これより速度定数の出し方がわからないです

上 肖問是 20A・5 ある物質の反応の初速度の濃度 依存性は以下に示 しレたとおMMである。 [To。/(mmol dm 3) Sd 17 0 po/(10~7moldm~*s~) AR 和M (10 ] についての反応次数と可度定数を求めよ. 2交:2だ 生人ぐ10“ dmimol ls]]

化学です。 （3）で、 解答では（1）のグラフより〜と書いてるのですが、グラフを使わずに答えを出す方法ってありますか？ 確かに実際にグラフをかいてそこから求めるのが1番良いのはわかるのですが、上手くグラフがかけなかった場合などはこの解き方だと難しいですよね、、？ もし... 続きを読む

和22. <反応る量のmm -。ぁる壮度の才了を加えると、 英隊カルシウムを成分とする石灰2.8gに ) と発生した二攻化記素の本 本 3) 染が発生した。このとき、加えた井本の作積(m に答えよ。 数値は 身半が発生した。こ た ゝに答えよ。 は: に つ問の関係を調べたところ,表の結果が得られだ。 次の問 0 40 2符で符えょ 5 100 oe | 1.10 発生した 酸化炭素の質量 (g) 00/ この結果をグラフに描け。 せ (2) 文中の下弱部の反応について」 0は らか。 (3) 下線部で用いた塩華のモル濃度 (mo1/L) は 過不足なく反応した HCI の物質時 (4) 下線部で 石灰石 2.8g 中の諾酸カルシウムと骨 (mol) はいくらか。 れているか。 (5) 下線部で用いた石灰石には。 人 下線部で用いた石灰石は (6) 標準状態で1.96L の二酸化岩素を発生させたいときに, え 3 福岡 何g必要か。ただし, 塩酸は十分量加えるものとする。 間大)

間違いを訂正していただきたいです

下You are tortured by being too short or too unsuccessful your resentment A B wil smolder by the time itflares into hostility toward the rest of the world. 人 D

溶解度と溶解度積の問題について質問です。 下の写真左の問題2の回答と右の自分の回答の桁が合わなかったので正して欲しいです🙇‍♂️

練習問題 。 データ(298 K) : AgCl, 1.77X10 "Pi BaSO,, 1.07X10~" 1. 298K において, 水に対する AgCl の溶解度は, 5.00X 10 “mol dm HCI 水溶液に対する溶解度の何倍であるか答 に [答 約375倍] 0.0200X10mol dm KCI 水溶液に対する AsCI の溶 解度を求めよ. [答 8.85X10?moldm 3. (a) 水, および (b) 0.0150 mol dm NaSO。 水溶液に対 する BaSO。 の 298 K における溶解度を求めよ. [答 (@) 1.03X10moldm,(b) 7.13X10 7moldm

緩衝液の問題です。 1.10mol/Lのアンモニア水20.0mLとり、希釈して100mLとした。この希アンモニア水の水酸化物イオン濃度は約【A】mol/Lである。このアンモニア水を20.0mLとり、これに0.100mol/Lの塩酸 22.0mLを加えたところ、pH=【B】の... 続きを読む

@⑲ アンモニア水の小度は 110x 60 "0.220(molD) ンモニアの電離 (QA) 酢酸の電訂(【121】 参照) と同様に考えると, ア [OH- 、 による [OH-] は濃度c, 電離定数 mi二 RE [OH~]=ycZ。 | の関係が導ける。 よって [OH-]=70.220X1.81x10『 =78.982X10『=2.0x103(mol/L) (B) アンモニアとその塩の溶液も衝溶液で (1)と同様に考えると, アンモニアの濃度c, その塩の濃度 および7。 を用いて の OH NRりかーープ人 の関係が導ける。 20.0 NHs は 0.220x 60 -全40X10(moD, 22. 宮 HCI は 0.100x も0 220X10-!Gmo)) 存在し。 これらが反応し てNHが (4.40一2.20)X10*=220X10 (mo 残り, 4 NHC1 が 2.20X10-!mol 生成する。 どちらも浴流の体積 20.0+22.0=42.0(mL) 申に存在するので 濃度比は c: 三1 : 1 である。よって [oH-]=今人=キー ーlogis[OH~]=ーlogio三4.74 より, pHニーloge[H"]ニーlogi 0 ーーlogioXw寺logia[OH-] =14一4.74=9.269.3 この =3一0.996三2.004 と求まるが, その値はないの で近似的に解く。 4※② み の解釈 緩衝溶液の pH については, でとのを個別に求めるよりも, その比が重要と解釈できる。 3※③ NHs HCl 一> NH,Cl <※④の 2 塩基 > 届 品 6 者 \中和 ここの に 潤度比

なぜ酸のほうはℓをかけていないのに＝で繋がるのですか？ p74

濃度未 で6e侍か 人にE傘が 水酸化ナ 物叙は2価の酸としてはたらき, 分子量は 126 でもる。この酸00630g K人ドウ水浴流を滴下したところ, 800 mL で過不足なく反応し中和点に達した>

訳を教えてください

解釈 () rs commonly sid by anthropologiststhaDprimitive man is less individual and more completely molded by his socicty than (群馬大) [100] Itis said …that [008] anthropologist 人類学者 individual 個性的な mold 形成する, 型にはよめる

答えがありません、、 丸つけお願いします

ダダ と「 | ※の対話において、空欄に入れるのに最も側切なものを下記の選択計やーぶの中から 1 つずつ 1 選びなさい。 A: Do you havea map ofthe re Bi( ) 1 Yes dike one.please づ Thisdtwisvery populr 3 No.butyou can get one atthe reccpGon desik ? Timnottoo fmihar wiOh the locel aree Ai What ime wilyou be im the officetomorrows Bi ( ) や) rm afaidTmhaveaday of tomorrow 還 Tlgetupatst ③⑬ Thave ameeting in ive mimutes 3 TMlsend someone io Rx your clock tomorrow morning Ai Would you tell me where the shipping departmcnt is 623G請認 me packages wil be shipped outhis afernoon. he bcach isjust around the corner G③ Tboughtityesterday ⑥ ) jmstigo through thee doors on the night A: Whafs your plan for this weekend? B3I0還語2 ① Tdliketo be an English teacher ② Thavemtdecidedyet ⑧ JIvisied amuseum im he ly cemter ③④ Thavejust fnisheda 500-page book A: How long hasitbeen raining so far Bi( ) 、軸Aroundhereits alwaysdry in summer | ② ) Ididnteven know itwas raining. る rtsabout 10 pages long. ④ Notrghtnow but hopetully very soon.

【問2】の解説で、 『問一で求めた熱量は、塩酸と水酸化ナトリウムとの中和反応に水が0.12mol生じた時の熱量』とあるが、なぜそんなことが言えるんでしょうか…。。

Li 問1 7kJ 問2 56kJ/mol EE 浴溢中で生じる反応熱(中和熱や溶解 は, 溶液の温度上昇を調べることで実験によ り反応熱を求めることができる。 問1 温度上昇から熱是を計算する場合, そ の溶液の比府(潜液1g の温度を 1や上げる | 問2 問1で求めた熱量は,塩遼10(molD) のにする熱是)を用いる。 x 0.20(L) = 0.20(mol) と水酸化ナオトリッム 0の(①) = 比較(3/g*で) x 溶液の質是(@) 1.20(mol/D) * 0.10(①) = 0.12(mo) との X 上昇温度(C) | 和反応により水が0.12(Gnol) 生成したとき 溶液の温度上昇には時間がかかるので, 上昇 | の熱量なので, 求める中和熱(kJ/mol) は, 中に逃げた熱を補正するため, 上昇温度はc 1 紀和 667(O) x でsnoD 55(kJ/moD | よって, 求める熱量は, の = 4.2(J/g*や) X (0.20+0.10) 0(@ X (30.3 - 250)(で) = 6678(3) = 6.7(kJ)

butの意味おしえてください。

The assertion that mathematiCS has been a ma]or for as well as a vital eler the molding of modern culture, appears tO mnY people incredible, or at that culture, This disbelief iS qunte an extrere exaggeratiOn. sfandable and results from 4 VeTY common buで、mistake concepiion/of what mathematics really 1S. 0 にーーーニリ 太角プロセス ) he BEEgRO0 [that mathematics has been a major force af 節内部が完全な文なので, that 節は名詞節, the assertion 了 コバ い Ji1 major force (jn the 1 に ( e molding of modern culture)。 S we as a viftal elem nent (of that culture), での as well as は。 … as 本 as ン「 F はかりでなく っ と - 語で, 対応部分は。a major force と 。 vitalg ement です, , that 節は, (, as well as へ ) を含み。cult * ure までとなり 」 本ゴGGAT人HOTIETHコF ニン> (eccoo II