過去完了の〜になるまでなかったという英文でnever を使わず、don’t でもなくnot になりの何故でしょうか？ どなたか解説よろしくお願いします🤲

(3) 会ったことがなかった。 I had never met my uncle until I was ten. 4

(1)について なぜ県議会議員になるのですか？ 27歳で被選挙権を持つのは衆議院議員市町村長都道府県議会議員となることはわかっています、 県議会議員の任期は4年ですよね なぜ31歳のところに4年目の二期目と書いてあるのですか？理解できないのて詳しく教えてほしいです お願いします🙏

きなさい。 (2) 次の①,②の法律を,それぞれ何といいますか。 地方公共団体の組織や運営など,地方自治の基本を定めた法律。 ぶんけん ② 地方分権を進めるために, 1999年につくられた法律。 ぎょうせいく こと けんげん (3) 政令指定都市に置かれる行政区とは異なり,市とほぼ同じ権限をも どくりつ とうきょう つ独立した地方公共団体である東京23区のことを何といいますか。 2 地方自治の仕組み 次の各問いに答えなさい。 さい (1) 右の資料 1の人物が, 31歳現在, 資料1 27歳 就いている職として適当なものを, 次から一つ選びなさい。 しゅう ぎいん さん ぎいん 衆議院議員 参議院議員 県議会議員 県知事 (2) 右の資料2 のA, B にあては まる数を, それぞれ書きなさい。 3) 資料2のCDにあてはまる せいきゅうさき 請求先を それぞれ書きなさい。 ) 有権者15万人の市で, 市長 の解職を請求するには、 何人以議会の解散請求 しょめい ですか 31歳 (現在) 語句を書 かん 監査請求 けいれき ある人物の政治に関する経歴 住民の直接請求権 資料2 請求の内容 必要な署名 条例の制定また (有権者の) かい はい は改廃の請求 4 初めて選挙に立候補して, 当選する｡ 4年の任期の2期目であり、 じょうれい 地域の自然を守る条例の制 定に取り組んでいる。 北 A 以上 1 50 (2) 以上 B 以上* ① 地方自治法 ② 地分権一括法 特別区 (3) 請求先 C ② 県議会議員 (2) D 選挙管理 委員会 選挙管理 A (3) B C (4) G G (5) XTA 以上 以 1 監査委員 住民投票 有効投票

自分の住んでいる地域で実現して欲しい条例は何ですか？ 社会の宿題で、思い浮かばないので意見が知りたいです。よろしくお願いします🙏

2枚目が(5)の問題の解説になっているのですが、下線を引いた部分の、t＝y/x+1という式がどのように出てきたのか分からず困っています。 tの２乗の式は求められました。 どなたか、説明していただけるとありがたいです。

2 次の式で表される点P(x, y) の方程式を媒介変数を消去して表せ。 。 (1) x=t+1,y=2t-3 (3) x= (5)x= 2 cos o y=3tan0 1+1² y= 1-1²¹ 2t 1-t² (2)x=2cos,y=2sin0 (4) x = 4cos0+1, y = 3sin 01

都立2020の過去問なのですが、問2②解説で 青丸で囲んでいる計算になるのが理解できません。 教えていただけると嬉しいです🤲🏻

Because David 右の図で,四角形ABCDは正方形である。図1 S A 点Pは辺BC上にある点で, 頂点B, 頂点Cのいずれに も一致しない。ation 2 点Qは辺CD上にある点で,CP=CQ である。 頂点Aと点P, 点Pと点Qをそれぞれ結ぶ。 次の各問に答えよ。ry 〔問1] 図1において,∠BAP= α°とするとき, ZAPQ の大きさを表す式を,次のア~エのうちから選び,記号 で答えよ。 ア (90-α) えイ イ (45-α)度ウ (a +45) 度&エ (a +60) A .87¹ TJ HA ロー [2] 次のページの図2は、図1において, 辺ADをDの方向に延ばした直線上にあり AD=DE となる点をE, 点Eと点Qを結んだ線分EQをQの方向に延ばした直線と線分APとの交点を Rとした場合を表している。 次の①、②に答えよ｡ ① △ABP=△EDQ であることを証明せよ。 ② 次の の中の 「お」 「か」「き」に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 The Suramer 図2において, AB=4cm, BP=3cm のとき,線分EQの長さと線分QRの長さの比を である。 最も簡単な整数の比で表すと, EQ: QR=おか: き ASOR JUAR SH D Q 町千歳 歳 B PUJSA C

問2と問4の丸2をそれぞれ教えていただきたいです

ヨーロッパのホテル」 3日常の仕事の時間に支配されている時間 4 私たちの文化を見直す機会を与えてくれるところに、異文化 二 次の文章を読んで、後の各問に答えなさい。 城外しけることありけり。 道に 堂のある椋の木あり。 その木に六歳 ばかりなのぼりて風をとりて食ひ けるに、「ここを何といふぞ」と たづければ、やしろ堂と申すと答へ けるを聞きて、 基俊なにとなく口ずさみ に、童にむかひて、 A)この堂は神か仏かおぼつかな ひたりければ、このうち聞きて とりあへず Bほふしみこにぞ問ふべかりける と言へりけり。 基俊あさましく不思議に おぼえて、「この童はただものにはあら ず」と言ひける。 『古今著聞集』による。 一部改変) (注) 基俊･藤原基俊和歌・漢詩に優れた人。 城外しける京都の郊外に出かけた。 やしろ堂… 神と仏の両方を祭った建物。 ほし…古くから「ほうし」とも書かれた。 あさましく･･･・･ 驚くほどのすばらしさにひどく。 第一回 (serves S ここんちょもんじゅう 10 10 て、 3 長歌 4 豆歌 短歌 Pot 問本文中のむかひての読み方を、現代仮名遣いに直して、 二本文中のとりもあへずについて、現代語に訳して書きなさい。 「」がついているが、もう一箇所「 問三本文中で、人が言った言葉には「 その言葉を、本文中からそのまま抜き出して書きなさい。ただし、A・ 」をつけることのできるところがある。 Bの句は除くものとする。 答 pot fitos. 問四 次の文章の① ②に入る最も適当な語句を答えなさい。 ただし、 には、本文中のBの句のうちからそのまま抜き出してその語句を、 から一つ選んでその番号を書きなさい。 本文のおもしろさは、基俊が、Aの句のように「神」「仏」を用いて口ず さんだのに対して、小童が機転をきかせて、Bの句のように、「神」に結び つく言葉として「みこ」を、「仏」に結びつく言葉として「①」を用い の形にして返答したところにある。主 俳句 2 漢詩 YUR 平仮名で書きなさい。 答 わんこも、すぐさま ん｡ 続き菓ケ答 2 (一番の目やわる一両一覧 'Yutha & Ha 「 104 #259 答 問四 お堂と申す こ 11 J には、 2 Forspr は、後の1~4のうち ち ほしの

解説をお願いします

2〔不定詞の用法〕 次の下線部と同じ用法の不定詞を含む文をa~eから選べ。 (1) He left his hometown never to return. (2) You must walk at least two hours to get to the lake. (3) He was surprised to see the dog. (4) I have something to tell you. (5) To keep early hours is good for the health. a. It is fun to play the video game. b. The gentleman was glad to find his horse. c. Tell me the best way to practice judo. d. She lived to be seventy years old. e. Betty went to Paris to study art. (s) ( ) Ca ( )

大至急回答お願いします 中2 画像の問題の答えを全て教えください 問題数多い+見づらくてすみません よろしくお願いします

So Think Read 2 次の海卓がおこなったスピーチの英文を読み、あとの問いに答えなさい。 5 Are you interested in universal design? Last week, I found a report about Dit. Look at this graph. Many young people from 15 to 19 years old know the phrase "universal design." About ( ② % of them know this phrase well, and about (3)% of them know the phrase a little. But Ⅰ think knowing the phrase isn't enough. It's not easy for disabled people to use some places like streets and stations. I think it's important to understand how and where to use universal design. I'm sure that we can make a better society in the future ユニバーサルデザインを知ってい るか (15~19歳男女) = by using universal design. 参考: 内閣府 平成30年度 「バリア フリー・ユニバーサルデザインに関 する意識調査報告書」 (注) report 報告 graph グラフ phrase 用語 enough 十分な (1) 下線部 ① が指すものを、本文中から2語で抜き出して書きなさい。 (2) ②・③の( )に適する数字を,ア~エから選んで書きなさい。 ア 5 イ 20 ウ 70 工 90 (3) ユニバーサルデザインについての海斗の考えをまとめた文になる ように, に適する日本語を書きなさい。 用語を @ だけでは十分でない。 それをどうやって使うか、 を理解することが重要だと思う。 (4) 本文の内容に合うように,( )に適する語を書きなさい。 Disabled people may have problems when they walk along the street and use ( ). Anta (2) (3) (4) 2 a b Victoria 知らない 3% あまり知らない 5% 18% どちらかと 言えば知っている 2 判･ どちらとも (4点×6) 6点×6 296

🫧中一 英語 この問題の回答お願いします🤧 必ずベストアンサーつけさせて頂きます。

姉は来月20歳になります。 理科のテストの結果は、いつわかるのかな? (get を使う) ⑥ (レストランで) Which would you like, rice or bread? ご飯とパン、どちらにしますか? →パンにします。 電車は時間通りに着くでしょうか?

ⅠとIIは何という史料か教えて下さい。

おのおの よろ ･･･宜しく天下の諸国をして各敬んで ならび こんこうみょうさいしょうおう 七重の塔一区を造り、并に金光明最勝王 みょうほう 経、妙法蓮華経各一部を写さしむべし。 にじゅうそう ･僧寺には必ず廿僧有らしめ、其の寺の こんこうみょうしてんのう ごこくのてら 名を金光明四天王護国之寺と為し、 寺には一十尼あつて、其の寺の名を さいのてら 華滅罪之寺と為す。 (『続日本紀』) みずのと ひつじ Ⅱ 天平十五年歳癸未に次る十月十五日 を以て、菩薩の大願を発しての金 銅像一軀を造り奉る。 (『続日本紀』) 想 月 法況の