数学 中学生 約1年前 一枚目と二枚目の問題の解き方を教えてください。 8 右の図で, △ABCはAB=ACの二等辺三角形である。 AB の延長線上に点Dをとり, AC上にBD=CEとなる点Eをとる。 また,点Eを通り, ADに平行な直線とBCとの交点をFとし, BCとDEとの交点をGとする。 このとき, △BDG≡ △FEGであることを証明しなさい。(4点) <証明> △BDGと△FEGにおいて 仮定からBD=CE① A B F D E 人 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約1年前 ２つ質問があるんですけど、2年のかけ算ってなぜ９の段までなのでしょうか、なぜ字が汚く見えるんでしょうか、 この２つが疑問なんですが、教えてくれる人教えていただいてもよろしいですか？ 10 めあそ 6×10の答えをもとめるには、ど うすればよいのだろうが 9 自分の考えたしざん作せん 6×8248 6x9= 54 6×10-2 6×9まで 考えたら、そこ 6X8248) 6×9=548 16x102601 から足しざん。 C 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 約1年前 中学2年生 熱の出入り(化学) 塩化アンモニウムと水酸化バリウムと水を使った実験の化学反応式を言葉で教えてください！ 例）鉄＋酸素→酸化鉄 このような感じでお願いします 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 中学2年生 式の計算の応用問題です。 解説等を見ても理解できなかったのでどのように考えればよいかをぜひ教えて頂きたいです。 お手数をお掛けします。 宜しくお願いいたします。 携帯が壊れて写真のピントが合わなくなってしまったので見づらかったら申し訳ございません…… 下の図のように、1辺の長さが 7 方形の内部に2種類の模様を作った。 6/11 したが 図1 2 図1の模様は、1つの円が正方形に していて、図2の模様は、4つの同じ 大きさの円が。 正方形やとなり合う円 と接している。 図1. 図2の模様で、色をつけた部分 の面積をそれぞれSTとするとき。 正しいものを次の3つから選び、そ の理由を説明しなさい。ただし、丁は 4つの円の面積の和とする。 ⑦ S>T @S<TS=T 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 誰かこれのやり方を説明して欲しいです！ 日 等式の変形 P.3 2 下のような店と技の間を組み合わせた のトラックがある。 次の問いに答えなさい (1)このトラックの周の長さlをa, rを用いた去 で表しなさい。 (トラックの周の長さ) =(長方形の横の長さ)×2+(円周) だね。 (1 La tra 求めた式について解きなさい。 つなげる 11)と同じように、 □の形にするよ。 (3)=3.14として, 半円の半径を20m, トラッ クの周の長さを400mにすると, 直線部分の aの長さは何mになりますか。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 中学2年生にもわかるような説明をください 【②】 もし、長時間水を電気分解すると、 水の量は実験の前後でどのように変化するだろうか。 「増える」、「減る」、「変わらない」 のいずれかを選び、 なぜそれを選んだのか説明 しなさい。 (図を用いて説明するとわかりやすいかもしれません) 解決済み 回答数: 1
