合ってますか？

Part 1 ExerCiS@S : 語を英語にしましよう。 次の日本語を英語にしま (1) 紙幣 札 bj 0 (⑫) 公衆の pbli6 シンボル, 象徴 s VZtPo ⑯⑥) 詩。 四 ( ) 内に入る適切な語を |内から選 () He( 065 ) to school every daya @ We( wen+† )toapubHe bath (3) Did you ( 0 【 日本語と同じ意味になるように, ( (1) 桜はとても美しい。 ( beautiful / Boseome/ /are

(4)はどのような課題かと言うのがよく分かりません。何が課題なんですか？(4)の前に課題と言われるような問題点は探すことができませんでした。教えてください！

間間EE ごJH Aut ur uut和 4SatddB 3H]。 SE SLTBd ur SABD ITJHJnOA ST JO 93{OdSl9NPEOA SH1 UTE JSTJTG SnOUTBT] 1SOUT SH1 SUTBOSQ DUP 0AA]-AT9UTU 9d 013 DSATI OSSB25T d8noL っ -urtStqinO Se uAOU3[ SIAJS AAou んreuOT3TIOA9. 9 03 GWS 'PStIGurtS axour Suureoedl S3LIOA St ” *Sarn4dInoS DU SYSBUT BorrrV gurogs Sgurnurred AITES oOTJSITES AITTBJ』 STH JO ACBur JO 99IQnS 9HJ 9roAM S3Sgo3no で dr PSATT SH "PITOA 4 od3 JO ro4uoo gd To 一 SFred OH 3J9r 0 'サug[e ST BurSeAA SBAA 9 9BH4 8 っ4 JO SEHOA PSrdioo DUG S1SBo +91SBIH Dot293S SH9Dn3g Ao 9H3 o] 3ures SeAA OSSeot “ugo4XIS 4W "Sopod sr CH3 +9439G Pa3ured ou “Suo94 SIH UE EAA 9

10.11.12だけお願いします

(9 4:Tmvery*bosytoday._ 0) 8: Yes.What canTdo for you? 人 (b) 玉: OK Butis about noon. ca 4 : Tm sorry. There is no food now. gi:OK @ Can you clean the *garden? Do you have time to help me? TIl go out to buy lunch before 1 work. Tant something to eat. Hさふさ *busy : いそがしい *garden : 庭、 庭園 ①⑤ ⑱⑲イ (⑯ア (⑨⑳9 (@エ @⑨ 9ウ (⑯ア (oOエ @イ ⑨ @ア (Dェ @⑨イ Gウ ④ (⑲イ (⑪ア (<エ (Qウ 次の( ) 内の語殺や符号を並べかえ・ て④ からそれぞれ 1 つずつ選びなさい。 た 90 4 SR

本文と問題文になります。 こちらの問題わかる方教えて頂きたいです！

So ルs. Boe/: So Ms. Boe/: So人: As. Boke/r So As. oe Did you reQd mY repor1? Yes. [did. Iregd ff IS night. You wrote aboul Bosfon. Yes. I had a wonderful time +here. Where did you ravel hiS winfer? didn+ travel this winfer. Buf ! enjoy my life in Japan wilh you all. 1 enjoy your clqsS, TOOo. Thank you. Tm so happy. Well, have q nice dqy, Ms. Baker. See you Tomorrow, Saki.

こちらの問題わかる方教えて頂きたいです。

ば末を【 8KPこ ーー 次の英文が本文の内容に合っていれば T を間連5ICIいれ 困あなきい + Ms Baker didn'† read Saki's repor、 ( ) 2. Saki had qa wonderful Time in Boston.( ) 3 Ms. Baker Traveled in Jopan This winter、( ) SQ&A> 次の質問に、( ) 内の語数で英語で答えなさい。 1 What did Saki write about in her repor†2. (4 語で) デーーーナーー |]|ト|jtずザ上 2. Did Ms. Baker travel anywhere This winter EE ミーデー

こちら英語長文問題です。 答えを配布されないため、答えがわかりません。 時間のある方で、解けた方がいたら、答えを教えてくれるととても嬉しいです🥳🙌🙌🙌

ー > o an the Teople say that they never forget as facekbaのselrewidently they do_so me Researchors have howa that he ao iltdgnship beoweerthowpeople hn 中ey wiil do jm studies of face recognition and howrheyrreally-dp。 There 19 SO idence that people who remember faces b2t than り *Hhual memery。 That im. they have s betterthan-ardige abihity_to remember PBB DSPあ。 and HRP GSR They seem to have a special faciHity With _Pickurea and images The ability to recognize and identify people is of fandamenal_importance_in ーー eml magime not ang alle o eggnze awartner ina ond. fahng Jejaes毅品 Your parents sta party or your boss in the office. -The.importance of mermory or aces mest dramatiahiy een in a pesblemremlled yoe9pggesio- Peonle With this problem_canaok recognize ( a ) faces 一even。on occasions。 their 呈 aa mirror。 Surprieingly。 many prosopagnosic patients can relatively_easily-distinguish betoveen other similar objects一cars books and even types of spectacles 一 but not faces. 人 central guestion for psychologyis (-b ) there are special and specifie face- roceswing mechanism diferen hm he:dcntBcation of ther ohjects。 This wohia reqnire identifying and invesiigating Em yeny special and (thankfully) しGA eE People: thoe who have noramal face recognitiom bot poor qbiect recagmition and the cpposite which is ai 中 rcn _meuropsycholagists is whether egp cptiby ae 地at are dedicated to and responsible for face recognition and objecL recognition. Certeinly-ewidene.to date on brain-damaged and non bfatn-damaged patients with prosopagnosia does suggest there are very speifie_bman_regions which 吉 responsible for face processing A two-procss model has been suggested to difierentiate bebyean face amd 0Ajec recognition. One_preeess is called anysis iehidh mee人me proeessing of the bjg pictare: tntal_cnnfiguration。 overall_stracture. "Thisis contrastediwith the こっ組ニー

1枚目が問題、2枚目が自分の回答です 答え合わせをお願いしますm(*_ _)m

2( )内の語句を並べかえて英文を完成させ, 下線部の動詞が自動詞か他動詞かを答えな さい。 佑回 ・(look/you/at/disappointed ) the score. ・(the problems /of/we / our team / discussed ). ・(made /rude behavior /angry / me /his ). ・ (agreeting card /my host mother /1/sent )、 2, 3. (my teacher /to /about /talked /1 ) my problem. 4 5. 動詞] 動詞] 動詞] 動詞] 動記]

この問題で③have the courage to doを使うのは理解出来たのですが、②と④はなぜ正しくないのでしょうか？

Idont have the courage ( ) my boss to lend me his car. ①asking ②forasking ③⑬toask ④ which T aSk (センター

こちらの問題の解答が合っているか不安です。教えてください。

に > Sx)/ dian+ Know 現在 ・ n her before Who Mi Wes. 9 never e0(にエ 、、 り 生還いてめらこ ミラー でるっのら ヾなの)/ ンダは(あな にが、 が人 タンティでだ のことを移って を 還いたこのを知っ フン こ こことがなかった で (現在の時点) すから、 完了形ではな にミエ 1 す。 則去完了形を使っでいるので るわけを させましょう* カッコmか、 、半婦な語人を通んで文を (faveymsr/ na る 7e RA SSNNGla bhNRERE JA ーー 、 PA 紀 YSBAgr6bos 。 ady stared /had are NE We have 3 Or ea / had jost / Ioses ) al ts games 人 Was zanaa のDere /@な ノa 放Me / D/ es left /RaG she(h (he pary?" Yes, but 6n you grrived | に(< 章It Ko の len / forget T9ernbecaras」( forgoten/ Ted forget 7

高校受験期に解いてた問題を頭の体操代わりに解いてたんですが解けなくて…😅 3枚目答えです。 求め方よろしくお願いします。

回 正四角すいO一ABCD が り ぁる。OB,OD 上に2点P, Q を OP :PB=4:1 bOsODニ1にとなるたらちに とり, 3 点 A、P, Q を通る平面 と OC との交点を R とする。ま A C た, POQ と AR の交点をXとし, 直線 OX と底面 ABCD の交点を B Y とするとき, 次の問に答えよ。 (14点)