どっちのサイトがあっていますか？

How many sig figs does the number 300.0 have? 1 sig When zeros are at the right of the number: a) lf there is no decimal, the zeros are NOT significant. Example: 300 has 1 sig. www.pps.net) lib, Centricity> Domain> ib_sigfigs , DOC Rules for Counting Significant Figures

⁴√6×√6×⁴√12の途中式が6¹/⁴⁺¹/²⁺¹/⁴×⁴√2になる解説お願いします🙇‍♀️ 特に⁴√2がどこから出てくるのかわかりません😭

グラフのア、イ、ウを埋めたいのですがどこに埋めるためのヒントがあるのかが分かりません。 長文で申し訳ありませんが教えて頂けると幸いです🙇‍♀️🙏 ちなみに答えはAがelementary Bがjunior high Cがhighになるみたいです。

: 90中3なな sducation an 是ave yow ever been to a publie library? Libraries are built to “develop educatio eulture. Publie libraries have (①important jobs.F 和 天 の sn1OV TGg 1 nr Flocal doewmemts。 Second, they give all people the *chance to enjOy Te ading irst。 libraries keep books and important and to get = 9 りら E n So attract more imformation Now, pubjic libraries have another job. They are trying to a *teenagers, *especially junior high school and high school studentS. *According to these tyo *graphs on the right, elementary school students read more books 全om 2009 to 2016. but the *situation ofjunior high schoo】 students and jigh school students have only *changed a little. *Tn addition, about 5726 of high school students read zero books a month in 2016. So, pubic hbraries want more teenagers to visit there. Many publie jibraries have started new WaYS to attract more teenagers. For example, one Hiprary in Tottori works with some students 抹om a high school. The jbrary has a place to put books which the students want other students to read. The students decide how to *decorate the place to make people interested in it.Another jibrary in Osaka has an event called Book Review /727zg7 Evenf". Teenagers talk about thejr 色vorite books in a のzz Ystyle on stage for three minutes. People who enjoy the zzzg7laugh alot and ある 1 か月間の平均読書井数 (必 間半ーーーーーー | 1 0 全- コ 1 隊人SI2SS TO iEO 17 EGOGT5 14) 2009 2010 201L 2012 2013 2014 2015 2016 ある1か月間に 1冊も本を読 > (9 ) 60 二 450 20-_169 | 09 2015 2016 | schoot students _ |school students | school students (第 62 回学校読書調査から作成 at the same time they become interested in books they have not read yet. Pupjie jibraries today are not jnst waiting for *yisitors. They *take actions to make more teenagers( ② )in books in the jibraries. Public jibaries hope that more teenagers w山 yisit the hbrarjes and read alot ofinteresting books. so they are trying some new ideas to attract more teenagers. Why dont you yisit a public hbrary in your town? You may fnd some _g9od points there.

お願いします！

8キミ(リートル Rm 7G二0 ZERO7の一

1枚目と2枚目の変換のもとでF(x,t)の空間微分と時間微分を計算するところで、(4.13)の3行目1/c²と1番下の(v･∇')の符号がマイナスになるのがよくわかりません どなたか教えてください🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

の難点おどのようにして除かれるかを明らかにしょ2・ 絶対静止のエーテルに固定する慣性系 人K における座標と時間とを (ありとし> 運動物体に固定 した慣性系 K/ におけるそれらを (ダ,7) としよう・ いま, 同一 隣間における同一点Pのそれぞれの 條性系での座標値を (あり, (>を) としたと き, これらの値の間には 2%′ ー %一の7, ( 3) 28, 1 アニ し (4. なる関係があると仮定する (4.3)は Gahilei 変換であり ? は絶対静止系 K に する KR 素の速度をあらわす.『! は K 系における絶対時間である 府のの は局所時であって, KK 系における各点における時刻をあらわしている。 さて an の理論では物体の運生速度はあまり大きくないとして, 8のの「誠 のの介のけけべて省昌する その理生 還の詳、朋できなかった Wilson と Biohenwald との実験は。 すべてどにつ

赤下線部の求め方をおしえてほしいです！

189 円と直線の位置関係 /を定数とする。 座標平面上に, 原点を H心とする半径 5 の円Cと, 直線 7/:zキリッテ6 がある。 じと?が異なる 2 点で交わるための条件は, ⑪の条件を満たすとき, Cと4の交点の のー| ウエ 二子王志 る 時 隊弱2の 時本放訓且 |</く| ア イ |……⑪ である。 ZEROおSGと のどき、 [共通テスト試行調査(第 1 回)

合ってますか

sthe following in English. Use “doing." 話ほ昨日テニスをして楽しんだ. 庄年。ケンと一緒にその博物館を訪れたのを覚えている. せいで私たちは時間通りに出発することができなかった. 〔typhoon〕 矯を見るとすぐに, 記者たちは彼に質問をし始めた. (reporter〕

28番お願いします！

HI 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29 雇用と労働問題, 今日の労働問題 労働三権とは, 団結権, 団体交渉権と何か………・"「ーー 1947 年に制定され, 労働条件の最低基準を定めた法律 日本的経営を象徴する雇用形態……・…" 日本的経営を象徴する賃金体系"じい 新規学卒者を除く有効求人数を有効求職者数で割った値 労働者同士が勤労を分かちあうととTI 民間企業に対して, 障害者の雇用率を定め, 障害者の雇用推進を 1はZERORGMOEOO2S

途中式を教えてください！ 答えは【 -6 < x ≦ -5/2 】です。 （私の計算で間違ってる所も教えて頂けると有り難いです。）

の連立不等式を解け。 村 十4| <2 の |2x一1|一1=5 ⑫② (のび まり ーー て NON どら ^2 もて を欠 29あ2 (の め ーーン ン (のェJ | し ZerolkeKa6 / ののSg 5 *Sィデュ 1)

もしこのテキストの3番の答えがある人がいれば見せて欲しいです(泣) 本文載せてるので、解いてくださったものでもありがたいです。 こんな質問したくないんですけど、どなたか助けてください。

間 う 四還較量nv。。 rbOost fom sciencer 8S twO majOr studie feehngs about books got a mfT PPP 軸ie jeoplo shoutd own books that Drret yonderful things for children bn 較aabeane fr took omneriip and that Doo owned impact childrens hne。 議請ems than books borowed。 The fet shudy Wes onducted in lowincome schogi 1 Researchers found that students who reccved fes 。 discts across the Umited States. 鹿8R cach sammer for three years performed aubstantially better on reading tests than 語ia fom he wamc dtmidts who did no receNYe jbooks。 The rescarchers in th 議有8 55 eenpt to Geemine whether r not he sndenis achudly read the boo 請還sn Book omenhp was the oniy adable under coneidenton and te 請 aie that cormeiaed wih higher schicwements in reading- 放和5 uudy 』 ery thorouh one that examined more than 70000 subiecs 識記Re counties found that students who grow up in homes with books sy 則 5 mg。 of three years onger than students who grow uP in homes withow Te rge samnle sz mn this stdy alowed reeearchers to conrol carctuly fr id inuenee school longewitr they found that the students reeeed yt be attibuted to any other factor, including book books is umimportant of courwe or that