理科 中学生 2年以上前 わかりません 🙇🏼♂️ 教えてください <3 図1 A 0 P B 低 •C 図2 天気 |風向 風力 .15 温10 LO 5 @m TITT wwwww Om 気圧〔正〕 気温 1020 1015 気圧 0 -1010 9 10111213141516 時刻〔時〕 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 英語 高校英語 完了形 完了進行形 画像の、1行目と3行目の 書き換えについて。※答えは文末に書いています。 答えの訳はできるのですが 過去の一点時?の事実は、現在完了形や過去完了形にはできないので 普通の過去形にする、と以前なにかのテキストで 読んだのですが、 「父... 続きを読む (3) My father died five years ago. =My father ( ) ( ) ( [**=It =It is five years (b) ( =( ) ( ) ( ) ( ) these five years. ) ( ) ( ). ) since my father died. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 ベクトルです!! 別解でbベクトルはaベクトルの成分の値を逆にしてy成分の方にマイナスをつけると学校で言われたのですが、aベクトルが(1,-1)のときbベクトルが(1,1)になる理由がわかりません。私は(-1,-1)だと思ってたのでなぜ違うかがわかりません。 どなたかよろし... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 2年以上前 古典の推量の助動詞のプリントです。 下の写真の解き方がわかりません…どうしたらこのような問題を見分けられますか?? 教えてください!! 2 この男なま宮仕へしければ、それをたよりにて、 衛府の佐 ども集まり来にけり。この男のこのかみも衛府の督なりけ り。その家の前の海のほとりに遊びありきて、「いざ、この 山のかみにありといふ布引の滝見にのぼらむ」と言ひて、 のぼりて見るに、その滝、物よりことなり。 ながさ二十丈、 広さ五丈ばかりなる石のおもて、白絹に岩をつつめらむやう になむありける。…(中略)…そこなる人にみな滝の歌詠ま す。かの衛府の督まづ詠む。 わが世をばけふかあすかと待つかひのなみだの滝といづ れ高けむ あるじ、次に詠む。 ぬき乱る人こそあるらし白玉のまなくも散るか袖のせば きに と詠めりければ、かたへの人、笑ふことにやありけむ、この 歌にめでてやみにけり。 (伊勢物語) 傍線部A・Bの「らむ」の相違を文法的に説明しなさい。 2 傍線部C・Dの「けむ」の相違を文法的に説明しなさい。 [ 7 ] 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この仮定と結論を入れ替えるというのが全体的によくわからないです。 これは仮定と結論を逆にした場合正しいか答えろという解釈で正しいでしょうか? 例えば(2)ですが結論のabが21の場合2も1も奇数はおかしいと思うのでそういったとこで混乱してます。 三角直 直 ここからの逆を答えましょう。 また, それが正しいか正しくないか 示し、正しくない場合は反例を答えましょう。 (1)が6の倍数ならば, xは3の倍数である。 (2)自然数a, b, aもbも奇数ならば, abは奇数である。 立し ON A 30-8A "OP=93=0 (3)右の図で,l//mならば, <a=<b DCBにする。 l m (4)△ABC=△DEF ならば, △ABCと△DEFの面積は等しい。 4章 5章 図形の性質 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 3も違くないですか? flimは退屈にさせる側なのでboredだと思いました。 2 次の英文の下線部には、誤っている箇所がそれぞれ1つずつある。 その番号を指摘せ よ。 (各5点x3) 6. We were disappointing with the film. It was the most boring film we had ever watched, building LO S V 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 この文の文構造がわからないです。 isとhasが接続詞や関係詞なしで続いてる…?という感じで混乱しています。 よろしくお願いします🙇♀️ ちなみにパス単準一級547の例文です。 This is the worst drought our country has ever experienced. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 together 副詞 なので our timeという名詞にかかるのはおかしいと思うのですが、 どうなんでしょうか ? それとも、一緒に、という日本語があるので 感覚で訳すのが正しいのでしょうか? 2 (As a result), our time together feels that much more valuable when we connect in real life) 和訳 結果として、現実の生活の中で私たちが会ったときには、一緒に過ごす時間が より価値のあるものに感じられる。 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 2年以上前 なぜ2つのおもりを一体として考えられるのですか? 第1編■力と運動 の位置 191 糸でつながれた2物体の単振動 ■質量mおよ び2mの2つのおもりが図1のように糸でつながれ,ば ね定数kのばねにつるされて, つりあいの位置で静止し ている。図2のように2つのおもりを鉛直下向きにdだつりあい け引き下げたあと. 時刻 t=0 で静かにはなし,糸がた るまないように鉛直方向に単振動させた。重力加速度の 大きさをg とし, おもりは鉛直方向にのみ運動する。ば ねと糸の質量, 糸の伸び, 空気抵抗は無視してよい。 (1) 単振動の周期T とおもりの速さの最大値 v を求めよ。 T (2m) -0 「d m 図1 l l l l l l l l l l l l (2m) x m 図2 (2) 変位 x をつりあいの位置から図のようにはかるものとする。 xの時間変化のようす をグラフに示し, 時刻 t でのxを式で表せ。 (3) 変位がxのときの糸の張力の大きさSを求めよ。 (4) dを大きくしすぎると糸がたるむようになる。 糸がたるむことなく2つのおもりが 単振動できるdの最大値を求めよ。 [神戸大改 192 102 405 解決済み 回答数: 2