化学 高校生 約4年前 セミナー化学基礎の問題(20番の(4) )です。 求め方が、解説を見てもよく分からなかったので教えてほしいです🙇♀️ (4) ある遺跡から発掘された木片を調べると, 'Cの量がもとの1であった。 'Cの 。整数 半減期を5730年とすると, この木片は何年前まで生存していたと考えられるか 値で答えよ。 (6) (7) FS-√FISKET, OS $-JIJKEN TU 7. の選び HC 0) 番号で記せ。 Se 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 二次関数の二次方程式 392がどうしてこうなるのかが分からないです💦 解説して欲しいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️ □ 392 m は定数とする。 放物線y=x2+ (m-1)x+m²-1とx軸の 共有点の個数を調べよ。 + INT 2 実数解をもたな 1 2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 二次関数の二次方程式 (1)で、放物線①が直線②と接するための必要十分条件が、どうして重解をもつことなんですか? 教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 発展 13021 382 放物線y=x²-3x+m が次の条件を満たすとき、 定数mの値 の範囲を求めよ。 (1) 直線 y=x と接する。 (2) 直線 y=4x+3 と異なる2点で交わる。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 助けてください‼️ 312を背理法を用いて計算する方法が分からないです💦 □ 311 3 が無理数であることを用いて,次の数が無理数であること④ を証明せよ。 *(1) 4√3 (2) √2+√61*(3) √√3+√5 □ 312 x, y, z は実数とする。 x2 > yz かつy2< xz ならば x≠yで 4 3161 812 あることを,背理法を用いて証明せよ。 □ *313 (1) nを整数とするとき ²が5の倍数ならば,nは5の倍数③④ であることを証明せよ。 (2)√5 が無理数であることを証明せよ。 解決済み 回答数: 0
数学 高校生 約4年前 急ぎです!!! 2次不等式とグラフの問題 このx軸と共有点をもつように、の意味が分からないです💦 解説をお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 1* 391 B 2次関数 y=x2-2kx+3k のグラフがx軸と共有点をもつよ うに、 定数kの値の範囲を定めよ。 1 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約4年前 (ウ)の二硫化炭素の電子式を教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️ は, 0 と記せ。 WHO)SA について,下の各問いに答えよ。 シアン化水素 HCN (ウ) 二硫化炭素 CS2 エタンC2H6 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約4年前 17の(2) 解き方が分からないです エレベーターの速さが6m/sというのは出ました。解き方を教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 答えは39mでした! a [m/s2] 123456 7 8 9 10 3.0 0 17 等加速度直線運動のグラフ 右の図は,止まっ ていたエレベーターが上昇し, 停止するまでの加速度 a [m/s²] の時間変化を表したグラフである。 (1) エレベーターの速度v[m/s] と時間 t [s] との関係 をグラフに表せ。 -2.0 (2) 9.0 秒間にエレベーターが上昇した高さんは何mか。 (3) エレベーターの上昇距離x [m]と時間 t [s] との関係をグラフに表せ。 t〔s〕 例題 519 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約4年前 13の(3)、運動の向きと逆向き、というのはわかったのですが、加速度の答えが4.5m/s² になる計算式が分からないです💦 教えてください🙇🏻♀️ 13 等加速度直線運動速さ 7.0m/sの速さで進んでいた自動車が,一定の加速度 で速さを増し, 5.0秒後に 15.0m/sの速さになった。 (1) このときの加速度の大きさを求めよ。 (2) 自動車が加速している間に進んだ距離を求めよ。 (3) こののち自動車が急ブレーキをかけて, 一定の加速度で減速し, 25m進んで停止し た。 このときの加速度の向きと大きさを求めよ。 例題 4,20 TOU kk L 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約4年前 船が川を直角に進む時、どうやって求めるんですか? また、(2)と(3)の違いがよくわからないです💦 の川岸から見 5 速度の合成 静水上を4.0m/sの速さで進むボートが, 流れの速さ 3.0m/sの川 を進んでいる。次の各場合について, 川岸の人から見たボートの速さを求めよ。 √7=2.6 とする。 3.0m/s (1) 川の上流に向かって進むとき ◆ (2) へさきを川の流れに直角に保って進むとき ◆ (3) 川の流れに対して直角に進むとき 0 (2) 例題2,18 (1) 解決済み 回答数: 1