(6)がなぜこの語句の順番になるのかわからないです。解説お願いします！

O obicu cpueps go 総合 3 日本語の意味を表すように,()内の語句を正しく並べかえなさい。 (1) どんなに一一生懸命頑張っても,それを完成することはできないでしょう。 (matter / hard / how / work/you / no), you won't be able to complete it. (2) ジョージはとても正直な少年なので, みんなは彼を完全に信頼している。 George is (everybody / an honest boy / such / that) trusts him completely. (3) 静かにしていてくれるなら,この部屋を使ってもかまいません。 (10n 1oditoa \oa) You may use this room (as / keep / as / you / quiet / long). (4) あなたの言うことがはっきり聞こえるように, もっと大きな声で話してくださいますか。 Would you speak more loudly (you / that / we / hear / so / clearly / can)? (5) 気をつけないとけがをしますよ。 You will (are/unless / you/ hurt/ careful / yourself). (6) 奇妙に聞こえるかもしれませんが, 実は私は楽しんで歯医者に行っています。 AguasTT .Bm ldngso ,s el do8 (it / strange / sound / may / as), I actually enjoy going to the dentist.

至急、1の（3）と、2の（1）を教えて欲しいです。 お願いします🙇‍♂️

(3) 江戸幕府は, 大名の配置, 制度, きまりを工夫することによって, 何をねらったのでしょうか。 (4) 国内に信者が増えることで, 幕府の命令に従わなくなるにとを心配し て, 幕府が禁止した宗教は何でしょう。 モリスト 教) さこく 2 鎖国について答えましょう。 (1) 幕府が鎖国を行った理由は何でしょう。

数Ⅲの問題です 全く歯が立たないので途中式も含め教えてほしいです！

1次の問いに答えよ。 3t - 1-3? (2) 2=-11+2i をみたすzについて、 tan(argz)を求めよ。 (3) (2)をみたすzのうち、実部と虚部がともに有理数であるものを求めよ。 (1) tanθ=t とすると、 tan30 となることを示せ。 ニ

(ツ)の解き方を教えて下さい！ちなみに答えは0.10gです。よろしくお願いします🙇

問2次の文中の反応式および文の空欄 ケ ツ にあては まる最も適切なものを,指定した解答群から選べ。同じものを繰り返し選ん でもよい。数値については、 最も近いものを選べ。炭酸カルシウムは無水の 塩とする。また, 原子量は、H=1.0. C=12, 0=16, Ca=40 とする。 (文) 炭酸カルシウム CaCO。 は岩石や貝殻の成分などとして地球上に大量に存 在しており,チョーク, 化粧品原料,歯磨き粉,食品添加物など多様に用い られている。炭酸カルシウムは, 式(2)に示すように二酸化炭素 CO, と水酸 化カルシウム Ca(OH), の反応によって生じる。 CO。+| ケ Ca(OH)。→ CaCO。+ H.O (2) コ サ 一般に,二酸化炭素は水中で式(3)および式(4)で表される 2 段階の平衡反 応に関わる。 O co CO。+ H,O H+ シ 00 0 O cHCr 2 () 9 H00'. シ H+ ス 炭酸カルシウムは水にほとんど溶解しないが, 式(5)に示すように希塩酸と 反応して,二酸化炭素を発生しながら溶解する。 セ + H,0 CaCO。 + 2HC1 → CO,+ 式(5)の反応が試薬の過不足なく完結した直後の水溶液は, 生成した二酸化 0.0.0% 炭素が水と反応することにより を示す。この水溶容液を沸騰しない ソ 度にゆっくり加熱することで二酸化炭素を完全に除去した水溶液は 0.8 O S』 0.3 タ を示す。 3

教えてください

または一緒に ます。 の一 は作者にします。 おもりの個数(個) ばねAののび(cm) 1 2 3 4 5 1.0 2.0 3.0 4,0 5.0 1図1のように、 物体Pを床の上に置いた。 物体 Pと床がふれ合う面積 図1 物体P を 10cm とすると, 物体Pが床におよほす圧力の大きさは何 Paか。 2 床の上に置いた物体PとばねAを糸でつなぎ、 図 図2 図3 2のように, ばね A を真上に引いて, ばねAののびが 3.0cm になるようにした。 このときの「糸が物体Pを引 く力」を作用とすると、 その反作用となる力を, 解答欄 の図3に力の矢印で示せ。 なお, 力の作用点をで示す こと。ただし,図3の1目盛りを0.1Nとする。 ばねA 物体P 3 図4のように, 物体Pの下面が水平 図4 になるようにしながら, 物体Pを少しず 図5 50 ばねA ば 40 つ水に入れた。 図 5は, そのときの 「水 A 30 の の 20 び (ca) 10 面から物体Pの下面までの距離」 と 「ば 糸 物体P 水面から 物体Pの下面 までの距離 ねAののび」の関係をグラフで表した ものである。 0 0 10 20 30 4.0 50 水画から物体Pの下面までの距離fca) 水 (1) 水面から物体Pの下面までの距離 が1.0cmのとき,物体Pにはたらく浮力の大きさは何N か。 水面から物体 Pの下面までの距雑が3.0cmより大きくなると、 ばね Aののびが変わら ないのは、 物体Pにはたらく浮力の大きさが変わらないからである。 物体P にはたらく 怪力の大きさが変わらない理由を, 「下面」, 「水圧」 の2つの語句を用いて. 歯潔に書け。 税 HOLDINDS - 10 - 5000000円

答えはイだったのですが、室町時代の二毛作って稲と小麦だと思っていたのですが、麻やくわなども作っていたのですか？

(5) 下線部eについて, 次のX. Yは室町時代の農業についての説明である。それ ぞれの正誤を判断し, その組み合わせをあとから1つ選びなさい。 にもうさく あさ X 二毛作が広がり, 麻やくわなどの栽培が広がった。 びっちゅう せん ば Y 備中ぐわや千歯こきなどの農具が広く使われた。 ア X正 Y正 イ X正 Y誤 ウ X誤 Y正 エ X誤 Y誤

文学史についてです。 2枚の写真の内1枚は一応出来たのですがもう1枚は少し分からない所があるので教えて頂きたいです。その他の埋めている所も間違えていたら教えて欲しいです。お願いします。

時室 江 戸 時 代 鎌倉時代 時 代 奈良時代 代町 作 生 者 特 徴·冒 頭 部 分 6を+まろ |太安万侶 神代から推古天皇までの歴史書。 日本書紀 舎人親王 神代から持統天皇までの歴史書。 撃産 :ラそう 不群 わが国最古の漢詩集。 万き不任 e6をる 大伴家持 わが国最古の和歌集。 竹取物語 不詳 わが国最古の物語集。 『昔男』を主人公にした歌物語。 Sr全 さ S和歌集 紀貫之一 最初の勅撰和歌集。全二十巻。約二千首。 土佐日記 紀貫之一 男性による最初の仮名を使った旅日記。 a。 ASみ 6 藤原道綱母 貴族社会の女性の心をの内を緩った日記。 清少納言 宮廷生活について、見聞、意見を述べた女性の随筆 紫式部 光源氏を主人公にした、五十四帖に及ぶ長編物語。 不詳 様々な人間像を描いた短編物語。 + かすえのむす 菅原孝標女一 貴族社会に生きた平凡な女性の半世紀。 不詳 文徳天皇から後一条天皇までの藤原志絶頂期の歴史物 語。 ぐ普物語 不詳 中国、インド、日本の仏教、世俗の説話集。 後白河院 今様を中心に編纂された歌謡集。 西行法師 千六百余首を収めた歌集。 新古今和歌集 藤原定家一 『幽玄』の歌風。全二十巻。約千九百首。 る=6 4うめい 古丈記 厳正の無常を方丈の庵にて述べた随筆。 金換和歌集 源実朝 力強く格調高い万葉調の歌集。約七百首。 平家物語 不詳 平家滅亡を琵琶法師が語り継いだ軍記物。 今日物語 不詳 仏教、世俗関係の事柄を集めた説話集。 小@ 回く 藤原定家 それまでの百人の秀歌を一首ずつ集めた歌集。 吉田兼好 批評精神を根底にした二四三段からなる随筆。 庶民にまで親しまれた短編物語集。 世阿弥 猿能楽の秘伝としての芸術論。 あR v ん vドマ 安楽庵策伝 近世笑話文学の最初のもの。 井原西鶴 文学的に内容豊かな『浮世草子』、町人物の第一作 |井原西鶴 町人の生活を赤裸々に描写した町人物。 s 松尾芭蕉 奥州から北陸を経て大垣に至る紀行文。 世話物 近松門左衛門 町人社会に題材を取った。(浄瑠璃心中物の作品) 伝奇小説 上田秋成 中国や日本の話をもとにした怪奇物。 = のりな 本居宣長 作者 の人生観、文学観を述べた随筆。全十五巻。 東海道中膝栗毛 r マしゃいv 十図|R 滑稽本、弥次、喜多で親しまれている。 南貌里兄にだ伝 滝沢馬琴 読本。全九十八巻のわが国最大の伝奇小説。 ん ん

616の文章について質問です。 Your assignment this seminar が、 Your assignment of this seminar の方が自然だと思うのですが、ofはなくても文法的には正しいのですか？ 正しいのなら正しい理由を教えていただきたいです。

B.彼は頭のよい若者で,彼の作品を見ると将来有望なのがわかる。 ) this semester is to write a research paper in English. Theme Tom is unemployed, so he is looking for ( ) の job 614 614 ③ works 2work (札幌学院大) Da work You've done a good ( 2 trade ) raising your kids. ③ occupation Ojob 615 O work (西南学院大) 616 Your( 2 attitude ③ assignmentOwage 615 (1) reason (立命館大 617 Mary told me about her occupation. 2 profession 3 dream の assignment (東海大) O hobby 616 Theme 156 617 【共通の1語を入れよ) A. Give me your ( 618 (早大) ) that you'll never do that again. Pc B. He is a bright young man and his works show great ( 619 Did you call the dentist and make ( ) for the treatment? 頻出 ②a promise a reservation D an appointment 3 an engagement (芝浦工大) 620 ) for the express train that leaves at 6 p.m. ② an appointment T'd like to make ( Da promise ③asubscription TI ④areservation (近畿大) 618 619 620 Po 614 (2)トムは失業しているので, 仕事を探しているところです。 615 ()君は子育てをうまくやってきました。 616 (3)今学期のあなたの課題は英語で研究レポートを書くことです。 617 (2)メアリーは自分の職業について私に話した。 618 (promise) A.二度とそんなことはしないと約束してください。 619 (1) 歯医者さんに電話して, 治療の予約をしましたか。 620 (0) 午後6時に出発する急行列車の予約をしたいのですが。 ロロロロコ□ロ ロロロ ロロロ □□■ □ロロ ロロロ ロロロ ロロロ

中一数学の歯車の問題です。 わかる方教えてください💦🙏🏻 出来れば文章で説明して頂けるとありがたいです😖

2右の図は,3つの歯車A, B, Cが, かみ合っているところを示し B たものである。歯車A, Bの歯数は,それぞれ60, 20である。 このと き,次の問いに答えなさい。 テーマ13) 口(1) 歯車Cの歯数が30のとき, 歯車Aを矢印の向きに1回転させると。 歯車Cは,矢印の, ④のどちらの方向に何回転するか求めなさい。 さ鮮 口(2)* 歯車Aが2回転する間に, 歯車Cが3回転するようにしたい。それには, 歯車Cの歯数をいく つにすればよいですか。 口(3) 歯車Cの歯数がxのとき,歯車Aが1回転する間に, 歯車Cはy回転する。 このときのxとy の関係を式で表しなさい。

答えが無くて分からないので教えて欲しいです

SIMなし合 22:01 Cop 【1】次の英文を読んで, 設問 1~12に答えなさい。 なお, *印の語(句)には文末に注 がついています。 Modern examinations of working conditions in British and U.S. industry in the nineteenth and early twentieth centuries concentrate mainly on the experiences, Complaints, and overall difficulties of working-class laborers. The first complaint that a majority of industrial workers had was that their workdays* were too long. The average (ア) of hours in a shift varied from industry to industry, from place to place, and from era to era. Workers in British and American textile mills* in the early to middle 1800s generally worked twelve to fifteen hours, six days a week, ( イ) only Sundays off. Their average workweek* was seventy-eight hours. In contrast were the hours of workers who labored in American steel mills in the late 1800s. The length of their shifts was determined by the fact that the blast furnaces* they tended almost always operated twenty-four hours a day. Thus, (oit became customary* for steel mills to have two twelve-hour shifts. However, many of the steel workers labored seven days a week. (a)That gave them a workweek of sighty-four hours. Moreover, sometimes they had to work extra hours on top of this demanding schedule. (オ )the minor differences in the length of workweeks from one industry to another, the average worker put in twelve-to fourteen-hour days at least six days a week, This harsh schedule remained more ( カ) less standard well into the twentieth century. It was not until 1920 that a fifty-hour workweek was introduced in the United States. Anda forty-hour week did not become the rule in most industries until 1938. Low wages was another common complaint of industrial workers. In 1851, the average wage earned by American industrial workers in general was seven to ten dollars per week. That same year New York's Daily Tribune* reported that a worker's family of five required just over ten dollars a week just for basics such as rent, food, and fuel. Most ordinary workers could not afford many simple comforts that middle-class workers enjoyed. (o This miserable situation lasted in America for decades and improved only slowly. As late as 1912, a study found that only 15