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化学 高校生

(5)が、解説を読んでも理解できません。 できるだけ丁寧に教えていただきたいです。 わかる方よろしくお願いします🙇‍♀️

の反応の速さと化学平衡 53 準°101.〈アンモニア合成の平衡) 図は,水素と窒素を 3:1 の物質量比で混合して平 衡に達したときの, 各温度における気体中に含まれる アンモニアの物質量百分率を表している。曲線(b)は, 触媒を加えて圧力を3.0×10' Paに保った場合の結果 である。次の問いに答えよ。なお,気体はすべて理想 気体と見なすこと。 (1) 図とルシャトリエの原理に基づいて考えると,ア ンモニアが生成する反応は発熱反応か,吸熱反応か。 「発熱,吸熱,判断できない」のいずれかで答えよ。 (2) 工業的なアンモニア合成の反応温度は500°C付近である。図からわかるように低 温でアンモニアの物質量百分率がより高くなるにもかかわらず,500°℃ 付近で反応さ [%) 100 80 60ト 40 20 0 200 300 400 500 600 700 温度 CO1 せるのはなぜか。理由を簡潔に記せ。 (3) 触媒を加えて圧力を6.0×10'Pa に保った場合の平衡におけるアンモニアの物質量 百分率の温度変化は, 図の曲線(a), (b), (c)のうちいずれか,記号で記せ。 (4) 触媒を加えず圧力を3.0×10'Pa に保った場合の平衡におけるアンモニアの物質量 百分率の温度変化は,図の曲線(a), (b), (c)のうちいずれか, 記号で記せ。 (5) 曲線(b)は, 537°C, 3.0×10' Pa で 20%の値をとる。このとき,アンモニアが IH 1.0×10°mol 存在するとすれば,反応前の水素と窒素の混合気体の体積は, 27°C, 3.0×10'Paで何 m°か, 有効数字2桁で記せ。気体定数 R=8.3×10°Pa·L/(mol·K) [10 同志社大) 1b アンモニアの物質量百分率

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理科 中学生

8の(2)解説していただきたいです😢

次のイオンのイオン式を答えよ。 (1)水素イオン 次の物質が電離するようすを、イオン式を用いて表せ (電離式)。 6 (4点) (2) 炭酸イオン (3) カリウムイオン (4)マグネシウムイオン 7 (4点) (1)塩酸 (2)塩化カルシウム 8 図のように、うすい塩酸に亜鉛板と銅板を入れ、光電池用モーターとつなぐと、モーターが回転した。 なお、電流の向きが変わると、モーターの回転の向きも変わるものとする。 次の問いに答えよ。 (4点) (1) 銅板付近で起きている変化を表した式を次のア~エから選べ。 ただし、eは電子を表している。 導線 Cu→Cu?++2e- 発泡ポリスチ レンの板 ア イ 2H+→Hz+2e- ウ Cu?++2e-→Cu 2H++2e-→H2 エ (2)次のア~キのように図の装置を変更した。モーターが図の装置と同じ 向きに回るものをすべて選べ。 ア 亜鉛→マグネシウム ¥ うすい塩酸→砂糖水 ウ 銅→マグネシウム うすい 塩酸 光電池用 モーター 亜鉛板(銅板 エ亜鉛→銀 オうすい塩酸→うすい硫酸 カ 銅→銀 キ 銅→亜鉛 図のような装置を組み立てたところ、モーターが回った。 次の問いに答えよ。 (8点) (1) この装置の亜鉛板は何極になるか。 (2) 銅板付近での様子を8の (1)のア~エから1つ選び答えよ。 光電池用モーター 13)この装置内にあるイオンを3つ答えよ。(イオン式で) 4)セロハンの役割を簡単に答えよ。 亜鉛板 -鋼板 硫酸亜鉛 水溶液 ト硫酸鋼水溶沼

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物理 高校生

物理基礎です 空欄5の振動数の求め方を教えてください🙇

物理基礎 問4 図1のように, スピーカーから 110 Hz の音を鳴らし, ギターの音の高さ を合わせるチューニングをする。 はじめ, スピーカーとギターの第5弦の開 放弦の音(弦を指で押さえずに鳴らしたときの音)を同時に鳴らすと, 1秒間 楽く に5回のうなりが観測された。次に, ギターのペグ(糸巻き)をゆっくり回し て弦を強く張っていくと, ギターの音は徐々に高くなっていき, あるところ でうなりが観測されなくなった。弦には基本振動の定常波(定在波) が生じて に入れる数値または いるものとする。下の文章中の空欄 語句として最も適当なものを, それぞれの直後の{ うちから一つずつ選べ。 5 6 }で囲んだ選択肢の 5 6 発振器 スピーカー 第5弦 ギター 図 1 はじめ,1秒間に5回のうなりが観測されたときのギターの第5弦の開放 0 100 2 105 弦の音の振動数は 5 3 110 Hz である。この状態からギターの の 115 6 120 ペグをゆっくり回してうなりが観測されなくなるまでの間, うなりが1回生 じる時間(うなりの周期)は, 0 変化しない。 2 徐々に長くなっていく。 6 3 徐々に短くなっていく。 長くなったり短くなったりをくり返す。 C。

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理科 中学生

(4)が分からないので教えてほしいです! 答えは写真に載ってます🙇

次の実験について, あとの問いに答えなさい。 【実験) 右の図の装置で, 金属板Aを重鉛, 金属 あん 板Bを鋼にして回路をつなぐと, 電子オルゴール は、曲とわかるが遅く弱い鳴り方をした。 22 国の金属板Aをマグネシウムに変えて回路をつ なぐと、電子オルゴールからはっきりと曲が聞こ A -8 電子オルゴール えた。 うすい塩酸 3 図の金属板Bを亜鉛に変えて回路をつなぐと, 電子オルゴールから音はしたが, 曲にならない鳴り方だった。 でんし (1) 国のときに, 金属板A, Bではそれぞれどのような化学変化が起きたか。電子を日と して,化学式とイオン式を使って示せ。 (2) この実験で,うすい塩酸のかわりに精製水を使うと, 電子オルゴールの鳴り方はどう なるか。次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア はっきりと曲が開こえるような鳴り方になる。 イ 曲とわかるが遅く弱い鳴り方になる。 ウ 音はするが、曲にならない鳴り方になる。 I まったく音がしない。 (3) 国の金属板Aを銅に変えて回路をつなぐと, 電子オルゴールの鳴り方はとうなるか。 (2)のア~エから選び, 記号で答えよ。 (4) 最も電圧が高い電池になるのは, +極と- 極に,亜鉛·銅·マグネシウムのどの金属 あえん を使った場合か。 (5) 次のア~ウから, まちがっているものを選び, 記号で答えよ。 ア 炭酸水で湿らせたろ紙の両面に鉄板をつけると, 片面の鉄板が+極の電池になる。 イ レモンの輪切りの片面に銅板, 反対面に亜鉛板をつけると, 鋼板が+極の電池になる。 ウ 木炭のまわりに濃い食塩水をしみこませたキッチンベーパーを巻きつけ, キッチン ペーパーの上にアルミニウムはくを巻きつけると, 木炭が+極の電池になる。 しぬ 2+ A Zn → Zn 2H + @@ → Hz B |エ エ 銅 マグネシウムア (4 +極

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理科 中学生

(1)と(3)が分からないので 解説してほしいです😭

次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (実験) 右の図の装置で、 金属板Aを亜鉛, 金属 板Bを鋼にして回路をつなぐと, 電子オルゴール は、曲とわかるが遅く弱い鳴り方をした。 図 国の金属板Aをマグネシウムに変えて回路をつ なぐと,電子オルゴールからはっきりと曲が開こ あえん A- 電子オルゴール えた。 うすい塩酸 3 2の金属板Bを亜鉛に変えて回路をつなぐと。 電子オルゴールから音はしたが, 曲にならない鳴り方だった。 でんし (1) 回のときに, 金属板A, Bではそれぞれどのような化学変化が起きたか。 電子をのと して、化学式とイオン式を使って示せ。 (2) この実験で,うすい塩酸のかわりに精製水を使うと, 電子オルゴールの鳴り方はどう なるか。次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア はっきりと曲が聞こえるような鳴り方になる。 イ 曲とわかるが遅く弱い鳴り方になる。 ウ 音はするが、, 曲にならない鳴り方になる。 Iまったく音がしない。 (3) 3の金属板Aを銅に変えて回路をつなぐと, 電子オルゴールの鳴り方はどうなるか。 (2)のア~エから選び, 記号で答えよ。 (4) 最も電圧が高い電池になるのは, +極と-極に, 亜鉛 銅·マグネシウムのどの金属 あよん を使った場合か。 (5) 次のア~ウから, まちがっているものを選び, 記号で答えよ。 ア 炭酸水で湿らせたろ紙の両面に鉄板をつけると, 片面の鉄板が+極の電池になる。 イ レモンの輪切りの片面に銅板, 反対面に亜鉛板をつけると, 銅板が+極の電池になる。 ウ 木炭のまわりに濃い食塩水をしみこませたキッチンペーパーを巻きつけ, キッチン ペーパーの上にアルミニウムはくを巻きつけると, 木炭が+極の電池になる。 しめ 2+ * Zn → Zn 1) + @0 → Hz |エエ洞 マグネシクム ア 2H + @0 B (4| +極

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