your walletと"置かれている"は受動関係だと思い、過去分詞のlainだと思いましたが、答えが画像のように現在分詞のlyngでした。なぜ、現在分詞のlyngなのか教えていただけると嬉しいです。 問題の選択肢にはlyngしかなかったのですが…

a) to S baglid 現在分詞 leave your wallet Klying. (Vt) (C) (V+) on the desk

答えに（3）の最後のかっこにはfor が入ると書いてありました。 なぜ2回入るのですか？

I hear ( ) Meg wants for her birthday ( (3) この財布は僕が長い間ずっと探していたものだよ。 This (w ) is ( (4) マイクは以前の彼とは違う人のようだ。 Milzo is not( The (u ) I had been looking for ( to ho ) a new iPad. ) a long time.

なぜこの文にはever がつかないのですか

(5) あなたは (これまでに) 何回お財布を失くしたのですか。 (lost/have/your wallet/you/ how many times /?) How many times have you lost your wallet?

中1です！ inとonとatの違いが分からないので教えてください どこでとかいつとかを英文で表すときに毎回分からなくて困ってます💦

回答したんですけど、あってるか確認してください🙇‍♂️

1 She must have been beautiful when she was young. 彼女が若かったとき美しかったに違いない 2 He may have lost his wallet after he left his office. 彼はオフィスを出た後、財布をなくしたかもしれない 3 He cannot have told me a lie when I methim. 私が彼に会ったとき彼は私にうそを話したいすがない 4 I failed the test. I should have studied more. 私はテストで失敗をした。もっと勉強をするべきだった 5 She need not have worked so hard to pass the test. 彼女はテストに合格するために一生懸命働く必要がなかった 6 彼はその知らせに驚いたに違いない。 He must have been surprised the news. 7 彼女がそのワインを一人で飲んだはずはない。 She Con't have drank the wine alone

(3)です。授業では、前置詞の後ろはM(修飾語)だと習ったのですが、回答はO(目的語)です。 want toのtoは前置詞ではないってことですか？

ワークブック本体 pp.10~11 (1. She kept auiet while her baby was sleepin Exercise 1 C 1. V (kept), C (quiet) 2. V (keeps), 0 (his girlfriend's picture) 3. V(want), 0 (to go skiing in Hokkaido) 4. S(The large house with the red roof), V (lies) 【解説】主語(S)は日本語の「~は」「~が」に,動詞(V) は「~である」「~する」に,目的語(0)は「~を」などに あたる語であり,補語(C)は主語や目的語の内容や様子 を説明する語である。1.2.の keep のように,同じ動詞で も補語をとるか目的語をとるかで意味が異なる場合がある。 1.「彼女は赤ちゃんが眠っている間,静かにしていた。」 2.「彼は財布にガールフレンドの写真を入れている。」 3.「北海道にスキーに行きたい。」 4.「赤い屋根のその大きな家は,高い山のふもとにある。」 He keeps his crriend's picture in his walle & V 0 3. I want to go skiing in Hokkaido. V M o 4.) The large house with the red roof lies at th S V 2( )内の語句を並べかえて英文を完成させ, 下 飾語ならM と書き入れなさい。 Exercise 2 1.(at the baby / old / smiled / the / woman ). 1. The old woman smiled at the baby. [M] The old woman Smild 2. My mother ( chose a tie for my father ). [O] at

1行目はこれで合ってますか？また、3行目はgoing toですか？ 空欄のところも教えてください！

2 Fill in the blanks and will be twenty next week. Yuka: My sister 姉は来週,20歳になるの. Josh: Oh, really? Please say "happy birthday" to her. What give her? そうなんだ、お姉さんにおめでとうと伝えてね. 何をプレゼントするの? her a purse. Yuka: l am お財布をプレゼントするつもり

14 (3)のofはこの場合『分離』ですか？『所属』ですか？ 分かるかたいらっしゃったら教えて欲しいです🙇‍♀️

彼女は( 4 )内から最も適当な語を選び, Oで囲みな 2次の日本文に合う英文になるように, ( 口(1) バターとチーズは牛乳から作られます。 Butter and cheese are made (from / of ) milk. 口(2)その木は地面に倒れました。 The tree fell ( with / to) the ground. Tunso.重」 口(3) だれかが私の財布を奪いました。 Someone robbed me (of / for ) my wallet.「waら」分産護, 「ルにるすう」所属 R次の日本文に合う英文になるように、 に適する語を書きなさい。

大問1の2、3、5、7の問題がわかりません！ sugarやwaterは数えられる名詞じゃないんですか？ 大問1の2、3、5、7のそれぞれの 解説をお願いします！

名詞には、数えられる名詞と数えられない名詞があります。 の数えられる名詞: 単数の場合は単数形, 複数の 0I have a sister and two brothers. 2 We can't live without water. 3 Failure is the key to success. の Naomi was born in Ottawa, Canada 名詞 482 30 いのです。 出ってる? を壊したん pp. 492~495,499-03 私には姉(妹]が1人と兄[弟]が2人いる。 私たちは水なしでは生きられない。 失敗は成功のかぎである[→失敗は成功のも と]。 (ことわざ) ださい。 on Christmas morning. ナオミはクリスマスの朝に, カナダのオタワ で生まれました。 もの。 名詞の基本ルール る。 規則的な複数形のつくり方 単数形の おさえておこう p.503 複数形の つくり方 場合は複数形で表す。 (→①) 2数えられない名詞:原則的に単数形のみで a lan]はつけない。 .一定の形や区切りのない物質を表す名詞 air. paper, rice, moneyなど (→②) 目に見えない抽象的な概念を表す名詞 joy. beauty, informationなど(↓③) .人·物 場所などにつけられた固有の名詞 Mika (人名),Japan (地名),Easter (特定の日) など (→④) 語尾 例 普通 -S をつける boys, desks classes, dishes, peaches, boxes potatoes, tomatoes S, sh, ch, x -es をつける 子音字+o -es をつける city → cities baby → babies yをiに変えて -es をつける f, fe をv に変えて -es をつける 子音字+y は未 leaf → leaves knife → knives で助 f, fe 1次の名詞の複数形を書きなさい。数えられない名詞の場合はそのまま 1 書きなさい。 数えられない名詞は 複数形にならない。 Sugar Sugars (8) money _mo ke ies water waters (6)s sugar (desk _desks T bd citycities (6) water Istore Stores (4/ 7 eaf leavef 0 Mark _Mark (8)advice adrice Obox hoxes (/ leaf (11) tomato tamatnes (12)boy boys 2 (1)スポーツの名称は 具体的な形がない ので抽象名詞。 2各文の()内に必要ならa [an] を, 不要なら×を入れなさい。 OMy favorite sport is ( X) soccer. ) umbrella at ( 区 a ) convenience store. an (I bought ( an (3) We are ( a ) family of four. メ ) Hawaii in the future. (4) His dream is to live in ( 3日本語の意味に合うように ( ) 内に適当な語を入れなさい。 この情報はそれには書かれていません。 ) written on it. 31 (This )(nfrmtren) ( is )(infermptro) ( This information isn't

この問題はこれでも大丈夫だと思うのですが、間違っているのでしょうか？間違っているなら理由も教えて欲しいです！

CA4 10)外出したが,お金をまったく持っていないことに気づきました。<anyを用いて> 10) 231 て oi hoviog, any bbaiy (tha) Li did hase any, mo ney 11)すべての(every)学生はこの本を読むべきだと思います。 I went out but I found 221 2d yleX 44 日 +E 8g 本 12) Some countries do not provide free education 220 for every child[every child with free education]. 13) The teacher checked each student's いるため,(other + 複数名詞〉で表す。 9) 主節の動詞が asked と過去形なので, if節の動 詞も過去形 had となる。単に have questions と するよりも, any questions としたほうが「どん な質問でもかまわない」という気持ちが強く響 progress[the progress of each student]. 14) Each team[Each of the teams] is going to make a presentation based on this theme. く。 10) not any で「まったく~ない」という意味な 223 15) You can take either book[either of the books]. Iwill read neither book[neither of the books]. ので,I did not have any money 「まったくお金 を持っていなかった」とする。no 10 を使ってIhad no money としても同様の意味を表し,さらに強 いインパクトがある。 Both of them are popular actors in Japan. iono of the students attended the meeting. 法との で