なぜevery one なのにneedsと sがつくんですか？

⑤ みんながこの問題に取り組む必要があります。 Everyone needs to problem. work ~に取り組む: work on ~ on this

物理の等速円運動と単振動についてです。どちらも同じ運動で見方が違うだけなのになぜ等速円運動の時はv＝rω、単振動の時はv＝Aωcosωtなんですか？この2つは何が違うんですか？😭教えて欲しいです

0≦x≦11とは何故ですか？

答 3m 3 右の図のように, 幅22cmの厚紙を左右同じ長さだけ折り曲げ, 図の かげの部分の長方形の面積を60cmにする。 厚紙を左右何cmずつ折り 曲げればよいか。 xcmずつ折り曲げるとすると, xx (22-2x)=60 -2.x²+22x-60=0 x²-11x+30=0 (x-5)(x-6)=0 x=5,x=6 0<x<11であるから,これらは, どちらも問題に適している。 5cmまたは6cm xcm 22 cm 60cm²

as opposed~のところの構文を教えてください🙏🏻

among people of different languages, countries, and cultures. Supporters of 7229 Esperanto have reservations about calling other languages "natural," as opposed to Esperanto being "artificial." Hence they prefer to call other languages national, ethnic, or traditional. Its supporters claim for it two crucial advantages

built up out of simpler elements なぜこれで簡単な要素から作られるという意味になるのでしょうか？ outだと簡単な要素を取り除くというニュアンスになりませんか？？

on in atの違いを教えて欲しいです。場所とか空間での違いはなんとなくわかるのですが、"in English "とか"on the internet “とか"on TV"とかのふわっとした感じの場所の区別がよくわかりません。

意味がわかりません簡単に説明して貰えませんか？

3 方程式 228x+c=0 を. 解の公式を使って解いたとき, 解が1つになった。このとき,cの値を求めよ。 また,解を求めよ。 b2-4ac=0 のとき, 2次方程式の解は1つになる。 x=-(-8)±0 2×2 ==2 (-8)"-4×2×c=0c=8 答 c=8, x=2

Θ＝6分のπ、6分の5πだけじゃダメな理由教えて欲しいです！ちなみに答えはΘ＝6分のπ+2nπ、6分の5π+2nπです。

(1) SI √2 269 次の方程式を解け。 ☑ (1) 2sin0=1 2700≦0 <2πのとき,次の

【2】でX＝-2を代入したんですけどよく分かりません どういうことですか？

例1 次のア~エの方程式について, 下の問いに答えよ。 ア x²-4.x+4=0 イ x'+x=2 (1) 2次方程式はどれか。 ウ x=x2+2x-4 エ 30+4-7 = (2) 1つの解が2である方程式はどれか 解説 (1) 項をすべて左辺に移項したとき,左辺がxの2次式になるものを答える。 エ 3.x²-5=0 ウ -2x+4=0で1次式となる。 x²+x-2=0 (2)=-2をそれぞれの式に代入してみる。 イ ウ エは変形した式に代入してもよい。 ア (左辺) = (-2)-4×(-2)+4=16 イ (左辺)=(-2)+(-2)=2 ウ (左辺) = (-2)=4 (左辺) =3×(-2)²+4×(-2)-7=-3 (右辺) = 0 (右辺 =2 (右辺)=(-2)2+2×(-2)-4=-4 (右辺)=4×(-2)-2=-10 B 30.

右の写真の答えのグラフが左の写真です。青矢印の所でどうして4分のルート２になるんですか？

解答編 √2 4 1-2 3-2 2 3-2 -67 数学 7|2 t 5-2 2 0 1 2 12 0