数A整数の問題です。 (２）の最後の方のp=2またはp=17となるところがわかりません。 なぜ(p−1)p*‐¹＝2⁴×17² からp=2　または p=17　が出てくるんですか？ 教えてほしいです🙏

例題1 オリジナル問題 (1)243 以下の自然数のうち、3の倍数であるものはアイ 個ある。 したがって, 243 以下の自然数のうち, 243と互いに素であるものの個数は ウエオ個である。 200.0+80.0+ 8.0=209.0 (2)kを自然数､pを素数とするとき,が以下の自然数で,がと互いに素であ るものの個数が 4624個であるとする。 このとき,4624 を素因数分解すると カ ケ 4624=2 × キク であることから,k= コ 2015** サシである。 (3) a=243,b=サシ として, M=a×6 とおく。 このとき,Mの 正の約数の個数はスセ個であり,そのうち, 81では割り切れないが, サシでは割り切れるような正の約数の個数はソタ 個である。 さらに,m,nを自然数として, N=α"×6" とおく。 Nの正の約数の個数 が2025個であるとすると, m=チツ n=テ である。

pick up Aと書いてあるのになぜ例文、2枚目の問題共にAが先にきてるのですか？ よろしくお願いします。

期限に間に合うように宿題を提出しなかったのですか □ pick up A 「Aを拾い上げる」 「Aを買う」「Aを車で拾う, 車で迎えにいく」 I'll pick you up at your house tomorrow. (明日, あなたを家まで車で迎えにいきましょう)

これはどういうことを言ってるのですか？

23 史料 DOT Y 第五条 左ニ掲クル者ハ政事 (政治) 上ノ結社ニ加入スルコトヲ得スが起こ

質問です。理科の電圧の問題です。 四角2の（４）がわかりません。 教えて下さると幸いです

Co mas 2 電流・電圧の関係と抵抗 図1のように, 10 Ωの電熱線と 30 Ω の電熱線を並列に接続し, 10 Ωの電熱線 の両端に加わる電圧と, 10 Ωの電熱線に 流れる電流を調べる回路をつくった。 10 Ωの電熱線の両端に加わる電圧を変化さ せ,それぞれの電流の大きさを調べた。 表はその結果である。 ( 岐阜改) 電圧[V] 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 電流 [A] 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 →教科書p.179~185 本誌 p.80,84 図 1 □(1) グラフ表をもとに, 10 Ωの電熱線の両図2 端に加わる電圧と, 10 Ωの電熱線を流 れる電流の関係をグラフにかきなさい。 (2) 電熱線を流れる電流と電熱線の両端 に加わる電圧との間にある関係を示す 法則を何というか。 ✓ (3) 電流計の値が 0.3Aのとき,図1の X点を流れる電流の大きさは何Aか。 108 A OG GO COLE + 30Ω 10Ω Av Gan Gan CHIA Ayuuponissatan V 30Ω 電圧計 電源装置 10Ω スイッチ dot 電流計 X 電熱線a A 電流計 電圧計 (4) 図1の回路に電熱線a を接続して 図2のような回路をつくり, 電源装置の電圧を 9.0Vにしたとき, 10 Ω の電熱線に 3.0Vの電圧が加わった。電熱線aの抵抗の値は何Ωか。

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2 <主格の関係代名詞〉 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, The girl playing the piano is friend. my The girl She has a brother living in Sapporo. She has a brother We have a dog called Lucy. We have a dog The woman with a cat in her arms is my mother. (4) The woman (1) (2) (3) に適する語を書きなさい。 plaz agy, zlood adT playing the piano is my adotw in Sapporo. friend. ON O called Lucy. She in wearing hak indWeHR 206. Who (that) a cat in her arms is my mother. 書きなさい。 彼は( (4) The letter wa 6 <目的格の関係 (1) これは私がい This is the (2) ロンドンで m

1行目から2行目のようにするにはどうしたらいいですか？やり方を教えて頂きたいです🙇‍♀️

30であるから3x=3±√5 gol (1) 80 SEN80 2 DOT > 18T > ROOI よって 3+√√5> or gol >80 g 2 Jeb したがって x=10g3- x=10g3- 800IX (1+x) > 18²_800X5 X(I+D) 3±√5 不具 で最小値1 12

7. このような記述でも大丈夫ですか？ （qC0=1なので書いていない点と、結末の文章が少し異なる点が解答例の記述と違うところです。） また、k=3qのときのみq≠0なのは 単にk=0だと「kは自然数である」という条件に反するからですか？ また、実際の記述文で 2^k=2^... 続きを読む

20 0000 重要 例題 7 整数の問題への二項定理の利用 kを自然数とする。 2 を7で割った余りが4であるとき, kを3で割った余 [類 千葉大 ] 100 2であることを示せ。 VESA 指針 2=7l+4 (1は自然数) とおいてもうまくいかない。ここでは, んが 3g, 3g+1, 3g+2 3で割った余りが 0, 1, 2 (gはkを3で割ったときの商) のいずれかで表されることに注目し,k=3g+2 の場合 け2を7で割った余りが4となることを示す方針で進める。 解答 kを3で割った商をg とすると, は 3g, 3g+1, 3g+23で割った余りは0か のいずれかで表される。 2である。 A [1] k=3g のとき, g≧1 であるから C₁k=3, 6, 9, 例えば,k=3gのときは, 2=239=8° であり, 8°= (7+1) として二項定理を利用する 2を7で割ったときの余りを求めることができる。 ...... 2″=23º=(23)°=8°=(7+1)^ よって,2を7で割った余りは1である。 [2] k=3g+1のとき, g≧0であり g = 0 すなわちk=1のとき g≧1 のとき 2=239+1=2・239=2•8°=2(7+1)° 練習 = Co7°+ °C179-1 + +α Cg-17+Cg =7(Co70-1+,C,79-2+..+aCa-1)+1 (4) 7 2″=2=7・0+2 よって2を7で割った余りは2である。 [3] k=3g+2のとき, g≧0であり g=0 すなわちん=2のとき Q1のとき 2239+2=22・23º=4・8°=4(7+1)。 7.2(C79-1+,C179-2+..+,Cq-1)+2 (*) 10001 "(0[+1-)="|| 2"=22=4=7・0+4 _=7.4(C079-1+,C179-2++qCq-1) +4 別解 合同式の利用。 A までは同じ。 8-1 = 7・1であるから [1] k=3g (g≧1) のとき <二項定理 <k=1, 4,7, ****** は整数で, 2″ = 7× (整数)+1の形。 20+00001-1- +1000erer= よって2を7で割った余りは4である。 ANT [1]~[3] から,2* を7で割った余りが4であるのは,k=3g+2のときだけである。 したがって2を7で割った余りが4であるとき,kを3で割った余りは2である。 1 (1) (x³ (2) (x- (3) (x² 二項定理を適用する式の 数は自然数でなければな③4 [1] の式を利用。 2514 合同式については,改訂版チャート式基礎からの数学I+A p.492 ~ 参照 ← 8=1 (mod 7) 2k=239=8°=1°≡1 (mod 7) [2] k=3g+1 (g≧0) のとき g = 0 の場合 2=270+2 2k=239+1=892=1°•2=2 g≧1 の場合 esa [3] k=3g+2 (g≧0) のとき g = 0 の場合 24=70+4 2k=239+2=8%22=1%･4=4 g≧1 の場合 以上から2を7で割った余りが4であるとき, kを3で割った余りは2である。 正の整数nでn" +1が3で割り切れるものをすべて求めよ。 2 (1) 正 求め Je 08)000- |自然数nに対し CRAC ›3 (1) ( nCo (2) - 明 ないから, q=0 とg≧11 分けて考える。 (*) は 5 (1) の式を利用してい 5 k=2,5,8, Ex a=b (mod m) のとき α"=6" (mod m) (2) 〔類 一橋] C²1 EX5 (3) n ≧ (2) (3) (4) ④6(x HIN

（4）の答えが知りたいです🥺 教えてくださった方はフォローします！！

Go】 次の英文を [ [ ]内の指示にしたがって、書き変えなさい。(2点×5) Ken does his homework.〔疑問文に] Daeskennis homework? 21 My father works in the hotel. 〔否定文に〕 To watch video games in my room is fun. [It で始めて同じ意味の文に 3 a We went to the hospital to talk with my brother. 〔疑問文に] Why they wen. I went to the store. 〔｢ペンを買うために」 という理由を加えて〕 do Doth Do your They went

3問ともわからないので教えて欲しいです！！

txin to dotazu (od Hiv blod) moltomby on sig od T 2 例にならって下線部の誤りを訂正し、文全体を書き直しましょう。 (15) My father always keep my promise. → My father always keeps his promise. (1) I was taught French from my mother. (2) Spanish is not spoken by the country. (3) I was spoken by an old woman in the park.

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odt at oroqqs? (:00 <いろいろな比較の文〉次の日本文に合うように( )内の語を並べかえて、正しい英文にしなさい。 □(1) 由美はマイクと同い年です。 (as/ is / Mike / old / Yumi / as ). (luisan) not edt □(2) 私はあなたほど忙しくありません。(not/you/as/as/I'm /busy). nadt □(3) 私はトムの2倍の数の本を持っています。 (as/I/Tom/twice/books/have / as / many). sdi. Is to □ (4) 彼は世界で最も有名なピアニストの1人です。 He is (pianists/the / one/famous / of / most) in the world. He is OF MOST? E die word. □ (5) あなたは英語と数学ではどちらのほうが好きですか。 (like / you / which/better/do), English or math? a ①内(in the world. us).avomat ei stutbiq einT 00 XOALETA tie ylimst aid ni, English or math? □(6) 私はすべてのスポーツの中でサッカーがいちばん好きです。 (like / the / soccer/ of / best / I all sportsdodot Tollst el mof t all sports. MOMO? wy □(7) できるだけ速く歩きなさい。 (you / walk / can / fast/as/as).stled al vienoboib aint (