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歴史 中学生

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1 ]にあてはまる語 1 ヨー ー ロッパ人の世界進員 まる語句を書きなさい。 ル 回.加 ネサンスょ 14 . 15世紀ご にののSCNB28 la 固 新航路の開拓 っ TB きかんになった。 0wft 背太に。 個人の倍裕を大切にし 6 判する動きがおきた。 これを宗教改革 いう。16世紀はじめ, ドイ AD ]が改 革を進めたのに対し. カトリック教会でもイエスズス人を 中心に立て直 直しが行われた。 イエズス会は, アジァやアァ メリカ大陸に合教師を派遣して勢力を強めようとした。 新航路の発見『コロンブスは西イン ド諸鳥へ到達。 バス コ・ダ・ガマはインド航路を開く。マゼランは太平洋を 横断し. その部下は世界一周を成しとげる。 ヨーロッパ人の来航 1543年、種学島に涯着したポルト ガル人が@[ 時 シンを伝えた。 1549年、イエズス ラクRE 日本にキリスト教を伝えた。スペイン・ポルトガルとの 間に④[ ]貿易が行われるようになり, ヨーロ ッパの文物や言葉が日本にもちたらされた。 活版印刷術も 伝えられ, ローマ字を使った本が出版された。 2 線田信長と豊臣秀吉の全国統一事業 っ加 織邊借長, 拉軍足利義昭を追放し. 雪困和府をほした。 ④を有効に使い, ⑥[ ]の戦いで申半(山梨上 の筐箇氏を破る。 その後。 全国純一の換点として到全湖 のほとりに⑥[ ]を策き 城下で商工業者が目 凍 箇に取り引きができるように②[ を実季 3 各地の過を放計して商業の発選をはかったー が

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日本史 高校生

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SR まいささ H 18 葉紀にはいった時、 鞭に大きな社会格差を生み出す 『 2 】にも及び、【 3 】と小作の分化が進んだ。 2 【 4 】の行った斉保の改革は、こうした幕藩体制下で進行していた社会変化に取9細 をだものであった。 幕府の財政は一時的に再建された。しかし、一方では【 2 } 支蜂を 要に茂しく強化すると同時に、その構造を根底から覆すかもしれない【 1 】への適店 示した。両にらみの政策を追求することは、幕落体制の支配を覆す危険をはらんでいた。 BI F和の時代の中で【 1 】 | 間昌昌 そればは、御戸 ことにつながった。そうした格差ほ、幕府の基盤であった ほい負担に一撰によって反対を表明する中、さらなる徴税ほ 不可能と見て、各地の特産品の生産を奨励し、【 6 】と言われる組合の結成を広く公設ぱ、 偶幣制度の改革を行い、さらに【 7 】質易の強化、【 8 】との交易にも意欲を見革だ 言い換えれば、安定した江戸社会で着実に繁栄しできた 【 1 】 が生み出向に励還議 その成果を吸い上げて幕府の財政を支えようとする経済合理性に適った改革をおこなうだ だが、【 9 】と農村の双方の既存秩序を破壊し、さらなる社会不安を与え、【 10軸2@ 錠人が重 なる明 で、一反も上発 電導中

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