最後の考察部分の実験結果について考えを書くと いうのがあるのですが実験結果から考えられることが考えているのですがわからず、考えられることを 是非教えていただきたいです……

年度 1年化学基礎実験 中和滴定 水酸化ナトリウムと酢酸の場合 目的 中和の量的関係を利用し、 濃度既知の水酸化ナトリウムを用いて食酢中の酢酸の濃度を求める。 原理 次の内容を調べ、 簡単にまとめておく。 1.中和という化学反応について(実験でおこる反応の化学反応式も含めること) 2. 中和点で成り立つどのような関係を利用して食酢の濃度を求めるのか 3. 共洗いする理由と、 共洗いする必要のある実験器具について 4. 本来は、 予め水酸化ナトリウムを評定しておく必要があるが、 それはなぜか (なぜシュウ酸が適し ているのかについても述べる) 準備 試料・試薬 食酢、0.100 mol/L 水酸化ナトリウム水溶液(調製済)、フェノールフタレイン溶液 器具 ビュレット、100mLコニカルビーカー×3、10mL ホールピペット×2、安全ピペッター、 100mL メスフラスコ、50mLピーカー(廃液用)、30mL ピーカー(純水)、20mL ビーカー(食 酢用)、駒込ピペット、スターラー、撹拌子、ビュレット台、ピペット立て、保護メガネ 操作 ok! ① 食酢を20mLビーカーに移し、食酢 10mL を食酢用ホールピペットと安全ピペッターを用いて100 mL メスフラスコに取り、標線まで蒸留水を加えて試料を10倍希釈する。 ② 別の 10mL ホールピペットに希釈した食酢を少量とって流しに捨て、ホールピペットの中を共洗いす る。 共洗いしたホールピペットを用いて、 3つのコニカルビーカーに、 10倍に希釈した食酢を10mLず つはかりとり、フェノールフタレイン溶液を2滴ずつ加えておく。 ③ ビュレットのコックを閉め、ろうとを使って上から水酸化ナトリウム水溶液を少し入れ、 50mL ビー カーの上でコックを開けてビュレットの中を共洗いする。 上に入れる ④ もう一度コックを閉めて、 ビュレットの中に水酸化ナトリウム水溶液を入れ、勢いよくコックを開けて 空気を抜き、 ビュレットの中に水酸化ナトリウム水溶液を準備する。 ⑤ 滴定前の水酸化ナトリウム水溶液の体積 (ビュレットの目盛)を読む。 ②で準備したコニカルビーカー に撹拌子を入れ、スターラーの上に置いて撹拌し、その上にビュレットが来るようにセットする。 ⑥ ビュレットのコックを少しずつ開き、一滴ずつ水酸化ナトリウム水溶液を滴下していきながら、コニス ルビーカー内の様子をよく観察する(色の変化が遅くなり始めたら、注意して一滴ずつ加える)。 ⑦ フェノールフタレインの色が、 無色から薄い赤色になって消えなくなるところでコックを閉め、滴定 の水酸化ナトリウム水溶液の体積を読む (小数第2位まで)。 ⑧ ⑤~⑦を繰り返す。 水酸化ナトリウムの滴下量の誤差が0.5mL以内になるようデータを集め、3 のデータをとる。

この問題が分からないので解説して欲しいです

演習 1 割合 (1) 次の問いに答えなさい。 (1) 10円硬貨と50円硬貨と100円硬貨があり, 50円 硬貨と 100 円硬貨の枚数は,それぞれ10円硬貨の 枚数の 12/21/14 になり金額は全部で820円になり 3 ます。 10円硬貨の枚数を求めなさい。 [ ]

吸光度法の計算問題なのですが、どのように計算していったら良いのか全く分かりません。教えていただけると嬉しいです…！よろしくお願いします🙇‍♀️

3 弱酸の酸解離定数Kaを吸光度法で求める方法に関する文章の 濃度 Cmol/Lの弱酸水溶液中に存在する弱酸分子(HA), 弱酸イオン (A) および水素イオン (H+) に適当な語句を入れよ。 の濃度を、 それぞれ, [HA][A] および [H+] とすると, CHA+[A] Ka= が成り立つから, pK を知るためには, [HA] [A-] (3) が成り立つときのpHがわかっていればよいことになる。 いま、この溶液のある波長における吸光 度4を光路長 lcmのセルを用いて測定するものとする。 この波長での光の吸収が溶液中の [HA] および [A-] のみに起因するものとし、 [HA] および [A] のこの波長におけるモル吸光係数をそれ ぞれ 81 および e2 とすると、 溶液中の[HA]に基づく吸光度 4 [HA] および溶液中の [A-] に基づく吸光 度A [A-]は, それぞれ, A [HA] A [A-] 表される。 また, = = Є1 = log Ka=pH- A=A[HA] + A [A-] であるから,式 (3) のもとでは,Aは1, 2, lおよびCを用いて, (1) (2) (4) (5) (6) A = 129 (7) で表される。 一方, pHが極めて低いとき ( [HA] >> [A-]) の 4 を A1, pHが極めて高いとき ( [HA] << [A-]) の 4 を A2 とすると, (8) (9) €2= が成り立ち, 式 (8) 式 (9) を式 (7) に代入することによって, 式 (3) は, A = (10) と書き換えられる。 すなわち, 実験では、濃度が等しいが pH が異なる酢酸溶液をいくつか調製 し、同一条件でそれぞれの吸光度を測定して, pH と吸光度の関係をプロットするし, 式 (10) の関係が成り立つときのpHの値を求めてそれをpKaとすればよいことになる。

問3が理解できません💦 解説お願いします🙏

計算 ✓ 77 酸素解離曲線 次の文章を読み、下の各問いに答えよ。 肺胞で血液中に取り込まれた酸素は, 赤血 球のヘモグロビンと結合して酸素ヘモグロビ ンとなり, 循環系を介して各組織に運ばれ, 組織中に放出される。 図の2本のグラフは、二酸化炭素濃度 (相 対値) が40, または, 60での酸素解離曲線を示 している。 ただし, 肺胞での酸素濃度は100, 二酸化炭素濃度は40, 組織での酸素濃度は30, 二酸化炭素濃度は60とする。 この条件下で, ある人の血液中のヘモグロビン濃度は0.1 g/mL, 心拍数は80回/分, 1回心拍出量(1 回の心拍で心臓から大動脈に押し出される血液の量)は80mLであった。 50 酸素濃度(相対値) 問1. 肺胞および組織における酸素ヘモグロビンの割合はそれぞれ何%か。 以下の①~ ⑤ から正しいものを選び,記号で答えよ。 1 10% ② 40% 3 70% 4 90% 5 95% 問2. 肺胞における酸素ヘモグロビンの何%が, 組織において酸素を解離するか。 小数第 1位を四捨五入して整数で答えよ。 恋が実 る 問3. ヘモグロビン1gに酸素 1.3mL が結合できるとすると, 組織で1分間に放出され る酸素は何mLか。 小数第1位を四捨五入して整数で答えよ。 また、計算過程も記入せ よ。 ( 13. 熊本大改題) ヒント 間31分間に心臓から押し出される血液量, その中のヘモグロビンの量,さらに,肺胞での酸素ヘモ グロビンのうち組織で解離する酸素ヘモグロビンの割合から計算する。 www 酸素ヘモグロビンの割合(%) 100 50 0 100

中学数学の参考書からの問題です。 1枚目の画像が問題文、2枚目の画像がその解説です。 (1)の問題の解説を読んでいたのですが、2枚目の画像の赤線を引いているところが分かりません。なぜこのようになるのですか？教えてください。

3点0 (0,0), A (2, 0), B (22) を頂点とする三角形OAB がある。 今辺OA, OB, AB上に点P, Q, R をとり, 三角形PQRの周の長さ l = PQ + QR + RP について考える。 (ラ・サール高) (1) R (2,1)とし,点P, QがそれぞれOA, OB上を動くとき, lの最小値を求めなさい。 (2) R (2,k)とし,点P, QがそれぞれOA, OB上を動くとき,ℓの最小値が14 になっ た。 kの値を求めなさい。

ペットボトルのキャップとラベルではどちらが密度大きいですか？

1の答えが ウエイア だったのですが、どのようにして求められるのでしょうか？

1 次の各問に答えなさい。 (20点) 問1 次のア~エは, 2001年から2010年の間に日本列島付近で起こったマグニチュード4.5以上の 地震の震央の分布を、 震源の深さ 0~100km, 100~200km, 200~300km,300~400km に 分けて示したものです。 ア~エを震源の深さの浅い順に並べかえなさい。 ただし, 震央はで 表しています。 (3点) ア I 問2 太陽系の天体のうち, 細長いだ円軌道で太陽のまわりを回り, 太陽に近づくとガスとちりの 尾が見える天体を何といいますか。 最も適切なものを、次のア~エの中から一つ選び、その 記号を書きなさい。 (2点) ア すい星 イ衛星 ウ惑星 エ 銀河 問 3 次の①~④は,ゼニゴケとスギゴケのそれぞれの雄株,雌株をスケッチしたものです。雄株 はどれですか。 その番号の組み合わせとして最も適切なものを,下のア〜エの中から一つ 選び、その記号を書きなさい。 (2点) $2

どうしてこの解き方になるんですか？💦 解説してくれれば嬉しいですっ！！🌟

思・判・表 A 1 これだけはやっておこう 教 p.64 ~ p.65 平方根の利用 直径30cmの丸太か ら, 切り口がもっとも大き な正方形となるように角材 をとります。 (1) 切り口の正方形の面積を 求めなさい。 30×30×13:450 2 30cm a 450 思・判・表 D

なんでバスのグラフはこうなるんですか？

y=ax²のグラフの利用 教 p.118 (思 2 バスはバス停を出発してから40秒後ま では,x秒間に1/23m進むとする。 自転車は バスと同じ道を秒速4mで走っている。 バス はバス停を出発したのと同時に, 自転車に追 いこされたが,しばらくして自転車に追いつ いた。バスがバス停を出発してからx秒間 に, バスや自転車が進む距離をym とすると き,次の問に答えなさい。 y (m) 360 320 280 240 240 200 160 120 80 40 WEI (1) (2) RAS 520-0 Jx(秒) (1) バスの進むよ うすを表すグラ フを,左の図に かき入れなさい。 (2) 自転車の進む ようすを表すグ ラフを、左の図 にかき入れなさ い。 0 10 20 30 40 秒速4mで走るから=x=x

青で囲った部分の変形がわかりません！ 教えてください

基礎問 204 第7章 数 132 格子点の個数 3つの不等式x≧0 y≧0, 2x+y≦n (nは自然数) で表さ れる領域をDとする. (1) Dに含まれ, 直線x=k (k=0, 1, ..., n) 上にある格子点 (x座標もy座標も整数の点)の個数をkで表せ. (2) Dに含まれる格子点の総数をnで表せ. 列 計算の応用例として, 格子点の個数を求める問題があります.こ 精講 れは様々なレベルの大学で入試問題として出題されています。 格子点の含まれている領域が具体的に表されていれば図をかいて数 え上げることもできますが,このように,nが入ってくると数える手段を知ら ないと解答できません. その手段とは, ポイントに書いてある考え方です。 ポイントによれば,直線y=kでもできそうに書いてありますが,こちらを 使った解答は (別解) で確認してください. (1) 直線 x=k上にある格子点は 注 (k, 0), (k, 1), ..., (k, 2n-2k) の (2n-2k+1) 個. m 注y座標だけを見ていくと, 個数がわかります。 (2)(1) の結果に,k=0, 1,..,n を代入して すべ て に含まれる格子点の総数. 解答 (2) (2n-2k+1) =n+1{2n+1)+1 k=0 =(n+1)^ 2n y 0 |x=k 2n-2k --- ◆ 等差数列 n X 等差数列の和の公式 がんの1次式のとき, その式は等差数列の和を表 しているので、(a+an) ( 111) を使って計算していますが,もち ろん, ② (2n+1)-2々として計算してもかまいません。 k=0 k=0