至急！ 英語の宿題です。 教えて下さい！ お願いします🙏

かっこの中の語の形を変える問題です。 (1) The student (stand) at the entrance of the teacher's room is my boyfriend. (2) My pearents keep the windows of their bedroom (close) all the time. (3) I was (interest) in foreign movies in my shool days. (4) This novels is long and (bore) , so | may not read it until the end. (5) I had my passport (steal) without noticind (6) My sister seemed (disappoint) that her favorite actor had been arrested. (7) The game of the Giants versus the Dragons yesterday was (excited). お願いします。。

復習してるのですがわかんないです どうやってやるか

関数 2ァー1 のグラフを次 を次の手順でか 3 っ区 順でかきなさい。

どう言うことですか？

ュン 右の図の ABcr

内容があまり分からないのとどうやってやるかも分からないです 助けて〜

本》 石図の回路について, 次の問いに答えなさい。 隊 ①押所器が右図のょようにつながっている回距を何回路というか。 ーユロー ( ) 0.2A 100 ④抵抗器Y を流れる電流は何Aか。 ( ) ⑥回路の点B を流れる電流は何Aか。 ( 2 B ④抵抗器Y の両端に加わる電圧は何Vか。 ( ) @電源の電圧は何Vか。 ( (⑥畠抗器X の抵抗は何OQか。 ( | の⑦回路全体の合成抵挽は何Qか。 ( 還 ⑨還中全体の合成抵抗A 抵抗器Xの抵抗的器Yの抵抗友 の間にな り立つ関係を | いう形の式に表しなさい。 ( @あK三 』記 石図の回路について, 次の問いに答えなさい。 X 01A 4 のHKがのよう うにつながっている回路を何回路というか。 ( D泊折で] 8 OH を流れる電流は何Aか。 ( ) 器Y の両端に加わる電圧は何Yか。 ( ) 衣えの両端に加わる電圧は何Yか。 ( |司5 記 『源の電圧は何Vか。 ( ) %の抵抗は何Qか。 ( をの合成抵抗は何Qか。 ( を用意し, 石図の回路をつくった。電熱線に [司源導軒 謗8分間電流を流し。 水の上昇温度を調べた | $ | /温度計 咽になった。 次の問いに答えなさい。 の消費電力はそれぞれ何Wか。 押) B( )語Gi( ) 還/ sることを, 次のアーエから選び, 記号で カッ ほど。 発熱量は大きい。 100 発熱量は大きい。 電熱線 AlB 量は小さい。 電圧LV] 60|69 人 電流[AJ |05|10 ) | 上昇温度(C〕 | 22139 は。 何 」か。 (

これどうゆう意味ですか？

人 mi Cs 由2 図ののABCD ら ヶ2い 6 次の問いに A の なきい (10点X3) リブ / ト KN F はまる ゎぁのを書き なさい。 衣胃) AOAE と AOCF において Yi辺贅の対角線はをれるをの しの中点で 恋わるから, 0 0 だから, 0AE=Z0CE 1頂角だから。 AOE=ZCOE それ ' 0 AOAE=AOCF

なぜこうなるのか説明お願いします！

等しレしいとしして ンカクーク さを求めな さ い。 (11点x2) (1 A E D の 80"リ / B し

権利と義務が表裏一体になっている。 とはどういう事ですか 単純なことなのに理解できません😅

文構造について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ Attendees asked many questions about what it is like being a foreign student in the United States and E... 続きを読む

20 0 15 @ natural 1-9 @ slow2 | 教育 Education 詳 as Japanese shun US。Europe as destinations for studying abroad ⑩ CountriesdiYWeredlby young JapancselSdlesWiatiomitG study abroa are changingypartly becauseof 久還6 terrorist attackぎin Europeand the U.S. government's immigration policies @ are now being Smmed. Ti said that(Canad生long Popular among Japanese studentsyand Australia are now favoredas SUudYiabroad destinations. ⑩ <o enhance Japan's international 66mPetitiVYenes$⑪6thi the public nd sectoryare encojraging YOung Japanese4o study abroady ⑩ But there is concern'about Japanesc studentYWhoare hesitantto study abroad. ⑬ In MarcHthis yeara seminar was heldn Tokyomainly for university Attendees asked many questionsAabout wh like being a foreign studentin the United States and European countries.e ⑬ "Tcantfeel comfortable about the United States' immigration policy now said one student, 19, from Yokohama. “1 prefer a country that j more 幼leWf foreigners than the United States.′ He said he was considering studying in Canada. (77e pa enws, 171 words) 日本の若者, 留学先として米国やヨーロッパを避ける ヨーロッパで頻繁に起こるテロ攻撃や米国政府の移民政策の転換もるあり, 留 学の行き先として日本の若者が好む国が変化している。 @ 米国と英国は, これまでは最も人気があったのだが, 現在では遊けられている。 以前から日本人学生に人気があったカナダ, またオーストラリアが, 今は留学先 として人気があると言われている。 日本の国際競争力を高めるため, 官民共 ⑥ しかし, 留学するのをためらう日本人学 @ 今年の3 月に, 留学を検討している大3 で開かれた。参加者たちは, 米国やヨーロッパ族 な感じなのかについて, 多くの質問を投げかけた。 ⑬ 「今のアメリカの移民政策は気持ちの良いものではありません」 と, 横浜市 出身で 19 歳のある学生は述べた。「アメリカよりも外国人に対して寛容な国のほ うがいいと思います。」彼は,. カナダに留学することを検討していると語った。 日本の若者の留学を奨励している。 ついて懸念がある。 詩な対象としたセミナーが東京 刑で外国人学生になるのはどん への留学生

(１)を教えて欲しいです！ 中一の問題です！