数学 中学生 1年以上前 Q. 中三数学式の展開 画像の問題についてです。 ここからの展開のしかたは、 画像の右のような解き方以外で解けますか ? 楽に解ける方法があれば教えていただきたいです (><) (6)(2x+y-3)(x-y+3) (2x+y-3) {x-(-3)} (2x+A)(x-Al = = (a+b) (c+d) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 ・数学 (2)の問題です。2枚目が私の回答なのですが、どこで計算ミスしていますか?自分でやり直してもわからないので教えてほしいですお願いします。 基本演習 2.5 次の円と直線の共有点の個数を調べよ。 (1)x2+y2 = 10. y=-2x+1 (2)(x-2)2+y2 = 13. 3x-2y=19 (3)x2+yz-x+y= 0.2x-5y=3 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 1年以上前 最後らへんの解説なんですけど、理解できないです。 教えてください🙇⋱ 62 225* 7) X² 楕円 *2 + 132 22 y +2 4 x (2.93 -21 =1上の点Pのうち, 点 (20) との距離が最小となる点の座標を求めよ。 2)点(x,y)とする 12=(x-2)2+y^ 3) 4x2+9g2=36 2249g2=-4x2+36. 3.6 4)42305) ○x2+420 4x2-360 4(-9) 0 4(+3)(x-3) 20 -3≦x≦3.③ ①+9(1-2)=1 5) l² = (x-2)² - 4x²+4-1=4 Job =10+5 ミスピーチ+4+48 20 6) (x²-2x)+8 ( (+ 36 9324 3245 ③であるので 12はx=1で最小値をとる 021 日1 +4 080 < 0 514 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 1年以上前 高校生有機化学、赤線部分の問題です🙇🏻💦 (ス)に入るのは 2-プロパノール だと思ったのですが、なぜ2-ブタノールになるんですか?? もしかして拡大したら分かるこの辺な^ は、CHが2回、ということを表しているのですか?? 教えてください🙇🏻💦 大 第 級 アルコール I-O-I H CH3-CH2-CH2-OH R-C-OH CH3 H >CH-CH2-OH CH31 1-プロパノール(プロピルアルコール) ① 2-メチル-1-プロパノール(シイソブチルアルコール) |第二級 アルコール R-C-HR- CH3-CH-CH3 R'-C-OH OH BAS + HOHOS (ス 2-ブタノール CH3 第三級 アルコール 3命名法 1 R'-C-OH 1 R" CH3-C-OH CH3 (セ 2-メチル-2-プロパノール propane プロパン → propanol プロパノール ・OH基を含む最長の炭素鎖を主鎖とし、 炭化水素の語尾 -e を -ol (オール) に変える。 OH基が複数あるときは, -diol (ジオール), -triol (トリオール)のようにする。 の位置 に対して優先] できるだけ小さな数字とする 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 1年以上前 源氏物語 玉の男皇子 2枚目は現代語訳です。 27番について、敬意の方向が作者➡️人々になるのは何故ですか?作者➡️桐壺の更衣ではないのですか? 15 16 1917 の世 W/ の女御はおぼし疑 なべてならず、皇女たちなども2おはしませ ほわづらはしう、心苦しう思ひ2 きこえさせ35 たまひける。 かしこき御蔭を頼み きこえながら、おとしめを求めたまふ人は多く、 我が身はか弱くものはかなきありさまにて、なかなかなるもの思ひぞし まふ。 御局は桐壺なり。 2尊敬の補助動詞ハ行四段活用 「~たまふ」終止形 お~になる作者→人々 ~なさる 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 (2)教えて欲しいです🙇♂️ 9xの不等式|x-3|≦7 . . 1. (5-3√3)x5√3 (53√3)+2・・・②がある。 2 (1) の分母を有理化し、 簡単にせよ。 5-3√√3 2157313) 2(5+3(3) (5-3-3)(5+3)= 533√3 5-27 x(573√3) 7211 (2) 不等式①、②をともに満たすような整数xの個数を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 (2)教えて欲しいです!! 9xの不等式 | x-3|≦7 ①、 (5-3√3x5√3(5-3√3)+2・・・②がある。 2 (1) の分母を有理化し、 簡単にせよ。 5-3/3 > (5+3√3) (5-3√3) (5+3√√3) 2(5+33) 〃 5-27 x(573√3) -7211 гB 11 (2)不等式①、②をともに満たすような整数xの個数を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 80の(2)を(1)のようにSinを使って求めることは、可能ですか?何回計算しても答えがあいません… って うから 135 80 正弦定理・余弦定理の使い分け △ABCにおいて,辺BC上にDがあり,AB=√6+√2, CD = √2 ∠ABC=30° ∠ADC=45° をみたす. このとき,次 の値を求めよ. (1) AD (2) AC 精講 まず,図をかきますが,先に△ACD を かくと,それらしい図がかけます. 求め るものを含む三角形に対して, 正弦定 理・余弦定理のどちらを使うかですが,基準は, 78 B A √6+√2 130° \45° D -√2 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 1年以上前 (1)から(3)までこの解答であってますか?教えてください🙇また(4)はまだ途中ですが、やり方はあってますか? 3.6 (木) 数と式1 有理化, 絶対値の処理 a=(√5+1)(√5-2),b=- 8 √5+1 とする。また,p=a+bとする。 (1) αを計算し、簡単にせよ。また,bの分母を有理化せよ。 (2)|2-3 の値を求めよ。 また, [-4] の値を求めよ。 (3)g=√42-120+9+√pa-8p+16 とする。 g+ の値を求めよ。 また, g-- ダー14 の値を求めよ。 (1)a=(55+1)(15-2) b= =5-15-2 =3-15 女 8.(15-1) (15+155-1) 2855-82 =255-2 平 + D=33-15 +255-2 (2) PE 21+5 12p-31=12(1+15)-31 =12+215-31 =1-1+2551 =215-11- 1p-41-1(15)-41 =1-3+551 =3-55 2-3 No. Date 3・6・木 (3)9 4P2=12029+P3-8018 A 2 (20-3)+(-4)2 =20-3+P- =30-7 9+1/230-9 (3-7) 92-420+4941. 3p-7 902-420+50 30-7 9p-420+50 2p-7 94- 94 =(2-1)(9-12) =(+1)-2(9+(97) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 加法定理についてです。 解答見たらこんな感じなんですが、自分は-√2-√6/4になりました。どこでミスをしているのかも分からないです…解き方を教えてくれると嬉しいです。 cos165° = cos(120°+45°) == cos(a+β) 1/3 = cosa cosẞ-sinasinẞ = cos 120° cos 45°-sin 120° sin 45° √2 √3 √√2 =(-1/2) 31&0 2 2 2 √6+√2 解決済み 回答数: 2