教えて欲しいです🥲‎

各組の英文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れなさい。 Bd M (1) (a) He said, "I like this song.") que mid balleo bad or boder zod YM (b) He said that ( (2) (a) Alice said, "I'm not feeling well today." (b) Alice said that ( ) ( ) ( We that comes ) that song. 文介命、人+of vi2):文舎食 ⑤ ) day. of bina vor (3) (a) She said to me, "I saw your brother at the station." blot din M (b) She told me that (or) ( ) feeling well ( ) (*) (*) brother at the station. shpur bise ode (4) (a) He said to me, "I'll come to your house tomorrow." (b) He ( ) me that ( )( game. if vin ) come to ( ) house the next day. (5) (a) My brother said to me, "I bought a new video game." View (b) My brother ( 919) me that (w sts) (w wom) (ob I bi) a new video blijsk EX asdw wood l'abib 9d (ted) bisa llid (d)

(4)の答えがwill have been completedなんですけど、なぜbeenが必要になるのかわかりません あと、hasだったのがhaveになっているのもどうしてなんですか？

しい語句を 4 下線部が正しければ○, 間違っていれば正しい語句を( )に書きなさい。 weived 1923 (4) 未来のあ )での完了。 (1) I never visited China before I graduated from university. te ver (1) What made Edison such a gre (inventor? (2) Jack had been working for a big company for ten years before he moved to Japan.or London by tomorrow morning. ( (3) When the boring movie ended, almost the entire audience already left ****5 bi won a ce c the theater. 2 smod beurt vinsbbun (4) The stadium has been completed by this time next year. Tolvered a seasio (4) Has the company opened its n office in Hiasdeaittooed sdi sm bolesq awa (5) John has climbed Mt. Fuji five times if he climbs it once more. di jug luis ) ne en

これ教えてください！

人)に物など)をする」 son). SVOC 「OをCにする」 ちが人か人以外かに注意 -11. ead) ■any people. ) of my club. /us) ng) Speaking Writing Grammar for Expression Speaking A: This lesson taught me about being a good leader. B: Yes, it is not easy to be a good leader. Writing ①I think A: I thinklistening to other members is very important. B: Right. I think a good leader is a person can listen and respect every opinion (1) (2) 発音 リーダーについて、 関係代名詞 who を使ってペアで話してみよう。 important things ✓ Check Points <Hints who (1) 上の会話をペアで音読してみよう。 終わったらAとBの役を入れ替えよう。 (2) ①~③を変えてペアで話そう。 終わったらAとBの役を入れ替えよう。 一 2.ablo ○○はよいリーダーだ[だった] ・スムーズにペアで会話できた ・関係代名詞 who の使い方を理解して話せた ・英語らしい発音イントネーションで話せた ・よいリーダーだと思う人物の名前を書けた (2) ・関係代名詞 who の使い方を理解して書けた スペルスペルミスなく書けた このレッスンは、私によいリーダーになる のに大切なことを教えてくれたよ。 masdi lo sno うん、よいリーダーになるのは簡単じゃな いね。 ほかのメンバーの意見を聞くことはとても 大事だと思うよ。 ① how to be a good leader 「どうやってよいリーダーになるか」 / leadership ② having a strong will is the key to being a good leader 「強い意志をもつことが,よいリーダーであることの鍵である」 3 can make a decision/can create a good atmosphere 自分の周りの人や歴史上の人物で、よいリーダーだと思う人について書いてみよう。 a great leader. ② He/She is/was a leader who そうだね。 よいリーダーとは、すべての意 見を聞いて尊重できる人だと思うな。 ST best radio bas 関係代名詞 who の後に,どのようなリーダーなのかの説明を続けよう。 p. 52 ■ Excellent Excellent Excellent Excellent Excellent eli Excellent | Good Good Good Good Good □ Good 00 Cha OK □OK OK OK OK OK Not yet Not yet Not yet Not yet Not yet Not yet LESSON 3 27

大大至急です！解説お願いします💦

0 問2 右の図2は、図1において、頂点Cと点Pを結び、頂点Aを通り線分CPに平行な直線を引き、線分DPとの交点をR、 辺CDとの交点をSとした場合を表している。 (1) △AQRS ACQPであることを証明しなさい。 図2 B P R (2) 図2において、 APPB=2:1のとき、△AQRの面積は、 四角形APCSの面積の何倍であるか、求めなさい 。 'S D

問2の②の解き方と答えを教えてください！ よければ、都立のこういう類の問題毎回解けないので 解き方のテンプレのようなものを教えてください！

2023年度 右の図で,四角形ABCDは,AD/BC. AB=DC. AD<BCの台形である。 点Pは辺AB上にある点で,頂点A. 頂点Bのいずれにも一致しない。 点Qは辺BC上にある点で頂点B. 頂点Cのいずれにも一致しない。 頂点Aと点 Q,頂点Dと点Pをそれぞれ結ぶ。 次の各問に答えよ。 図 1 〔問2] 右の図2は、図1において, 頂点Aと頂点C. 頂点Dと点Q. 点Pと点Qをそれぞれ結び, 線分ACと線分DPとの交点をR. 線分ACと線分DQとの交点をSとし､ AC/P Q の場合を表している。 次の①,②に答えよ。 B ADRSの面積は、 台形ABCDの面積の P ア (140-α ) 度 イ (110-α ) 度 ウ (70-α) 度 〔1〕 図1において, AQ/ DC.∠AQC=110° ∠APD=α とするとき. ∠ADPの大きさを表す式を,次のア~エのうちから選び,記号で答えよ。 図 2 P B a ① AASD CSQ であることを証明せよ。 170 D 11/160 倍である。 S 10-0 工 (40-α) 度 ② 次の 「の中の「お」「か」「き」に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 図2において, AP: PB=3:1,AD:QC=2:3のとき. お かき

数I データの分析 これの（2）を解説していただきたいです❗️🙇🏻‍♀️ x≦5のとき　　1通り 6≦x≦7のとき　2通り 8≦xのとき　　1通り で全部で4通りだと思ったのですが、答えは6通りでした よろしくお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

(V) 次のような自然数からなる10個のデータがある。 4,2,5,12,8, 15, 10, 3, 11, xl 23 24 25 gaibasqob "bul" to (1) このデータの平均値が8であるとき、xの値は 23, 分散は 24 であ る。 20 108 Masdostoo03 evsiler at sex) wolltwa to kad 7.8 dni ods arisbam od 38 (2) の値がわからないとき, このデータの中央値は 25 通りの値がありう | る。 boshal ( ア. 16.4 ア 4 helem sol gurb albuel ers イ.9 butan of sailrooon イ. 16.8 fom 1.5 ウ.10 多文 ウ 17.2 〔解答番号 23~25〕 ウ.6 エ.11 I. 17.6 I. 7 dr

解き方教えてください🙏

518 00 3- □ 47 △ABCの辺BC, CA を 2:3に内分する点をそれぞれ D, E, △ABC の重心をGとする。 次のベクトルを AB=1, AC =c を用いて表せ。 0101 (1) AE DE *(4) (2) BC *(5) AG (3) AD ma (6) GC STSASDOC B B 2 D A G -3- C

英検の英作文の添削をお願いします！！！

I don't think it is beneficial for nakers to change jobs often. I have two reasons. In the first place, they will take a long time to get used to the Tob. If they can't do it, they will cause mistakes. In the second place, their on lautes won't be stable. When they change new job, they get tew salaries. By doing so, they won't live their life with sately about money. Therefore, they shouldn't charge Jobs often!

語法の青い文が理解できません。whetherの使い分けについての話だと思うのですが、分かりやすく説明して頂きたいです。

331 whether [hwédar] ウェザー 法 接 ① (名詞節を導いて) ~かどうか whether + to V も可。 ② (副詞節を導いて)~であろうと ( なかろうと) DIO ★副詞節の時はwhether節中でor 〜や or not が必ずつく。名詞節の時 vestuch はor ~があってもなくてもよい。 [ID] Jasdiqols Dusands) ★ whether or not 〜とすることもある。 (150) The sun rises whether we look at it or not. The sun rises whether or not we look at it. 「私たちが見ようと見まいと陽は昇る」 qasde 【 stisna

分かりません。教えてください！

計算問題の場合は必ず、 公式→数値代入→答えの順番で記入すること。 配点は全て2点 合計52点分 つぎ 問1 次の文章を読み「 内に当てはまる言葉を書き入れなさい。 (1) 時間や温度、面積や容積などのように、大きさだけで表される ① だかい (2) ①に対し、力や速度、磁界のように大きさと ② を持つ蓋を③ ひょうじゅうほう ASD 423225 (3) A=(ab)のような表示方法で表す方法をベクトルの ④ 表示という。 お +422 Asa 315 (4) A=ALΦのような表示方法で、大きさと位相差を表す方法をベクトルの ⑤ 表示という。 という。 (5) 交流回路において抵抗だけの回路は、電流と電圧vの位相差は無い(位相差0)。この状態を⑥という。 あちお (この回路において、抵抗R [Ω]、電圧V[V] と電流I [A]の関係は、I=⑦ で表す。 という。 あられ こうちゅう (7) 交流におけるインダクタンス (コイル)だけの回路において、電流の流れをさまたげる働きを持つものをX=WL=2Lです。この×⑧とい う。なお、この回路において電流は電圧vより位相が="[rad] 40 (8) XL [9] はインダクタンスL [H] と周波数 [Hz] の横に⑩する。 (9) 交流におけるコンデンサだけの回路において電気の流れをさまたげる働きを持つものをXc で表し、次のような式 1 1 @C 271C (10) Xc [2] は、 静電容量C [F] と周波数 † [Hz] の積に 13 で表す。このXを① ]という。この回路において電流は電圧vより位相がゆ=-radlだけ⑩ 2 10 する。 とには進むまたは遅れるのいずれかが入る。また、10分には比または反比例のいずれかが入る。 ② 3 4 8