歴史 中学生 約3年前 浜島書店さんの歴史の学習の答え（2023年度買ったもの）を無くしてしまいました。答えを18ページから送って頂けませんか 曲「わかる」って、たのしい。 教 歴史の学習 23 やってみよう 学習ドリル 15200 Web用語トレーニング /www.hamajima.co.jp/rekishi/work/k23B/ AN 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 1枚目は回答で、2枚目は自分が出した答えです。 この問題なのですが、回答のような順番で絶対に答えなくてはならないのですか？それとも私が出した答えのように順番が違っていても正解にはなるのですか？教えていただきたいです。🙇♀️ もし回答のような順番で答えなくてはならないのであ... 続きを読む (3) ab+3a²+1-6a²-7ab-3 =3a²-6a²+ab-7ab+1-31 = (3-6) a²+(1-7) ab+1-3 =-3a²-6ab-2 -3a²-6ab-2 BC 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 約3年前 空欄のところが分かりません。教えて欲しいです🙇 記号 用語 f ff ● crescendo クレシェンド (cresc.) diminuendo (dim.) decrescendo デクレシェンド (decresc.) D.C. D.S. Fine 読み方 フォルテ 強く フォルティッシモとても強く Coda ダカーポ 始めから ダルセーニョ 18から フィーネ 終わり コーグ 結び 寅奏順序を記号で書きましょう。 ① クレシェンド だんだん強く だんだん弱く ディミヌエンドだんだん弱く アニ イ ウ (ア→イ→ウ→IⅠ→ I 意味 2. [オ] 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約3年前 物理のばねの問題です。この図の意味がわかりません。教えてください。解説では 弾性力はF、垂直抗力はN、おもりにはたらく重力はWで、F+N-W=0と書かれています。この式とFとNについて理解できません。 26 床の上に質量 0.50kgのおもりを置き, ばね定数 5.0 N/m のばねをつけて, そのばねの他端を引っ張り上げた. 次の問い に答えよ. 重力加速度の大きさを10m/s2 とする. (1) ばねが 0.50m 伸びたとき, おもりが床から受ける垂直抗力の大きさ N はいくらか (2) おもりが浮く (床から離れる) とき, ばねの伸びæはいくらか. 問図 1.6 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約3年前 これはどうやってやっていけばいいんですか？ あと答えも教えてほしいです [2]次の動詞の活用表を完成させなさい。 基本形語幹未然連用終止連体已然命令 行と 散る 散 見る 老ゆ 老 騒「蹴|植|老 蹴る 騒ぐ 騒蹴 S 1) 3 ひろ い れ S 処けよ 活用 未解決 回答数: 1
