数学 高校生 3年弱前 四角14の問題が分かりません 色々書いたり消したりしてるので見にくいかもしれないですがお願いします💦 00 14 次の数列{an}の一般項を求めよ。 4 1, 2, 5, 14, 41, ... 139 ×3×3 P 14-1 bn = 1² x 3"-1 3² 2344 un -5 n≧2のとき GFE. 3 = an² | 7 !!! -L n- an² = ( + 1 (3^²-1) 3-1 An= · |× 1/3n+ -5- 2 3h4 An= = = a=2" +3 Aan= (3"-¹ +1) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年弱前 ⬇️の式が何をしているのか、出来るだけ早く教えて頂きたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 電離式 ① 塩化ナトリウム NaCl → Na² + Cl ② 水酸化ナトリウム NaOH-NaOH ③ 硫酸 H₂SO4 → 2H + SO4 ④ 硫酸銅 2+ 2- CuSO4 → Cu²+ + S04 ⑤ 塩化銅 6 塩化水素 電子eを使ったイオン反応式 陰極 t. HCl + H+ce 陽極 陰極 陽極 40H 陰極 陰極 陰極 CuCl₂ → Cu²+ 2Cl + Cl₂ + 2é 2 Cl 2H+ + 2e → H₂ 2Cl + Cl₂ + 2e 2H₂O + 2e → H₂+201² 2Cl → Cl₂ + 2e 2H₂O + 2e → H₂+ 20H 40H → 0₂ + 4 + 2H₂0 陰極 陽極 2H+ + 2e → H₂ 2H₂O → 0₂ + 4H+ + 4e¯¯ Cu²+ + 2e → Cu H₂O → 0₂+ 4H+ + 4é 24 Cu²+ + 2e → Cu 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 ⑴がOP//ABを示す問題なんですがなぜ解答の7行目の0じゃないということを示さないといけないんですか? 13 ■指針■ 8-1-x Jel 2つのベクトルと4について、p//gである ことを示すとき, p = kg となる実数んがある ことを示す。 カキ0 かつ 9≠0の確認も忘れずに行う。 (1) OP=2(36-2a) 313) a =(8 a 8-9)-58 DS - AUS AB-OB-OA=30-2a 20 よって a0. OP=2AB=(-) 0で、とは平行でないから OP ±0, AB÷0 したがって OP/AB Jel 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年弱前 all the wayはずっとやはるばるという意味があるみたいですが、ずっととはるばるはという単語自体意味は似ているようには思えないのですが、何か共通点はあるのですか？ 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 3年弱前 このようなときの解決策を教えて欲しいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 現在の学校でのトラブルについて考えよう じょうきょう 1 問題の状況 ●近くに大規模なマンションが 建設され,生徒数が増えたこ たっきゅう ともあって, 卓球部などの新 しい部活動が作られた。 ●卓球部は体育館を使用して活 動するので,体育館利用規則 へんこう を変更する必要が出てきた。 ●卓球部は体育館の半分の面積 の使用を希望している。 ●どの部活動も試合が近いため, ゆずれない条件があり解決策 がまとまらない状況である。 四つの部の部員数 バスケットボール部 20人 バレーボール部 24人 12人 バドミントン部 卓球部 7人 バスケットボール 部の使用したい 面積 体育館の 使用できる 面積 バレーボール部の 使用したい 面積 バドミントン部の 使用したい 面積 卓球部の 使用したい 面積 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年弱前 英語の質問です。 have ~ handyと言う表現は～を持ち合わせて居る、～を手元に置くと言う意味ですが、have ~ handyはhave O C（OをCの状態で持って居る）だと思うのですが、これは合って居るのでしょうか？辞書でhaveを引くと、have O Cはある... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
