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英語 高校生

ピンクの付箋の文:前置詞+名詞は形容詞や副詞にしかならないと思うのですが、この文では主語になっているのですが、そのような事もあるのですか?

wed how, ocial and "1 "(ts), The only major personality feature that consistently leads to success is conscientiousness. Paul Tough writes in How Children Succeed.) Tough says that people who test Norh high in conscientiousness get better grades in school and college, commit fewer crimes, and stay married longer. They live longer, too, he says. They have fewer strokes, lower blood pressure, and a lower occurrence of drink less. Alzheimer's disease. And not just because they smoke and しゅケラウ A National The There's an amazing amount of research linking conscientiousness with success. Institute of Mental Health study found that conscientious men earn higher salaries. National Institute on Aging also found that conscientiousness is linked to income and job satisfaction. (61). 【1】 パラ How do you know if you're conscientious? Conscientious people tend to be super-organized, responsible, and plan ahead. They work hard in the face of challenges and can control their the narrower features of self-control as well as Ximpulses. Within conscientiousness are th (う). courage and determination. no Cuccessful? porations st like a should be San Diego, an agitated string,” tried to find why he Wright t large, he presented

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数学 中学生

数学の学力テストの問題です。助けて下さい。 ⑶で (x+8)(x-12)=0 までは分かるのですがそこからが分かりません。 なぜ急に  x=12 となるのですか?

6 同じ形の立方体を,たて,横に個ずつ、水平な床の上に3段に積み上げて直方体を作る。この 立体に対して,次の操作を2回行う。 【操作】 積み上げられた立方体のうち,2つ以上の面がまわりから見えている立方体を,すべて 同時に取り除く。 ただし、床と接している面はまわりから見えないものとし,立方体を取り除いても立体はくずれな いものとする。例えばx=6のとき、直方体にこの操作を2回行うと,下の(図1)→(図2)→(図3) のように立体は変化する。 (図1) 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 1回目の 操作 Hadsand ↑ (図2) (1) x=6のとき, 2回目の操作後に残る立方体の個数を求めなさい。 一番上の段にある立方体の個数は 真ん中の段にある立方体の個数は 一番下の段にある立方体の個数は 2回目の 操作 ア Ji 101 gnilool quote bloode toY Syllss di best of new ode 1 ellsS > wo of ti evig oals IT soa aral (2) 2回目の操作後に残る立方体の個数について, ア~ウにxを使った式を,それぞれ当てはまるよ うに書きなさい。ただし, カッコがつくときはカッコをはずし、最も簡単な形にしなさい。 また, rol abson) ni boste sus? ... asw aanbo otrovst esmalse x≧5とする。 イ ウ aby (図3) 16. 個, 個となる。 「 T (8) ixon sisniH diw aus (3)2回目の操作後に残る立方体の個数が296個であった。 xの値を求めなさい。 doodbe je mradi te gabloof ani Duy ( nato le zote ni bolasini ei oY ( muw dub sonone oth gini of answ ONLY I

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