ここの(2)を教えてください!!!

3 図書室にある350冊の本のうち, 30%が学習用の本で, その学習用の本のうちの 60%が数学関係の本である。これについて, 次の問いに答えなさい。 (1) 学習用の本は, 何冊あるか。 8 学習用の数学関係の本の冊数は, 図書室全体の本の冊数の何%か。

ここの(3)を教えてください！！！

ecm 14g 114 tx ルwこ15 (3/右の図は, 長方形の紙を折ったものである。 あの角度 48 246 31 35 を求めよ。 12 「02c2510 0 360 64° 216

ここでいうphilosophyの意味はなんでしょうか。生き方、信条でいいのですか？また、文法的にwithはどういう使われ方してますか？ 教えてください！

TJ 5 youthfulness. // In East Asian countries/such as China, Japan, and Korea,/older people such as 「…のような」 are traditionally respected/with the philosophy,/“the older, the wiser,"/or “the older, the more experienced.”// 経験を積んだ,経験豊かな

添削お願いします！点数も！至急です！

採点者記 I think Preverb A is .mare persuasive for me If we. dent ode anything welcant. get any thing. エナ's thre. For example, 1 dont study hard, 7 I aan4 geta geod poinす。 I aant I think this proverb is often use. Whén 1want to giveup, I can thinkabout this provery and I l want to comtinued. 10 10

答えをなくしてしまったので、合っているか確認をしてもらいたいです。お願いします🙇‍♀️

1日本文の意味を表すように,( )内の語句を並べ替えて英文を完成させましょう。 の スペインは,私が訪れたい世界遺産が多い国です。 Spain is a country (a lot of/Iwant / theré are / whére / World Heritage Sites) to visit. where. there are 'a lot.of World Heritage Sites I waht 2ある場所が世界遺産として選ばれる理由を知っていますか。 Do you know the reason (are / as World Heritage Sites / certain places / selected / why)? why certain places. are selected.as Werla Hleritage Sites. ③ イエローストーンの間欠泉盆地がどのようにしてできたのかば私にとっての謎です。 It is a mystery to me (at Yellowstone / created / how / the geyser basins/were). how the geysen basins. at.Yelowstone were Crea ted ④私はギザのピラミッドが建設された時代にとても興味があります。 Im (in the time / really interested / the Pyramids of Giza/were built / when). teally_interestedn the. fime when the. Benamias. ef.Gize were ⑤ 慶州は人気のある観光地ですが、そこでは多くの歴史的な建造物が見られます。 Gyeongju is a popular (can see/ many historic buildings / tourist site, / whére / you). fourist site, where you can see many historic buildings 2 Fielder先生が世界遺産について授業で説明しています。以下の口の語の中から①~⑤の( する関係副詞を選んで入れてみましょう。 )に適 The United Nations began selecting World Heritage Sites in 1978, o( when) twelve sites were put on the list. Yellowstone in the US and the Galápagos Islands in Ecuador were two of the first sites selected. The reason e( why ) particular sites are registered as World Heritage Sites is to preserve the relics and buildings of historic value. o(How ) they are chosen, that is, the process of registration, is shown in the United Nations website. Do you know any countries e (uhere) there are many World Heritage Sites? Countries with more than 40 sites are Italy, China, and Spain. If you have a chance to go (Nhereve) you like, which World Heritage Site will you visit? how when where wherever why |mol mest

この⑵を教えて欲しいです。 解説で「表の水の上昇温度から、電熱線Qの電力はPの4倍である。」と書いてあるんですけど、なぜか教えてほしいです。 ベストアンサーに選んだ方にはフォローします！ 明日入試なのでよろしくお願いします。

7 電熱線の発熱に関する実験を行った。あとの問いに答えなさい。 なお, 電熱線から発生した熱は, すべ て水の温度上昇に使われるものとする。 く実験> ○ 発泡ポリスチレンの容器A~Dを用意して, それぞ 図1 れに同量の水を入れた。これらを, 水温が室温と同じ になるまで放置し, そのときの水温を記録した。 ○ 図1のように, 電力の表示が【6V-9W】の電熱 線Pを容器Aの水中に入れた。この状態で電源装置の 電圧を6.0 Vにして電流を流し, ガラス棒で水をかきエー口 混ぜながら、1分ごとに水温を記録した。 の 電熱線Pを抵抗の異なる電熱線Qにつなぎかえ, 容 器Bの水中に入れて①と同様の操作を行い, 結果を表 にまとめた。 表 電源装置 6V スイッチ A/2 電圧計 容器A -水 [- 電熱線P 電流計 メ 。くる A山火 電流を流した時間[分] 2 3 0 1 4 5 電熱線Pを入れた容器Aの水温 [℃] 電熱線Qを入れた容器Bの水温 (℃] 20.0 20.8 21.6 22.4 23.2 24.0 20.0 23.2 26.4 29.6 32.8 36.0 電熱線PとQを直列につないだ回路をつくり, 図2のように, 電熱線Pを容器Cの水中に, 電熱 線Qを容器Dの水中に入れ, 電源装置の電圧を の 10.0 Vにして5分間電流を流した。趣A (1) のにおいて, 電熱線Pに5分間電流を流したとき の発熱量は何か, 求めなさい。 出 ! のにおいて, 電熱線Qの消費電力は何Wか, 求め なさい。また, 電熱線Qに5分間電流を流したあと、 さらにあと3分間そのまま電流を流し続けたとする と、水温は何℃になるか, 求めなさい。静で行 (エ) 図2 電源装置 36 0 スイッチ 11.6 5.6 2 O 容器C 容器D 電熱線P -電熱線Q * レき 容器Bの方が容器Aよりま、水のLEロ 温度計

この赤丸のところ教えてほしいです。　 ちなみに答えはbとcです。 ベストアンサーに選んだ方にはフォローします。 至急よろしくお願いします🤲

く実験2> の 図3のような,質量が 2.2 kg のレンガを 2個用意した。そのうち1個を, 図4のよう に,A面を下にしてはみ出さないようにスポ ンジにのせ,スポンジがへこむ深さを測定し 22Nスポンジ ものさし 図3 図4 20 cm 10 cm A 5cm B た。 100 C ① レンガ2個を組み合わせた図5のa~eをはみ出さないようにスポンジにのせ, スポンジがへこむ 深さを測定した。 n 合b 00 図5 a d C (3) 図4では,レンガがスポンジをおすのと同時に,スポンジもレンガをおし返している。面と接してい る物体に面からはたらく面に垂直な力を何というか, 書きなさい。 図4で,スポンジがレンガから受ける圧力の大きさは何 Paか, 求めなさい。 O (5)①で, スポンジのへこみの深さが等しくなった組み合わせはどれか。 図5のa~eから2つ選び, 記 号で答えなさい。 く > 購大で仕バラルチ

この度数分布表の最頻値（モード）と平均値がそれぞれ何時間になるか教えてほしいです。 ベストアンサーに選んだ方にはフォローします。 よろしくお願いします🙇‍♀️

階級(時間)度数(人) 以上 未満 0.0~ 1.0 1 1.0~ 2.0 4 2.0~ 3.0 10 3.0~ 4.0 12 4.0~ 5.0 3 計 30

2019年大阪府英語C問題の大問八です！ 添削お願いします！ 点数も一応！

Iメ 合2点十2 ア イ ウ エ ア イウ エ I want. ta. be.the. tpe.d.persan kh.. hos. egpecially. high.skillk.ha.an.. spe.cit.. fieldinefu.tuse hare tx ca.sons. 19025 Ficat. Ithink.. have.._.esperaly hgh.skils in.on pe.ci.fic field. wil. be more. useful jn the fintuse. People will.think. youre 10点 8 vey g0.ad. beaause thexcan4.. dait. Second.g. I Can..teach many people.. the_thing that. thegy.cang.oday. it you do Lwill have.. many. new thata. Ithakyam. friends.. For these. reasons,. think. that.

この問題なんですがxはなぜfriendsになるのでしょうか friendでは無いのですか？

Hi, Mom. fricnd Today, I talked with Hiroshi about foreign ( X ) in Japan Hiroshi knows most of them are from China. triende He's very active and friendly. I learned a lot about Japan from him. I decided to come here to study by myself. I'm sure my (Y)was right. Thank you for giving me this chance. Bye, Pattie