化学セミナーのィ、ウの解き方を教えてください。

を行ったときのt4の値は, 図の1gの値に比べてどうなるか。 田 0℃の氷 90gを加熱して50℃の水にした。何kJの熱量が必要か。ただし, 氷の融 解熱は6.0kJ/mol, 水の比熱は4.2)/(g·K)とする。 (4) ef 間は, bd 間よりも多くの熱量を必要とするのはなぜか。 簡潔に記せ。 (11 広島工業大 改) 204. 蒸気圧■次の文中の空欄に適切な数値を記入せよ。 た だし、温度は27℃, 大気圧は1.01×10° Pa=760mmHg で あり,水の密度を1.00g/cm?, 水銀の密度を13.5g/cm°, 水蒸気圧を3.00×10°Paとして,有効数字2桁で答えよ。 図に示すように, 一端を閉じた断面積が2.00cm? のガ ラス管に水銀を満たし,水銀を入れた容器中で倒立させた。 容器の水銀面から上に出ているガラス管の長さが80.0cm であるとすると, ガラス管の内部には( ア )cm の長さ の空間が生じる。次に, ガラス管の下端からエタノールを入れたところ,上部の空間は 広がって,水銀面から 69.0cmの高さで止まり, 管内の水銀面に微量のエタノールの液 体が残っていた。このことから, エタノールの飽和蒸気圧は(イ) Pa となる。 また、 水銀の代わりに水を用いると, 大気圧は( ウ )m の水柱が示す圧力に相当する。 (ア) cm 80.0cm ガラス管 水銀 (17 近畿大 改) (原子量) H=1.0 O=16

解き方教えて欲しいです

171 金属球の比熱 氷の 質量 Mo [g] の銅製容器に, M, [g] の水と Ma [g] の金属球を入れ, 断熱容器に入れてしばらく放置す る。中にはヒーターが備えられており, 毎秒q[J] の熱量を加えることができる。 熱を! [s] 間加え続 けると,水温は Ti [°C] から T: [°℃] に上昇し, 一定となった。金属球の比熱を求めよ。ただし, 銅の 比熱を 0.39J/(g-K), 水の比熱を 4.2J/(g-K)とする。 《ヒント》 銅製容器,水, 金属球の温度上昇に必要な熱量は, ヒーターから加えられた熱量に等しい。 ときに解熱を

物理の円運動の問題です。 この解き方が分かる方いますか。🙇‍♀️

なめらかな(摩擦のない)水平面上に置いた質量 m[kg]の小物体に長さ {m]のひもをつ け,ひもの1端0を中心として一定の速さ Hm/s]で円運動させた。この円運動の周期 7[s], 1秒間の回転数 n[1/s], 物体がひもから受ける力の大きさ Fをそれぞれ求めよ。

3４5解説もお願いします🙇‍♂️💦

合計 問題2 沸騰石を入れておく理由を答えなさい。 点 解答欄 小計 【実技検査) 点 【課題) 2種類の液体を中心に混合されている溶液(混合溶液X)から、 各物質が有する性質を 利用して、混合溶液Xから物質を取り出したい。そのための実験器具を組み立て、物質 を取り出すことにする。 問題3. 温度計の球部(液痛)に関して, なぜ枝分かれの位置にするのか答えなさい。 解答欄 【実験器具及び試薬】 小計 枝付きフラスコ, 沸騰石, 温度計, 気体誘導管(ゴム管付きガラス管), ろうと 目盛り付き試験管, 温度計固定用ゴム栓,蒸発皿, スタンド, 三脚,金網, ガスパーナー, ガスライター, ビーカー2個(300mL 用と 500mL 用), 氷(500mL 用ピーカーに入れてある), ストロー片, ピンセット, 乾いている雑巾, 安全眼鏡, 混合溶液X(100mL を白いボトルに入れてある) 点 問題4 操作のにおいてストロー片は「浮いた」か「沈んだ」 か答えなさい。 【実験器具の組み立てと操作】 の枝付きフラスコをスタンドに固定しなさい。 ② 白いボトルに入っている混合溶液Xを, ろうとを使って直接,枝付きフラスコに 全量入れなさい。 さらに, 沸騰石を数粒入れなさい。 ③ 枝付きフラスコに温度計を取り付けなさい。 ④ 枝付きフラスコに気体誘導管を取り付けなさい。 ⑤ ②~④までがセットできた状態の枝付きフラスコを, 三脚, 金網の上に乗せて, 高さを調節しながらスタンドにしっかりと固定しなさい。 氷が入れてある 500mlL 用ビーカーに水道水を加えて, 氷水としなさい。 そのピーカーに, 目盛り付き試験管を浸しなさい。 その試験管の中には気体誘導管 のガラス管を差し込みなさい。 の ガスパーナーに火をつけ, 穏やかな火で枝付きフラスコを加熱しなさい。 枝付きフラスコから出てきた気体を氷水中で冷やして, 得られる液体を目盛り付き 試験管の中に取り出しなさい。 目盛り付き試験管に, 液体が約3mLほど溜まったところで, 加熱を止めなさい。 ●目盛り付き試験管を氷水ビーカーから取り出し, その試験管内にストロー片を入れて, ストローが浮くか沈むか観察しなさい。 D目盛り付き試験管に溜まった液体の一部を蒸発皿に入れて, ガスライターの火を 近づけ燃焼の有無を観察しなさい。 この時, 蒸発皿にストロー片が入ったならば ピンセットで取り除いてから火を近づけなさい。 解答欄 小計 点 問題5 操作のにおいて液体は 「燃えた」か「燃えなかった」か答えなさい。 解答欄 小計 点 【結果と問題) 問題1 この実験では混合液体を加熱して気体にし、再び液体にして集めている。 この方法を何というか答えなさい。 解答欄 小計 点 2

この問題どういう計算すればいいですか？氷の融解熱は333.6 kJ/kgです。教えてください。

2.1 atmの下で,1 molの氷が溶けて水になるときのエント ロピー変化(JK"mol-)を求めよ. ただし,氷の融解熱は教科書 表4-5 を参照せよ。

氷から水に変化するよりも水から水蒸気になる方が大きなエネルギーが必要なのはなぜですか？

現代文A ミロのヴィーナスです。 15行目の「そうした関係」とは何を指しますか？ 回答よろしくお願いします。

なぜ「真の原形を否認 したい」のか。 真の原形を否認したいと思うだろう、まさに、芸術というものの名において。 O ここで、別の意味で興味があることは、失われているものが、両腕以外の何も のかであってはならないということである。両腕でなく他の肉体の部分が失われ ていたとしたら、僕がここで述べている感動は、恐らく生じなかったにちがいな い。例えば、目が潰れていたり、鼻が欠けていたり、あるいは乳房がもぎとられ ていたりして、しかも両腕が損なわれずにきちんとついていたとしたら、そこに は、生命の変幻自在な輝きなど、たぶんありえなかったのである。 のなぜ、失われたものが両腕でなければならないのか? 僕はここで、彫刻にお torso トルソ リア語)頭部、 を持たない、 けるトルソの美学などに近づこうとしているのではない。腕というもの、もつっと そ 切り詰めて言えば、手というものの人間存在における象徴的な意味について、注 の彫像。 目しておきたいのである。それが最も深く、最も根源的に暗示しているものはな んだろうか? ここには、実体と象徴のある程度の合致がもちろんあるわけだが、 それは、世界との、他人との、あるいは自己との、千変万化する交渉の手段であ 「そうした関係」と 何を指すか る。言い換えるなら、そうした関係を媒介するもの、あるいは、その原則的な方 式そのものである。だから、機械とは手の延長であるという、ある哲学者が用い た比輪はまことに美しく聞こえるし、また、恋人の手を初めて握る幸福をこよな ヒュ くたたえた、ある文学者の述懐は不思議に厳粛な響きを持っている。どちらの場 Sアイロニー irony 合も、極めて自然で、人間的である。そして、例えばこれらの言葉に対して、美 肉。反語。 術品であるという運命を担ったミロのヴィーナスの失われた両腕は、不思議なア こよなく 4ロニーを呈示するのだ。ほかならぬその欠落によって、逆に、可能なあらゆる 手への夢を奏でるのである。 口 葵でる 目演奏 清岡卓行。一九ニ二年(大正=)||二0O六年(平成18) 中国遼 寧省大連(ターリエン)に生まれた。詩人、小説家。詩と小説を並行させる創作活動を通じて 夢と現実の関わりを描く。主な著作に、 詩集『氷った焔』『ひとつの愛』、小説『アカシヤの大連』 『海の瞳』、 評論『好情の前線』などがある。「ミロのヴィーナス」は、『手の変幻』(-九六六年刊)に発表。本文は の変幻』(一九九〇年刊)による。

誰か教えて下さいお願いします🤲 湿度です！至急です

氏P し 3|ある場所で行った, 次の観測と実験について,あとの問いに答えなさい。 【観測】 天気を判断し, また, 風向風速計を用いて風向,風力を調べた。 【実験】 図1のように, 金属製のコップに気温と同じ温度の水を半分くらい入れ, ガラス棒でかき 混ぜながら, 氷水を加え,-コップの表面に水滴がつき始めたときの水の温度を測定した。表1に その結果である。 ただし, このときの水の温度と空気の温度は等しいものとする。 (山梨正 図3 図2 気温(℃] 1日目 図1 ガラス棒 温度計- 3日目 気圧(hPa) 995 2日目 北 30 25| TT 066 金属製の コップ くみ置き の水 氷水 985 20 15 |980 表1 水滴がつき始めた ときの水の温度(℃) 10 気温 975 射日 970 1日目 12時 21 0 036 9 12. 15 18(2)) 0 3 (6)9 12 15 18 2D 0 3(6 9. 12 15 18 21 0 IN 965 2日目 12時 3日目 12時 8 14 02 快精快晴快晴快備快勝快晴快略狭稿快晴快晴快解晴れ快晴快晴晴れ晴れくもり 雨 雨 雨(制くおり構れ晴れ 91

中二理科です！ ここの問題を教えて欲しいです🙇‍♀️

月 日 学習日 (実験]I 室温をはかると 20℃であった。 実験の[2で, 金属製の缶に入れる水をくみ置きにしておいたのはなぜか。簡潔に書きなさい。 0理科室の湿度をはかるために, 次のような実験 温度計 気温飽和水蒸気量 かき混ぜ棒 したものである。 9.4 10 12 10.7 氷 2 金属製の缶にくみ置きの水を入れた。 3 図のように, 氷を少しずっ加え, かき 混ぜ棒でかき混ぜながら, 水の温度を下げていった。 缶の表面がくもりはじめたときの水の温度をはかると, 14℃であった。 14 12.1 金属製の缶 16 13.6 18 15.4 20 17.3 22 19.4 24 21.8 )理科室の容積を200m°とするとき, 理科室の空気はあと何gの水蒸気をふくむと飽和するか。 理科室の気温を 10℃まで下げると, 空気 1m° あたり何gの水滴が生じるか。 理科室の湿度は何%か。 小数第1位を四捨五入して, 整数で答えなさい。 5) 理科室の空気の温度(室温)と湿度の関係を表したグラフとして適切なものはどれか。次から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 100 イ 100 ウ 100 エ 100 湿 湿 度 0 0 湿 00 14 20 温度[℃] 14 20 14 20 0 0 14 20 温度(℃) 温度(℃) 76) 自然界では, よく晴れた風のない日の深夜から明け古F/ - 温度(℃) 湿度

問題長くてすみません。 中3湿度です。誰か考え方をお願いしたいです🤲助けて〜 どちらかでもお願いします❗️

(山梨改) 3ある場所で行った, 次の観測と実験について, あとの問いに答えなさい。 【観測】 天気を判断し,また, 風向風速計を用いて風向, 風力を調べた。 【実験】 図1のように, 金属製のコップに気温と同じ温度の水を半分くらい入れ, ガラス棒でかき 混ぜながら, 氷水を加え,コップの表面に水滴がつき始めたときの水の温度を測定した。 表1は。 その結果である。ただし, このときの水の温度と空気の温度は等しいものとする。 図3 「図 温度計- 図2 気温(℃] 1日目 ガラス棒 3日目 気圧(hPa) 1995 2日目 北 30 125 066 金属製の コップ くみ置き の水 氷水 985 20 086 975 15 表1 水滴がつき始めた ときの水の温度(℃) 10 気温 封目 1日目 12時 2日目 12時 3日目 12時 970 N 21 965 8 14 0 036 9 12.15 18(2) 0 3 (6)9 12 15 18 21) 0 3(6 9 12 15 18 21 0 時) 00 快精快晴快晴快時快構 快晴快略徒稿快晴快精快稿時れ快障機晴議れ陽れくもり雨雨雨雨くおりくも請れ晴れ 91