黃色くマークした部分でなぜこのようになるのかが分からないため教えてください🙇🏻‍♀️

8logio A とおそ loge &logsblogs A log 2 6 log28 • log, A logs 6 logo2" - legs A 21 2 3 loga 6 log₂ A 2 log₂ 6' log-A A = 63 2

解説お願い致します🙏

次の(1),(2)の問いに答えなさい。 (1) 右の 〔図1〕 のような, 片面が白色, もう片面が黒色の 丸いコマがある。 このコマ6枚を、右の 〔図2〕のように, 白色の面を上にして横一列に並べた。 [図1] 1から6までの目が出る1つのさいころを使って、次の [操作1], [操作2] を順に行った後, 上を向いている面 が白色である枚数と黒色である枚数を数えた。 [図2] OOOOOO [操作1] さいころを1回投げ, 出た目を確認する。 その後、出た目の数と同じ枚数だけ左端から順にコ マをひっくり返す。 [操作2] さいころを1回投げ, 出た目を確認する。 その後、出た目の数と同じ枚数だけ右端から順にコ マをひっくり返す。 例えば,[操作1]において, さいころの出た目が4の場合, 〔図2] の状態から4枚だけ左端から順 にコマをひっくり返すため,●●●●○○となり, [操作2] において, さいころの出た目が3の場合, ●●●●○○の状態から3枚だけ右端から順にコマをひっくり返すため,●●●○●●となり, [操作 [1],[操作2]を順に行った後,上を向いている面が白色となる枚数が1枚, 黒色となる枚数が5枚と なる。 ただし, さいころのどの目が出ることも同様に確からしいものとする。 次の①②の問いに答えなさい。 6-6-6

(2)合っていますか？

江戸 明治 大正 昭和 平成 桃山 (6 安桃 あすか 時代 飛鳥 奈良 平安鎌倉 室町 ポツダム宣言を受諾する バブル経済が崩壊する ⑦大正デモクラシーがおこる 明治維新が始まる ⑤江戸幕府が開かれる 安土城が築かれる 金閣が建てられる ③文永の役がおこる 国風文化がさかえる 天平文化がさかえる 聖徳太子が摂政となる 日本のできごと (1) 傍線部 ①に関するa, b の問いに答えなさい。 a 傍線部 ①と同じ時期におこったできごとを, 次のア~エの中から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 九州地方の政治や防衛にあたる大宰府が設けられた。 イ隋が滅び, 唐が中国を統一した。 ウ 坂上田村麻呂を征夷大将軍とする軍が, 蝦夷を攻めた。 エ 鑑真が来日し, 唐招提寺をつくった。 b傍線部 ①の特徴を, 簡単に書きなさい。 ただし, 唐, 国際色という語を用いること 2) 傍線部 ②のころ行われていた摂関政治は, 藤原道長と子の頼通のときに最もさかえた。 彼らが行っ 摂関政法しはしのえた

Eの構造式の求め方が分からないです。 教えてください🙇🏻‍♀️՞

〔4〕 次の図は,化合物Aを原料として化合物B~化合物Fを合成する て化合物Cを合成する 【経路 2】 を示したものである。 図ならびに(1)~(5)を読んで, 下記の問いに答 えなさい。なお、解答は記述解答用紙に記入しなさい。 また 化合物D K2Cr20 酸化 される。 【経路】 化合物 A 化合物 B 化合物 C 加水分解 濃 H2SO 加熱 Brz 化合物 E 化合物 F 付加 さらに! 触媒 (AlCl3) KMnO4 【経路2】 化合物 C + CH3Cl 化合物 G 置換 酸化 (1)化合物Aは分子式 Chi HiO2 のエステルである。 (2)化合物Aを酸性条件下で加水分解すると直鎖のアルコールである化合物Bとカルボン酸である化 合物Cが得られた。 (3)化合物Dが生成されていることを確認するために,ある試薬を加えたところ赤色沈殿が生じた。 (4)化合物Eを臭素と反応させると1個の不斉炭素原子をもつ化合物Fが得られた。 (5) 化合物Gを混酸で反応させると, 爆薬の原料が得られた。

現在高校2年生です。大学受験に向けて数学の勉強を始めており、教材として黄色チャートを使用しています。今は「二次関数」の分野（1種類目）まで進めています。ただ、黄色チャートは分量が多く、最後まで終わらないのではないかと不安に感じています。 このまま黄色チャートを進めていっても... 続きを読む

水色のマーカーで引いてあるところの変換がどうなってるか分かりません、教えてください🙇‍♀️

194 (1) sin 30=sin(+20) よって =sin@cos 20+cos @sin 20 =sin(1-2 sin20)+cos 0-2 sin cos 0 =sin 0-2 sin³0+2sin(1-sin²0) =3sin0-4sin³0 sin 30=3sin0-4sin³0

最初のグラフの🟥の理解が曖昧なので教えてください

おもり おけ □ 2 図1のように, BTB溶液を数滴加えたうすい塩酸10cmが入っているビーカーに、うすい水酸化ナトリウム 水溶液をこまごめピペットで少しずつ加えながらガラス棒でかき混ぜた。 うすい水酸化ナトリウム水溶液を 1.5cm加えたところで,BTB溶液の色が黄色から緑色に変化し,さらに加えると青色に変化した。うすい水酸 化ナトリウム水溶液の体積とビーカーの中に存在する水酸化物イオンの数との関係を表すグラフを,図2にか き入れなさい。ただし,うすい塩酸10cmに含まれている水素イオンの数をa個とする。氏 1.5 緑 図1 こまごめピペット 図2 5a |ガラス棒 水 4 a 酸 OH TE 物 3a イ ン 2a の T 数 I BTB溶液を数滴 I う 加えたうすい塩酸 (個) 1) a- 1 I I 1 I 1 I 1 I I I 1 1 0 1 2 3 5 6 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積(cm3) NaOH A

(3、4)が、答えようになる理由を教えてください🙇‍♀️

1 うすい水酸化ナトリウム水溶液(A液) とうすい塩酸 (B液)を混ぜて,液の性質 を調べる実験を行った。 まず,試験管PとQに,A液をそれぞれ3cm 入れた。 そして、 図1のように,Pにはマグネシウムを入れ, Qには緑色のBTB液を数 滴加えた。次に,それぞれの試験管に、こまごめピペットでB液を2cmずつ加 え,試験管を振った後,P内のマグネシウムのようすとQ内の液の色を観察した。 水溶液に関する(1)~(4)の問いに答えなさい。 □(1) 塩酸は,ある気体が水にとけてできている。その気体の名称を書きなさい。 [ 塩素 図1 P マグネシ ウム A液 図2 Q BTB液を 加えた こまごめピペットの持ち方 b a ] 試験管の振り方 22 図2は、こまごめピペットの持ち方と、試験管の振り方を示したものである。 ☐(3) ア a と caとdb 青色 [ □(3) 表は,加えたB液の体積が2cm34cm,6cmのときの観表 察結果を示したものである。 表の ( X )にあてはまる色を書 きなさい。 [ ](4) 加えたB液の体積が2cm" のとき,P内のマグネシウムのよ うすに変化がなかったのはなぜか。 その理由を, 「加えた塩酸 は,」という書き出しで簡単に書きなさい。なお,A液とB液を 混ぜたときに起きた反応の名称を用いること。 [加えた塩酸は, A P内のマグネシ ウムのようす Q内の液の色 C APP HC 3 加えたB液の体積 2cm3 4 cm³ 6 cm 変化なし 気体が少気体が し発生 く発生 青 ( x )( X 19V31 128 問本基

(1)答え塩化水素 なぜ、塩素ではバツなのですか？ 塩素と塩化水素の違いを教えてください

1 うすい水酸化ナトリウム水溶液(A液) とうすい塩酸(B液)を混ぜて,液の性質 を調べる実験を行った。まず、試験管PとQに,A液をそれぞれ3cm 入れた。 そして,図1のように,Pにはマグネシウムを入れ,Qには緑色のBTB液を数 滴加えた。次に,それぞれの試験管に,こまごめピペットでB液を2cmずつ加 え,試験管を振った後,P内のマグネシウムのようすとQ内の液の色を観察した。 水溶液に関する(1)~(4)の問いに答えなさい。 □(1) 塩酸は,ある気体が水にとけてできている。その気体の名称を書きなさい。 図1 P マグネシ ウム A液 図2 BTB液を 加えたA こまごめピペットの持ち方 b a

(3)なぜ水酸化ナトリウムで比べるのですか？ 理解が曖昧なので教えてください

1 濃度の異なるうすい塩酸 A,Bを5cmずつ別々のビーカーに入れ,B 図 TB液を加えると,溶液が ]色になった。 次に,それぞれの溶液にう すい水酸化ナトリウム水溶液を加え,溶液が緑色に変化したときのうすい 水酸化ナトリウム水溶液の体積を測定した。 うすい塩酸A,Bの体積を変 えて同じ実験を行い,その結果をまとめると図のようになった。水溶液に 関する(1)~(5)の問いに答えなさい。 うすい塩酸の体積 20 す15 B 10 積 5 (1) 上の文の にあてはまる語句を書きなさい。 (cm³) 0 ] 4 8 12 16 水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm] □ (2) 水酸化ナトリウムのように,水にとけてアルカリ性を示す物質は一般 に何とよばれるか。 その名称を書きなさい。 □アルカリ ■(3) うすい塩酸A,Bのうち,濃さが濃いものはどちらか。 記号で答えなさい。