答えよ。 |9 (1) 図1は,被子植物の花の構造を示したもの, 図2はA, B, C各クラスのホメオティック遺伝子がはたらく領域をそれぞ れ示したものである。次の場合, がく, 花弁, おしべ, めし ベのどの部分の構造が形成されるか。 (ア) Aクラスの遺伝子のみ (イ) Aクラスと Bクラスの遺伝子 (ウ) BクラスとCクラスの遺伝子 図1 花が 図2 弁く (エ) Cクラスの遺伝子のみ (2) 図1のような花において, 次の場合どのような構造をもつ 花ができると予想されるか。 花の外側から内側にかけて形成 される構造を順に答えよ。 (ア) AクラスのかわりにCクラスの遺伝子が発現した場合 (イ) Bクラスの遺伝子を欠く場合 (ウ) Cクラスのかわりに Aクラスの遺伝子が発現した場合 B B A C A

中一、理科｢植物の体のつくり｣です！おねがいしますm(*_ _)m

今図1は,みやこさんがトウモロコシの一部を撮影したものです。 みやこさんは, 図1の中の糸のようなものの役割に興味をもち, トウモロコシを育てて観察し, 調 べたことをまとめました。 (京都改) (1) 図2は, みやこさんが育てたトウモロコシの葉脈と根のようすのスケッチです。 葉脈や根のようすなどの特徴をもとに被子植物をなかま分けするとき, トウモロ コシは何類というなかまに入りますか, 漢字3字で書きなさい。 また, そのなか まに入る植物として適当なものを, 次のア~エから2つ選びなさい。 アイネ イ ユリ ウ タンポポ エ エンドウ (2) 次の文章は, みやこさんが, トウモロコシとアブラナとを比較してまとめたも のです。a~cにあてはまる語を書きなさい。 けんし 図1の中の糸のようなものは, 絹糸とよばれている。 図3 a めしべ トウモロコシは雌花と雄花をさかせ, 雌花からのびた 絹糸に,雄花から出た花粉がつくことで受粉する。 ま た,アブラナは図3のようなつくりをしていて, めし という部分に花粉がつくことで受粉する。 おしべ 花弁 がく べの a これらのことから, 絹糸は, a ]の役割をする部分であることがわかった。 図1の中の絹糸は, その役割を終えたものである。トウモロコシもアブラナも, 受粉すると,やがて, 子房はb になり, 歴珠はC]になる。

花弁が一枚一枚離れている花を何と言いますか？ 花弁がくっついている花を何と言いますか？ 至急教えてください。