DUALSCOPE English grammar in 36stagesのlesson36[p73]の答えが2月4日に配信され、その日中に答え合わせをして提出しなくてはならないのですが、あいにくその日は予定があって答え合わせができないため、事前に答え合わせをしたいです。 ... 続きを読む

Lesson 33 MfTom said to me I left Tom (told mo thot(みる)(hょd?16で()cap on the bos the oby (besbré) Hay whcle Said to me l will give youthis woth y uncle (tod) me thot Che )(md)ve (me)(thas) match (3)Mti Shid to me, Is your sister home now( (mti Asked me (H) Cyo) ais ter home (then) (3)M, brother 90id to me, Who Tolol my brother (asked) me lwho) (you) thasl) (told)(you) The nens. のI said to Susan, How long have pou liypl hete 7 1 (asked Sussn (How)(lon3()() lived (there). () 1Jim Saiod て0 me, Con you Sehd these pictures To 1me Jim (asked) me (if)(yau)(coul) sengl_(these) pictures to(him). mySP on the bus yesterdlay his the news? you /she |2 SThe dortor Said to me, 1The doctor (tolW) me(tカ2come again (the) next week. (2} My mother SAil to me. Wash you hons befbre mesls y mather (tolol) me(t0)nash (my ) hends befre mea/3. Come again nexナ heek. ( y best friend s0id ~o me, Plese keep it SECket best thiend (asked) me (to)feep iて Secret. fothe 20id to me. Dont touch this bon ai 1 9ond father (tol/) me (not)(7o) toch (thet) bonsai.. 「)The norse 9aicd to the mon, Please dbn't use the smattphone here. Lhe nurse Sssted) the man (not)(to) (use)(the)(smattphohe)[there). 9one Ken told me thot he had tent to the museum tんo weeks befre.. 2Helen astedbne how ym wAs guing to 3peno/ Sammer VocaTioh ? 1 Asted the librorion if I might 60ttow five books Atatilme 1oby 's mothet told him to come back by dhnner time (My tencher told me not to 3tay up late t night 学作 M Sam Said to me,I have et been to Kamkora tuwite. 9am told me thet he had eet bech_to Kamakuta Thice. a 9aid to me. where Mid you go in ftenooh pesterdey 2/Yaki get ne nhare I hal beeninsetah the My be hee. LSsaid toMte," Haye you ever sen the Suad?11 0skey dike it he have ever seeh the Supme? OThe vopon Soid tohim; Plese wait here fotawhile: /Themaman stkal hin to keit thete for abhile.

空欄のとこわかる人教えてください！

4次の日本語に合うように, 空所に適切な語を入れましょう。 (1) 母は私に, 私が生まれた日のことを話してくれました。 I was born. My mother told me about the (2) 私はDVD を借りることができる図書館を知っています。 I know a_libraky. where we can borrow DVDS. (3) これは人々が座っておしゃべりすることができる庭です。 This is a garden sit and talk. (4) 私の兄が働く博物館は市内にあります。 The museum is in the city. (5) 2010年は, 母が仕事を変えた年です。 2010 is the year her job.

空欄のとこわかる人教えて下さい!

4次の日本語に合うように、 空所に適切な語を入れましょう。 (1) 母は私に, 私が生まれた日のことを話してくれました。 My mother told me about the I was born. (2) 私は DVDを借りることができる図書館を知っています。 I know a b where we can borrow DVDS. (3) これは人々が座っておしゃべりすることができる庭です。 This is a garden sit and talk. (4) 私の兄が働く博物館は市内にあります。 The museum is in the city. (5) 2010年は, 母が仕事を変えた年です。 2010 is the year her job.

空欄のとこわかる人教えて下さい!

4次の日本語に合うように, 空所に適切な語を入れましょつ。 (1)母は私に,私が生まれた日のことを話してくれました。 Iwas born. My mother told me about the (2) 私は DVDを借りることができる図書館を知っています。 I know a Library where we can borrow DVDS. (3) これは人々が座っておしゃべりすることができる庭です。 This is a garden sit and talk. (4) 私の兄が働く博物館は市内にあります。 The museum is in the city. (5) 2010年は,母が仕事を変えた年です。 2010 is the year oonon her job.

すいません！至急なんです！これの日本語訳を教えて欲しいです😖🙏🏻

1次の各文の()内の語句を適当な形にしなさい。 1) If I (be) you, I would apologize to him. 2)If he knew your phone number, he (may invite) you to his party. 用期の 3) If we (have) enough time, we could visit the museum. 4)I (can eat) fresh fish more often if I lived near the sea. 回次の各文の( )内の語句を適当な形にしなさい。 1) If I had been free yesterday, I (will call) on you. 2) If it (not snow) yesterday, we could have gone fishing. 3) If Jane had had enough money then, she (may buy) the coat. 4) If the train hadn't been late, I (can come) home earlier. 3 My life (will be) completely different( now) if I (read) this book in my childhood. コ 注)

採点してください。

寺長 No.14. あなたは,外国人の知り合いから以下のQUESTION をされました。 QUESTION について,あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 語数の目安は 50語~60 語です。 解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお, 解 5 欄の外に書かれたものは採点されません。 ライティング 0nhes dr No. 1 ●解答がQUESTION に対応していないと判断された場合は, 0点と採点される ことがあります。 QUESTION をよく読んでから答えてください。 QUESTION Do you think parents should take their children to museums? plants and fow No. Took good jn u andens. Tn additio had aidinh madhgoiskd algin smnber up down the cloti KAanAndup oigstiohid 12hnc porHO12 Hore ade that pcople could spin around new ypesnabiihest These were mckeebmimo odoilbpblisa t brindo. m onliolst ppolagapimdg duigodjinenomab a car mechanic namgal ancelot Le WG No mpobpypa appurdnhodin. in 19 E Twas toade ty bcobys /Apo wcbus atteap s,j1

これwhichは無いんですか？

-6 関係代名詞の非制限用法 (p.284) PlNet)I rode at that amusement park was really thrilling. -79. The roller coaster( / The roller coaster I ròde at that amusement park was really thrilling. あの遊園地で乗ったジェットコースターは本当にスリリングなものだった。

だれかこれ教えてもらいたいです…

3 文の書きかえ 次の2つの文が1つの文になるように, ( )に適する語を書きなさい。 (1) This isa museum. People used it as a school before. This is a museum ( )as a school before. (2) I have seen many movies. This is the best movie of all. This is the best movie ( )ever seen. (3) I have a cake. It was made by Emily yesterday. )made yesterday. I have a cake ( (4) You bought a dictionary yesterday. Is this the one? Is this the dictionary ( ) yesterday? 英文の完成

V模擬　8月 まるつけお願いします 最後のページは答えです。

eita は Alan に返事の Eメールを送ることにしました。 あなたが Keita だとしたら、 Alan にどのような返事の E メールを送りますか。 次のく条件>に合うように,下の の中に,三つの英語の文を書きなさい。 <条件> ○前後の文につながるように書き,全体としてまとまりのある返事のEメールとすること。 Alan に伝えたい内容を一つ取り上げ, それを取り上げた理由を含めること。 Dear Alan, Thank you for your e-mail./I'm happy to know you enjoyed your stay in Japan. Yes, I remember we left the museum in a hurry!/ We forgot about the closing time/ mlA S 文 Now I'll answer your question. ッ 1ile Eng lish 90 I stody English 16L vm driw Ihave bean studying aboot English for five yeat. hegol Tesr Studying abour then ik very intereてhg for menl o o dusd pmmoo stA alieeot smoa eeltezot ah 9hid lsd doiw wod bns vbi6 01ol povob 1sdW Please tell me about fossils of fish in your next e-mail. Yours, Keita

間違っているところがあったら教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

対話文の完成 ある動物園の案内図を見ながら, 友だち同士で話しています。 対話文の( )に適する語を, から選んで書きなさい。 思判表 8点×5 11 北エリア J I south A: We are here now, at the ( ① )area. B: OK、Iwant to see the lions! Where are they? A: They're in the ( 2) ) area. I want to see the ( ③ )in the west area. B: I see. Let's eat lunch first. I'm hungry. 4: OK、 There are two ( ① ) to eat. A burger shop and Japanese restaurant is near the ( ⑤ ) shop. Let's go to the burger shop and see the kangaroos after lunch.〈注〉 みやげ 日本食 (2 east kangaros Aaces (3 西エリア 東エリア 4 Japanese restaurant. The 現在地 南エリア a 5) souvenir area エリア plaees Sotvenir east- south burger elephants kangaroos 2 Read Think 次の健とエミリーの対話文を読み,あとの問いに答えなさい。 Ken: Did you know that many sea animals are hurt by plastic trash? 1 Emily: Yes. It's a big problem that we need to solve. Do you know about the 5Rs? 5RSとその取り組み例 買い物の際にはマイバッ グを持参し,レジ袋は断る。 Refuse Ken: Yes. The 5Rs are the things that we can do for the environment. Look at this table. I take a bag when I go 必要なものを必要な分だけ 消費してごみを出さない。 不要になった洋服や本な どを捨てずに再利用する。 Reduce n shopping. That's "( ① )." Have you ever tried any of these? Emily: Yes. "( ② )'is the easiest for me. I have a big sister, and Reuse Recycle 資源ごみを正しく分別し て出す。 she gives me her clothes, books, and shoes. 壊れたり破れたりしたも のを修理して使う。 Repair Ken: Great. I also try "( ③ )." I eat everything my mother cooks. My father is good at “Repair." I have a brother who is four years old, and now he plays with toys my father repaired. My father can also repair his own car! 〈注) table 表 refuse 断る 再利用する おもちゃ repair 修理する reuse toy (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) 下線部の指す内容を日本語で書きなさい。 (2) の~3の( )に入る語の組み合わせとして,正しいものはどれ ですか。次から選び, ア~ウの記号で答えなさい。 ブテスチックゴ、にどって 1傷つけウれる海のを物、 ア 0 Refuse 2 Reduce 3 Reuse イ 0 Reuse 2 Refuse ③ Recycle ウ 0 Refuse 2 Reuse 3 Reduce la 3) 本文の内容に合うように, ( )に適する語を書きなさい。 Ken's brother is ( ③ ) years old. He plays with toys ( ) foun (3) b by his father. His father can repair his own ( © ) too. repained 3 Write About You Car 留学生のスーが、あなたに質問をしてきました。あなた自身の立場で, 書き出しの語句に続けて英語で答えなさい。 (1) What is the country you want to visit? What is the sport you like the best? (5点×2) 3 思判表 10点×2 点 The country Ther has many pandas 13 China. AK many pandas The sport I lite the bst is roley bal. Yoley ball